Unterrichtspläne Berufsschule - Thema 'Verbindungsbeschläge' und 'Möbelrollläden'
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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Berufspädagogik), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zu Schulpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück und ich bin gespannt auf die mögliche differenzierte Ansichtsweise. Zum einen war ich es selber der beschult wurde und nun stehe ich vor der Erfahrung, selbst die Rolle eines Lehrenden zu beobachten und teilweise auch zu übernehmen. Eine ganz neue Betrachtungsweise. Aus meiner eigenen Schulzeit weiß ich, dass die Lehrenden oft keine Probleme hatten, das Unterrichtsthema inhaltlich auszugestalten, sondern vielmehr damit beschäftigt waren in der Klasse ein ruhiges Lernklima zu schaffen. Die Beobachtung der Lösung solcher Fragestellungen im schulischen Alltag eines Lehrenden interessiert mich besonders. Ich erhoffe mir durch das Praktikum eine weitere Festigung meines Berufswunsches. Diesen definiere ich als Lehrer an einer Berufsschule. Im Bereich der Theorie der verschiedenen didaktischen Modelle fühle ich mich gut vorbereit. Nur auf die Umsetzung in der Lehrpraxis bin ich sehr gespannt. Des Weiteren fühle ich mich im fachlichen Bereich ebenfalls gut vorbereitet. Nur ob meine Spezialisierung in den einzelnen theoretischen Bereichen ausreicht oder eine weitere Vertiefung meines Fachwissens in einigen Bereichen erforderlich ist, stellt sic h für mich als interessante Frage. Ich habe mich dazu entschlossen mein Schulpraktikum an einer Technikerschule abzuleisten, da ich davon ausgehe dort Lehrer anzutreffen, die noch motivierter und kompetenter sind, als die Lehrer an einer 'normalen' Teilzeitberufsschule. Das Kollegium der Fachschule Holztechnik in Melle besteht aus 7 Lehrern, das sowohl die Teilzeitberufschüler betreut, sowie auch die beiden Jahrgänge der Technikerschule in Vollzeit und jeweils Mittwochsabends einen Meisterkurs. PDF, 01.04.2004.

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Berufspädagogik), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zu Schulpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück ... Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Berufspädagogik), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zu Schulpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück und ich bin gespannt auf die mögliche differenzierte Ansichtsweise. Zum einen war ich es selber der beschult wurde und nun stehe ich vor der Erfahrung, selbst die Rolle eines Lehrenden zu beobachten und teilweise auch zu übernehmen. Eine ganz neue Betrachtungsweise. Aus meiner eigenen Schulzeit weiß ich, dass die Lehrenden oft keine Probleme hatten, das Unterrichtsthema inhaltlich auszugestalten, sondern vielmehr damit beschäftigt waren in der Klasse ein ruhiges Lernklima zu schaffen. Die Beobachtung der Lösung solcher Fragestellungen im schulischen Alltag eines Lehrenden interessiert mich besonders. Ich erhoffe mir durch das Praktikum eine weitere Festigung meines Berufswunsches. Diesen definiere ich als Lehrer an einer Berufsschule. Im Bereich der Theorie der verschiedenen didaktischen Modelle fühle ich mich gut vorbereit. Nur auf die Umsetzung in der Lehrpraxis bin ich sehr gespannt. Des Weiteren fühle ich mich im fachlichen Bereich ebenfalls gut vorbereitet. Nur ob meine Spezialisierung in den einzelnen theoretischen Bereichen ausreicht oder eine weitere Vertiefung meines Fachwissens in einigen Bereichen erforderlich ist, stellt sic h für mich als interessante Frage. Ich habe mich dazu entschlossen mein Schulpraktikum an einer Technikerschule abzuleisten, da ich davon ausgehe dort Lehrer anzutreffen, die noch motivierter und kompetenter sind, als die Lehrer an einer normalen Teilzeitberufsschule. Das Kollegium der Fachschule Holztechnik in Melle besteht aus 7 Lehrern, das sowohl die Teilzeitberufschüler betreut, sowie auch die beiden Jahrgänge der Technikerschule in Vollzeit und jeweils Mittwochsabends einen Meisterkurs. 27.04.2004, PDF.

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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Berufspädagogik), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zu Schulpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück und ich bin gespannt auf die mögliche differenzierte Ansichtsweise. Zum einen war ich es selber der beschult wurde und nun stehe ich vor der Erfahrung, selbst die Rolle eines Lehrenden zu beobachten und teilweise auch zu übernehmen. Eine ganz neue Betrachtungsweise. Aus meiner eigenen Schulzeit weiß ich, dass die Lehrenden oft keine Probleme hatten, das Unterrichtsthema inhaltlich auszugestalten, sondern vielmehr damit beschäftigt waren in der Klasse ein ruhiges Lernklima zu schaffen. Die Beobachtung der Lösung solcher Fragestellungen im schulischen Alltag eines Lehrenden interessiert mich besonders. Ich erhoffe mir durch das Praktikum eine weitere Festigung meines Berufswunsches. Diesen definiere ich als Lehrer an einer Berufsschule. Im Bereich der Theorie der verschiedenen didaktischen Modelle fühle ich mich gut vorbereit. Nur auf die Umsetzung in der Lehrpraxis bin ich sehr gespannt. Des Weiteren fühle ich mich im fachlichen Bereich ebenfalls gut vorbereitet. Nur ob meine Spezialisierung in den einzelnen theoretischen Bereichen ausreicht oder eine weitere Vertiefung meines Fachwissens in einigen Bereichen erforderlich ist, stellt sic h für mich als interessante Frage. Ich habe mich dazu entschlossen mein Schulpraktikum an einer Technikerschule abzuleisten, da ich davon ausgehe dort Lehrer anzutreffen, die noch motivierter und kompetenter sind, als die Lehrer an einer 'normalen' Teilzeitberufsschule. Das Kollegium der Fachschule Holztechnik in Melle besteht aus 7 Lehrern, das sowohl die Teilzeitberufschüler betreut, sowie auch die beiden Jahrgänge der Technikerschule in Vollzeit und jeweils Mittwochsabends einen Meisterkurs.

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Unterrichtspläne Berufsschule - Thema Verbindungsbeschläge und Möbelrollläden: Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Berufspädagogik), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zu Schulpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück und ich bin gespannt auf die mögliche differenzierte Ansichtsweise. Zum einen war ich es selber der beschult wurde und nun stehe ich vor der Erfahrung, selbst die Rolle eines Lehrenden zu beobachten und teilweise auch zu übernehmen. Eine ganz neue Betrachtungsweise. Aus meiner eigenen Schulzeit weiß ich, dass die Lehrenden oft keine Probleme hatten, das Unterrichtsthema inhaltlich auszugestalten, sondern vielmehr damit beschäftigt waren in der Klasse ein ruhiges Lernklima zu schaffen. Die Beobachtung der Lösung solcher Fragestellungen im schulischen Alltag eines Lehrenden interessiert mich besonders. Ich erhoffe mir durch das Praktikum eine weitere Festigung meines Berufswunsches. Diesen definiere ich als Lehrer an einer Berufsschule. Im Bereich der Theorie der verschiedenen didaktischen Modelle fühle ich mich gut vorbereit. Nur auf die Umsetzung in der Lehrpraxis bin ich sehr gespannt. Des Weiteren fühle ich mich im fachlichen Bereich ebenfalls gut vorbereitet. Nur ob meine Spezialisierung in den einzelnen theoretischen Bereichen ausreicht oder eine weitere Vertiefung meines Fachwissens in einigen Bereichen erforderlich ist, stellt sic h für mich als interessante Frage. Ich habe mich dazu entschlossen mein Schulpraktikum an einer Technikerschule abzuleisten, da ich davon ausgehe dort Lehrer anzutreffen, die noch motivierter und kompetenter sind, als die Lehrer an einer `normalen` Teilzeitberufsschule. Das Kollegium der Fachschule Holztechnik in Melle besteht aus 7 Lehrern, das sowohl die Teilzeitberufschüler betreut, sowie auch die beiden Jahrgänge der Technikerschule in Vollzeit und jeweils Mittwochsabends einen Meisterkurs. Ebook.

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Unterrichtspläne Berufsschule - Thema "Verbindungsbeschläge" und "Möbelrollläden". Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Berufspädagogik), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zu Schulpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück und ich bin gespannt auf die möglichedifferenzierte Ansichtsweise. Zum einen war ich es selber der beschult wurde und nun stehe ichvor der Erfahrung, selbst die Rolle eines Lehrenden zu beobachten und teilweise auch zuübernehmen. Eine ganz neue Betrachtungsweise.Aus meiner eigenen Schulzeit weiß ich, dass die Lehrenden oft keine Probleme hatten, dasUnterrichtsthema inhaltlich auszugestalten, sondern vielmehr damit beschäftigt waren in derKlasse ein ruhiges Lernklima zu schaffen. Die Beobachtung der Lösung solcher Fragestellungenim schulischen Alltag eines Lehrenden interessiert mich besonders.Ich erhoffe mir durch das Praktikum ei... eBooks.

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Unterrichtspl?ne Berufsschule - Thema Verbindungsbeschl?ge und M?belrolll?den: Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Berufspädagogik), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zu Schulpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück ... Ebook.

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