Unterrichtseinheit: Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Alfred Kubin und Georg Heym (12. Klasse)
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Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900 Thema der Doppelstunde Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Kubin und Heym - Die Doppelstunde steht am Ende des Themenbereichs Krieg innerhalb der Behandlung der künstlerisch-literarischen Bewegung des Expressionismus.1 - Vorangegangen sind Stunden, deren Inhalt Visionen/ Bilder/ Verarbeitung eigener Kriegserlebnisse in Gedichten von Stramm, Lichtenstein und Trakl, sowie typische Formmerkmale expressionistischer Lyrik waren. - Darüber hinaus haben die Schüler die Verfilmung von Remarques Roman Im Westen nichts Neues gesehen. - Im Anschluss an diese Doppelstunde soll der - neben Stadt und Krieg weitere wichtige - Themenbereich Weltende in expressionistischer Lyrik behandelt werden. - Den Abschluss der Reihe Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900 bildet die Beschäftigung mit der Ästhetik des Hässlichen und einer Mini-Motivgeschichte zur Ophelia-Figur. [...].

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Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900Thema der DoppelstundeExpressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Kubin und Heym- Die Doppelstunde steht am Ende des Themenbereichs ""Krieg"" innerhalb der Behandlung der künstlerisch-literarischen Bewegung des Expressionismus.1- Vorangegangen sind Stunden, deren Inhalt Visionen/ Bilder/ Verarbeitung eigener Kriegserlebnisse in Gedichten von Stramm, Lichtenstein und Trakl, sowie typische Formmerkmale expressionistischer Lyrik waren.- Darüber hinaus haben die Schüler die Verfilmung von Remarques Roman ""Im Westen nichts Neues"" gesehen.- Im Anschluss an diese Doppelstunde soll der - neben Stadt und Krieg weitere wichtige - Themenbereich ""Weltende"" in expressionistischer Lyrik behandelt werden.- Den Abschluss der Reihe ""Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900"" bildet die Beschäftigung mit der Ästhetik des Hässlichen und einer ""Mini""-Motivgeschichte zur Ophelia-Figur.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: keine, Universität Bielefeld (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Praktikumsseminar: Zugänge zur Lyrik im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II, Sprache: Deutsch, Abstract: Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900Thema der DoppelstundeExpressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Kubin und Heym- Die Doppelstunde steht am Ende des Themenbereichs Krieg innerhalb der Behandlung der künstlerisch-literarischen Bewegung des Expressionismus.1- Vorangegangen sind Stunden, deren Inhalt Visionen/ Bilder/ Verarbeitung eigener Kriegserlebnisse in Gedichten von Stramm, Lichtenstein und Trakl, sowie typische Formmerkmale expressionistischer Lyrik waren.- Darüber hinaus haben die Schüler die Verfilmung von Remarques Roman Im Westen nichts Neues gesehen.- Im Anschluss an diese Doppelstunde soll der - neben Stadt und Krieg weitere wichtige - Themenbereich Weltende in expressionistischer Lyrik behandelt werden.- Den Abschluss der Reihe Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900 bildet die Beschäftigung mit der Ästhetik des Hässlichen und einer Mini-Motivgeschichte zur Ophelia-Figur.[...], 2002, 21 Seiten, eBooks.

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Unterrichtseinheit: Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Alfred Kubin und Georg Heym (12. Klasse), Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: keine, Universität Bielefeld (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Praktikumsseminar: Zugänge zur Lyrik im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II, 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900 Thema der Doppelstunde Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Kubin und Heym - Die Doppelstunde steht am Ende des Themenbereichs "Krieg" innerhalb der Behandlung der künstlerisch-literarischen Bewegung des Expressionismus.1 - Vorangegangen sind Stunden, deren Inhalt Visionen/ Bilder/ Verarbeitung eigener Kriegserlebnisse in Gedichten von Stramm, Lichtenstein und Trakl, sowie typische Formmerkmale expressionistischer Lyrik waren. - Darüber hinaus haben die Schüler die Verfilmung von Remarques Roman "Im Westen nichts Neues" gesehen. - Im Anschluss an diese Doppelstunde soll der - neben Stadt und Krieg weitere wichtige - Themenbereich "Weltende" in expressionistischer Lyrik behandelt werden. - Den Abschluss der Reihe "Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900" bildet die Beschäftigung mit der Ästhetik des Hässlichen und einer "Mini"-Motivgeschichte zur Ophelia-Figur. [...].

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Unterrichtseinheit: Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Alfred Kubin und Georg Heym (12. Klasse): Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: keine, Universität Bielefeld (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Praktikumsseminar: Zugänge zur Lyrik im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II, 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900 Thema der Doppelstunde Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Kubin und Heym - Die Doppelstunde steht am Ende des Themenbereichs `Krieg` innerhalb der Behandlung der künstlerisch-literarischen Bewegung des Expressionismus.1 - Vorangegangen sind Stunden, deren Inhalt Visionen/ Bilder/ Verarbeitung eigener Kriegserlebnisse in Gedichten von Stramm, Lichtenstein und Trakl, sowie typische Formmerkmale expressionistischer Lyrik waren. - Darüber hinaus haben die Schüler die Verfilmung von Remarques Roman `Im Westen nichts Neues` gesehen. - Im Anschluss an diese Doppelstunde soll der - neben Stadt und Krieg weitere wichtige - Themenbereich `Weltende` in expressionistischer Lyrik behandelt werden. - Den Abschluss der Reihe `Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900` bildet die Beschäftigung mit der Ästhetik des Hässlichen und einer `Mini`-Motivgeschichte zur Ophelia-Figur. [...], Ebook.

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Unterrichtseinheit: Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Alfred Kubin und Georg Heym (12. Klasse): Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: keine, Universität Bielefeld (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Praktikumsseminar: Zugänge zur Lyrik im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II, 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900 Thema der Doppelstunde Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Kubin und Heym - Die Doppelstunde steht am Ende des Themenbereichs `Krieg` innerhalb der Behandlung der künstlerisch-literarischen Bewegung des Expressionismus.1 - Vorangegangen sind Stunden, deren Inhalt Visionen/ Bilder/ Verarbeitung eigener Kriegserlebnisse in Gedichten von Stramm, Lichtenstein und Trakl, sowie typische Formmerkmale expressionistischer Lyrik waren. - Darüber hinaus haben die Schäler die Verfilmung von Remarques Roman `Im Westen nichts Neues` gesehen. - Im Anschluss an diese Doppelstunde soll der - neben Stadt und Krieg weitere wichtige - Themenbereich `Weltende` in expressionistischer Lyrik behandelt werden. - Den Abschluss der Reihe `Literarische Strömungen der Jahrhundertwende. Epochenumbruch um 1900` bildet die Beschäftigung mit der Ästhetik des Hässlichen und einer `Mini`-Motivgeschichte zur Ophelia-Figur. [...], Ebook.

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*Unterrichtseinheit: Expressionistische Kriegslyrik - Visionen des Krieges bei Alfred Kubin und Georg Heym (12. Klasse)* / epub eBook für 13.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Literaturwissenschaft.

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