Kampf- und Raufspiele eine Möglichkeit zur Förderung des koedukativen Miteinanders - Ein Unterrichtsvorhaben in einer Klasse 5
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Die vorliegende Arbeit betrachtet rückblickend ein, in der von mir im BdU betreuten Klasse 5b des X-Gymnasiums in X1 durchgeführtes Unterrichtsvorhaben, das aufgrund der in dieser Klasse auftauchenden Problematik entwickelt wurde. Die Lerngruppe offenbarte groBe Schwierigkeiten, Spiele O.Ä. zu realisieren, wenn Jungen und Mädchen in einer Mannschaft oder gar gegeneinander antreten sollten. Die Ursachen dafür liegen einerseits in generellen Berührungsängsten und andererseits in klaren weiblichen bzw. männlichen Rollenbildern begründet. Stellvertretend seien hier einige Zitate erwähnt: Schülerin: 'Die Mädchen sind alle Zicken und die Jungs, die machen alle nur Blödsinn.' Schüler: 'Mit den Mädchen macht das keinen SpaB, die können mit Bällen gar nicht umgehen.' Schülerin: 'Jungs sind nun mal besser in Sport.'.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Rhein-Sieg, Troisdorf (Sportseminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit betrachtet rückblickend ein, in der von mir im BdU betreuten Klasse 5b des X-Gymnasiums in X1 durchgeführtes Unterrichtsvorhaben, das aufgrund der in dieser Klasse auftauchenden Problematik entwickelt wurde. Die Lerngruppe offenbarte groBe Schwierigkeiten, Spiele O.Ä. zu realisieren, wenn Jungen und Mädchen in einer Mannschaft oder gar gegeneinander antreten sollten. Die Ursachen dafür liegen einerseits in generellen Berührungsängsten und andererseits in klaren weiblichen bzw. männlichen Rollenbildern begründet. Stellvertretend seien hier einige Zitate erwähnt: Schülerin: 'Die Mädchen sind alle Zicken und die Jungs, die machen alle nur Blödsinn.' Schüler: 'Mit den Mädchen macht das keinen SpaB, die können mit Bällen gar nicht umgehen.' Schülerin: 'Jungs sind nun mal besser in Sport.'.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Rhein-Sieg, Troisdorf (Sportseminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit betrachtet rückblickend ein, in der von mir im BdU betreuten Klasse 5b des X-Gymnasiums in X1 durchgeführtes Unterrichtsvorhaben, das aufgrund der in dieser Klasse auftauchenden Problematik entwickelt wurde. Die Lerngruppe offenbarte große Schwierigkeiten, Spiele O.Ä. zu realisieren, wenn Jungen und Mädchen in einer Mannschaft oder gar gegeneinander antreten sollten. Die Ursachen dafür liegen einerseits in generellen Berührungsängsten und andererseits in klaren weiblichen bzw. männlichen Rollenbildern begründet. Stellvertretend seien hier einige Zitate erwähnt: Schülerin: "Die Mädchen sind alle Zicken und die Jungs, die machen alle nur Blödsinn." Schüler: "Mit den Mädchen macht das keinen Spaß, die können mit Bällen gar nicht umgehen." Schülerin: "Jungs sind nun mal besser in Sport.", Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: GRIN Verlag GmbH, GRIN Verlag GmbH, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2003-01-11, Freigegeben: 2003-01-11, Studio: GRIN Verlag GmbH.

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Kampf-und-Raufspiele-eine-M-glichkeit-zur-F-rderung-des-koedukativen-Miteinanders-Ein-Unterrichtsvorhaben-in-einer-Klasse-5~~Dominik-Kemper, Kampf- und Raufspiele eine Möglichkeit zur Förderung des koedukativen Miteinanders - Ein Unterrichtsvorhaben in einer Klasse 5, NOOK Book (eBook).

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Dominik Kemper, NOOK Book (eBook), Edition: 1, German-language edition, Pub by GRIN Verlag on 01-01-2003.

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