Unterrichtseinheit: Erschließung des selbstgeschriebenen Textes zu Nessie (7. Klasse)
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2002, 18 Seiten, Deutsch, Den erzählenden Text Nessie habe ich selbst geschrieben, da zum Thema Loch Ness speziell kein geeigneter Text im Schulbuch (Highlight 3) vorhanden ist, dass Thema Nessie die SchülerInnen aber besonders anspricht. Inhalt und Protagonisten sind auf Situation und Charaktere des Schulbuchs abgestimmt, so dass die Schüler die Geschichte in einen Kontext einordnen können. Die drei Teenager James, seine Schwester Linda und Kusine Kate (zu Besuch aus Nord-Irland) machen einen Tagesausflug nach Inverness, um Loch Ness und die Burg Urquhart zu sehen. Kate hat wie immer ihre Kamera dabei um Fotos zu machen und ist enttäuscht wegen des schlechten Wetters. Kurz bevor die Jugendlichen umkehren wollen, sehen sie etwas im Wasser mit der Kopfform von Nessie, dem bekannten Seeungeheuer. James, der zuerst einen der bekannten Streiche seiner Schwester vermutet, muss feststellen, dass diese ebenso überrascht scheint wie er und Kate, die viele Fotos von dem vermeintlichen Monster macht. Zu Hause müssen die drei sofort übe.

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2002, 20 Seiten, Deutsch, Den erzählenden Text Nessie habe ich selbst geschrieben, da zum Thema Loch Ness speziell kein geeigneter Text im Schulbuch (Highlight 3) vorhanden ist, dass Thema Nessie die SchülerInnen aber besonders anspricht. Inhalt und Protagonisten sind auf Situation und Charaktere des Schulbuchs abgestimmt, so dass die Schüler die Geschichte in einen Kontext einordnen können. Die drei Teenager James, seine Schwester Linda und Kusine Kate (zu Besuch aus Nord-Irland) machen einen Tagesausflug nach Inverness, um Loch Ness und die Burg Urquhart zu sehen. Kate hat wie immer ihre Kamera dabei um Fotos zu machen und ist enttäuscht wegen des schlechten Wetters. Kurz bevor die Jugendlichen umkehren wollen, sehen sie etwas im Wasser mit der Kopfform von Nessie, dem bekannten Seeungeheuer. James, der zuerst einen der bekannten Streiche seiner Schwester vermutet, muss feststellen, dass diese ebenso überrascht scheint wie er und Kate, die viele Fotos von dem vermeintlichen Monster macht. Zu Hause müssen die drei sofort übe.

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Unterrichtseinheit: Erschließung des selbstgeschriebenen Textes zu Nessie (7. Klasse): Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Veranstaltung: 2. Staatsexamen, Sprache: Deutsch, Abstract: Den erzählenden Text `Nessie` habe ich selbst geschrieben, da zum Thema Loch Ness speziell kein geeigneter Text im Schulbuch (Highlight 3) vorhanden ist, dass Thema `Nessie` die SchülerInnen aber besonders anspricht. Inhalt und Protagonisten sind auf Situation und Charaktere des Schulbuchs abgestimmt, so dass die Schäler die Geschichte in einen Kontext einordnen können. Die drei Teenager James, seine Schwester Linda und Kusine Kate (zu Besuch aus Nord-Irland) machen einen Tagesausflug nach Inverness, um Loch Ness und die Burg Urquhart zu sehen. Kate hat wie immer ihre Kamera dabei um Fotos zu machen und ist enttäuscht wegen des schlechten Wetters. Kurz bevor die Jugendlichen umkehren wollen, sehen sie etwas im Wasser mit der Kopfform von Nessie, dem bekannten Seeungeheuer. James, der zuerst einen der bekannten Streiche seiner Schwester vermutet, muss feststellen, dass diese ebenso überrascht scheint wie er und Kate, die viele Fotos von dem vermeintlichen Monster macht. Zu Hause müssen die drei sofort über ihr Abenteuer berichten. Ebook.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss., Note: keine, - (Studienseminar Trier), Veranstaltung: 2. Staat***amen, Sprache: Deutsch.

Unterrichtseinheit: Erschließung des selbstgeschriebenen Textes zu Nessie (7. Klasse) ab 12.99 EURO 1. Auflage.

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Broschüre, Label: GRIN Verlag, GRIN Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2002, Studio: GRIN Verlag.

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