Discours et représentations du plurilinguisme. Avec une postface de Daniel Coste. Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel Band 15. 495 Seiten, Avec une postface de Daniel Coste, Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel ; Bd.
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Von Händler/Antiquariat, Speyer & Peters GmbH [51215482], Berlin, D, Germany.
495 S. : graph. Darst. ; 22 cm 1. Auflage Lang, Peter Frankfurt, 2011. gebunden Plurilingualität; Sprachkompetenzen; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Diskursanalyse; Französisch[DNB]; Deutsch[DNB]; Mehrsprachigkeit[DNB]; Zweisprachiger Unterricht[DNB]; Sprachkompetenz[DNB] Comment décrire les représentations des langues et de leur apprentissage chez des apprenants ? Comment certaines représentations aident-elles les apprenants à construire une identité réflexive dont la dynamique se manifeste à travers les pratiques des langues ? Cet ouvrage s´inscrit dans la ligne des questionnements en linguistique et en didactique et porte sur les conditions dans lesquelles s´opère la construction d´une compétence plurilingue chez des élèves scolarisés dans les établissements de Buc, de Fribourg et de Sarrebruck. En s´appuyant sur des données empiriques, l´auteure essaie de tirer au clair la façon dont se dessine, à la rencontre des profils typologiques et des traits constitutifs des représentations identitaires, le répertoire langagier des élèves franco-allemands. Contenu : Représentations des langues et de leur apprentissage – Construction et gestion de la compétence plurilingue – Bilinguisme en famille et à l´école – Lycées franco-allemands – Discours et pratiques langagières – Changement des langues – Curriculum – Identité – Biographie langagière – Narration – Récit. Neubuch / New book ISBN 9783631602768 LIEFERZEIT CA 5 BIS 10 WERKTAGE Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.

Von Händler/Antiquariat, Speyer & Peters GmbH [51215482], Berlin, D, Germany.
495 S. : graph. Darst. ; 22 cm 1. Auflage Lang, Peter Frankfurt, 2011. gebunden Plurilingualität; Sprachkompetenzen; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Diskursanalyse; Französisch[DNB]; Deutsch[DNB]; Mehrsprachigkeit[DNB]; Zweisprachiger Unterricht[DNB]; Sprachkompetenz[DNB] Comment décrire les représentations des langues et de leur apprentissage chez des apprenants ? Comment certaines représentations aident-elles les apprenants à construire une identité réflexive dont la dynamique se manifeste à travers les pratiques des langues ? Cet ouvrage s´inscrit dans la ligne des questionnements en linguistique et en didactique et porte sur les conditions dans lesquelles s´opère la construction d´une compétence plurilingue chez des élèves scolarisés dans les établissements de Buc, de Fribourg et de Sarrebruck. En s´appuyant sur des données empiriques, l´auteure essaie de tirer au clair la façon dont se dessine, à la rencontre des profils typologiques et des traits constitutifs des représentations identitaires, le répertoire langagier des élèves franco-allemands. Contenu : Représentations des langues et de leur apprentissage – Construction et gestion de la compétence plurilingue – Bilinguisme en famille et à l´école – Lycées franco-allemands – Discours et pratiques langagières – Changement des langues – Curriculum – Identité – Biographie langagière – Narration – Récit. Neubuch / New book ISBN 9783631602768 Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.

Von Händler/Antiquariat, Peter Lang [51840572], Pieterlen, BE, Switzerland.
Comment décrire les représentations des langues et de leur apprentissage chez des apprenants ? Comment certaines représentations aident-elles les apprenants à construire une identité réflexive dont la dynamique se manifeste à travers les pratiques des langues ? Cet ouvrage s?inscrit dans la ligne des questionnements en linguistique et en didactique et porte sur les conditions dans lesquelles s?opère la construction d?une compétence plurilingue chez des élèves scolarisés dans les établissements de Buc, de Fribourg et de Sarrebruck. En s?appuyant sur des données empiriques, l?auteure essaie de tirer au clair la façon dont se dessine, à la rencontre des profils typologiques et des traits constitutifs des représentations identitaires, le répertoire langagier des élèves franco-allemands.

Lesefreude Buchversand, [3222983].
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Von Händler/Antiquariat, Librairie La Canopee. Inc. [1026553], Saint-Armand, QC, Canada.
État de neuf / As new condition 260276 9783631602768 Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel.