Werkstatt Sprache B 3: Zum neuen Lehrplan für Realschulen in Baden-Württemberg
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Von Privat, jurgen4545, [4240771].
Unbenutzt. Das bewährte Arbeitsbuch liegt jetzt in einer kompletten Neubearbeitung vor. "Werkstatt Sprache" ist ein vorwiegend systematisches Arbeitsbuch, das Lesebuchanteile enthält und zuverlässig durch die Schuljahre begleitet. Die Teilbereiche des Deutschunterrichts werden an sinnvollen Schnittstellen integrativ behandelt. Zahlreiche Projektangebote gibt es in allen Kapiteln. "Wie kommt man von Konstanz nach Bregenz?" - "Kurzreferate vorbereiten und präsentieren" - "Methodentraining: Inhalte zusammenfassen" - "Krimis unter die Lupe genommen" - "Welcher Lerntyp bist du?" Dies sind Auszüge aus Kapiteln und Aufgabenstellungen der Bände 1-4 entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards. Die Schüler/-innen lernen dabei - Methodenkompetenz und Arbeitstechniken wie z.B. das Präsentieren oder die selbstständige Rechtschreibfehler-Analyse - Grammatik und Rechtschreibung in eigenen Großkapiteln zur Verbesserung der Sprachkompetenz, - Lesekompetenz an linearen und diskontinuierlichen Texten sowie an literarischen Texten und Sachtexten - Fächerübergreifendes Lernen und Arbeiten. Jeder Band wird abgerundet durch das Kompendium "Das solltest du wissen und können". Über dieses Grundwissen hinaus finden die Schüler/-innen für die Jgst. 5-7 einen Übungswortschatz, der die häufigsten Fehlerwörter umfasst. Zu diesen Fehlerwörtern gibt es Übungen, die sich hervorragend für die Eigenarbeit der Schüler/-innen eignen. Hardcover, wie neu, 297x210x14 mm, 586g, 1. Auflage.

jurgen4545, [4240771].
Unbenutzt. Das bewährte Arbeitsbuch liegt jetzt in einer kompletten Neubearbeitung vor. "Werkstatt Sprache" ist ein vorwiegend systematisches Arbeitsbuch, das Lesebuchanteile enthält und zuverlässig durch die Schuljahre begleitet. Die Teilbereiche des Deutschunterrichts werden an sinnvollen Schnittstellen integrativ behandelt. Zahlreiche Projektangebote gibt es in allen Kapiteln."Wie kommt man von Konstanz nach Bregenz?" - "Kurzreferate vorbereiten und präsentieren" - "Methodentraining: Inhalte zusammenfassen" - "Krimis unter die Lupe genommen" - "Welcher Lerntyp bist du?" Dies sind Auszüge aus Kapiteln und Aufgabenstellungen der Bände 1-4 entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards. Die Schüler/-innen lernen dabei- Methodenkompetenz und Arbeitstechniken wie z.B. das Präsentieren oder die selbstständige Rechtschreibfehler-Analyse- Grammatik und Rechtschreibung in eigenen Großkapiteln zur Verbesserung der Sprachkompetenz,- Lesekompetenz an linearen und diskontinuierlichen Texten sowie an literarischen Texten und Sachtexten- Fächerübergreifendes Lernen und Arbeiten.Jeder Band wird abgerundet durch das Kompendium "Das solltest du wissen und können". Über dieses Grundwissen hinaus finden die Schüler/-innen für die Jgst. 5-7 einen Übungswortschatz, der die häufigsten Fehlerwörter umfasst. Zu diesen Fehlerwörtern gibt es Übungen, die sich hervorragend für die Eigenarbeit der Schüler/-innen eignen. Hardcover.

Von Händler/Antiquariat, Versandbuchhandlung Kisch & Co. [1047621], Fürstenberg OT Blumenow, Germany.
Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet - 'Werkstatt Sprache' ist ein vorwiegend systematisches Arbeitsbuch, das Lesebuchanteile enthält. Die Teilbereiche des Deutschunterrichts werden an sinnvollen Schnittstellen integrativ behandelt. Zahlreiche Projektangebote gibt es in allen Kapiteln. Die Schüler/-innen lernen: Methodenkompetenz und Arbeitstechniken wie z. B. das Präsentieren oder die selbstständige Rechtschreibfehler-Analyse, Grammatik und Rechtschreibung in eigenen Großkapiteln zur Verbesserung der Sprachkompetenz, Lesekompetenz an unterschiedlichen Textsorten, Fächerübergreifendes Lernen und Arbeiten. 170 pp. Deutsch.

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Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet - 'Werkstatt Sprache' ist ein vorwiegend systematisches Arbeitsbuch, das Lesebuchanteile enthält. Die Teilbereiche des Deutschunterrichts werden an sinnvollen Schnittstellen integrativ behandelt. Zahlreiche Projektangebote gibt es in allen Kapiteln. Die Schüler/-innen lernen: Methodenkompetenz und Arbeitstechniken wie z. B. das Präsentieren oder die selbstständige Rechtschreibfehler-Analyse, Grammatik und Rechtschreibung in eigenen Großkapiteln zur Verbesserung der Sprachkompetenz, Lesekompetenz an unterschiedlichen Textsorten, Fächerübergreifendes Lernen und Arbeiten. Gebundene Ausgabe.

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Verlag: Oldenbourg Schulbuchverlag, Ausgabe von 2005-03-17, Einband: Gebundene Ausgabe, Seiten: 170, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.

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