Materialien zur 'Unterstützten Kommunikation' in der Bundesrepublik Deutschland - Neue Hilfsmittel, Technologien und Entwicklungen: Neue Hilfsmittel, Technologien und Entwicklungen
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Die vorliegende Arbeit ist ein Beitrag zu Forschungsarbeiten von Dr. Heinz SEVENIG, der an einer neuen Publikation zum Thema Materialien zur Kommunikationsförderung von Menschen mit schwersten Formen cerebraler Bewegungsstörungen arbeitet. Dabei soll auch die aktuelle Situation der Unterstützten Kommunikation berücksichtigt werden. Der Begriff Materialien wurde in Anlehnung an SEVENIG (1994) übernommen (vgl. A. A. O., 3) und bezieht sich hier auf Materialien, Maßnahmen, Methoden und Formen der UK. Durch die Termini Hilfsmittel, Technologien und Entwicklungen wird eine erste Eingrenzung vorgenommen. Unter Hilfsmitteln sollen körperferne Kommunikationshilfen verstanden werden, die geeignet sind, die sensorischen Wahrnehmungsfunktionen und, bzw. oder die motorischen Ausdruckfunktionen eines Menschen zu verbessern. Durch den Begriff Technologien soll verdeutlicht werden, daß neue technische Umsetzungsmöglichkeiten pädagogischer Konzepte beachtet werden. Ferner werden Entwicklungen.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Universität zu Köln (Heilpädagogische Fakultät), 96 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Die vorliegende Arbeit ist ein Beitrag zu Forschungsarbeiten von Dr. Heinz SEVENIG, der an einer neuen Publikation zum Thema Materialien zur Kommunikationsförderung von Menschen mit schwersten Formen cerebraler Bewegungsstörungen arbeitet. Dabei soll auch die aktuelle Situation der Unterstützten Kommunikation berücksichtigt werden. Der Begriff Materialien wurde in Anlehnung an SEVENIG (1994) übernommen (vgl. A. A. O., 3) und bezieht sich hier auf Materialien, Maßnahmen, Methoden und Formen der UK. Durch die Termini Hilfsmittel, Technologien und Entwicklungen wird eine erste Eingrenzung vorgenommen. Unter Hilfsmitteln sollen körperferne Kommunikationshilfen verstanden werden, die geeignet sind, die sensorischen Wahrnehmungsfunktionen und, bzw. oder die motorischen Ausdruckfunktionen eines Menschen zu verbessern. Durch den Begriff Technologien soll verdeutlicht werden, daß neue technische Umsetzungsmöglichkeiten pädagogischer Konzepte beachtet werden. Ferner werden Entwicklungen pädagogischer und technischer Art rückblickend beschrieben und analysiert.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Universität zu Köln (Heilpädagogische Fakultät), 96 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Die vorliegende Arbeit ist ein Beitrag zu Forschungsarbeiten von Dr. Heinz SEVENIG, der an einer neuen Publikation zum Thema Materialien zur Kommunikationsförderung von Menschen mit schwersten Formen cerebraler Bewegungsstörungen arbeitet. Dabei soll auch die aktuelle Situation der Unterstützten Kommunikation berücksichtigt werden. Der Begriff Materialien wurde in Anlehnung an SEVENIG (1994) übernommen (vgl. A. A. O., 3) und bezieht sich hier auf Materialien, Massnahmen, Methoden und Formen der UK. Durch die Termini Hilfsmittel, Technologien und Entwicklungen wird eine erste Eingrenzung vorgenommen. Unter Hilfsmitteln sollen körperferne Kommunikationshilfen verstanden werden, die geeignet sind, die sensorischen Wahrnehmungsfunktionen und, bzw. oder die motorischen Ausdruckfunktionen eines Menschen zu verbessern. Durch den Begriff Technologien soll verdeutlicht werden, dass neue technische Umsetzungsmöglichkeiten pädagogischer Konzepte beachtet werden. Ferner werden Entwicklungen pädagogischer und technischer Art rückblickend beschrieben und analysiert.

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Christian Kusserow, NOOK Book (eBook), Edition: 1, German-language edition,.

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