Zen-Buddhismus: Entwicklung Ausbreitung und seine heutige Relevanz im Unterricht
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Anknüpfend an unser Blockseminar Möglichkeiten spiritueller Bildung im Religionsunterricht wird sich meine Hausarbeit mit dem Buddhismus - insbesondere mit dem Zen-Buddhismus - beschäftigen. Zunächst soll ein umfassendes Bild über die Entstehung und Ausbreitung des Zens gegeben werden. Da es sich bei Zen um eine besondere Art des Buddhismus handelt, wird zunächst das Leben Buddhas und dessen Erleuchtung reflektiert. In einem zweiten Teil der Arbeit wird erschlossen, was Zen für uns heute wertvoll machen kann und welche Möglichkeiten die westliche Welt hat, sich Meditation oder andere Elemente des Zen zunutze zu machen. Zu diesem Zweck werden die typischen Formen der Meditation vorgestellt, wie sie sich im Laufe der Jahrtausende entwickelt haben. Letztlich wird die Frage untersucht, ob und inwiefern Zen oder allgemein ausgedrückt Buddhismus in der Schule eine Rolle spielen sollte und wenn ja, in welcher Altersstufe das Thema bearbeitet werden sollte. Wie sollte man das Thema angehen? Wie schafft man es, sich im Unterricht vom Christentum loszueisen, um mehr über eine andere Religion zu erfahren? Diese und andere Fragen werden mithilfe verschiedener Literatur geklärt werden.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Anknüpfend an unser Blockseminar Möglichkeiten spiritueller Bildung im Religionsunterricht wird sich meine Hausarbeit mit dem Buddhismus - insbesondere mit dem Zen-Buddhismus - beschäftigen. Zunächst soll ein umfassendes Bild über die Entstehung und Ausbreitung des Zens gegeben werden. Da es sich bei Zen um eine besondere Art des Buddhismus handelt, wird zunächst das Leben Buddhas und dessen Erleuchtung reflektiert. In einem zweiten Teil der Arbeit wird erschlossen, was Zen für uns heute wertvoll machen kann und welche Möglichkeiten die westliche Welt hat, sich Meditation oder andere Elemente des Zen zunutze zu machen. Zu diesem Zweck werden die typischen Formen der Meditation vorgestellt, wie sie sich im Laufe der Jahrtausende entwickelt haben. Letztlich wird die Frage untersucht, ob und inwiefern Zen oder allgemein ausgedrückt Buddhismus in der Schule eine Rolle spielen sollte und wenn ja, in welcher Altersstufe das Thema bearbeitet werden sollte. Wie sollte man das Thema angehen? Wie schafft man es, sich im Unterricht vom Christentum loszueisen, um mehr über eine andere Religion zu erfahren? Diese und andere Fragen werden mithilfe verschiedener Literatur geklärt werden. 2005, 27 Seiten, eBooks.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Anknüpfend an unser Blockseminar „Möglichkeiten spiritueller Bildung im Religionsunterricht“ wird sich meine Hausarbeit mit dem Buddhismus – insbesondere ... Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Anknüpfend an unser Blockseminar Möglichkeiten spiritueller Bildung im Religionsunterricht wird sich meine Hausarbeit mit dem Buddhismus insbesondere mit dem Zen-Buddhismus beschäftigen. Zunächst soll ein umfassendes Bild über die Entstehung und Ausbreitung des Zens gegeben werden. Da es sich bei Zen um eine besondere Art des Buddhismus handelt, wird zunächst das Leben Buddhas und dessen Erleuchtung reflektiert. In einem zweiten Teil der Arbeit wird erschlossen, was Zen für uns heute wertvoll machen kann und welche Möglichkeiten die westliche Welt hat, sich Meditation oder andere Elemente des Zen zunutze zu machen. Zu diesem Zweck werden die typischen Formen der Meditation vorgestellt, wie sie sich im Laufe der Jahrtausende entwickelt haben. Letztlich wird die Frage untersucht, ob und inwiefern Zen oder allgemein ausgedrückt Buddhismus in der Schule eine Rolle spielen sollte und wenn ja, in welcher Altersstufe das Thema bearbeitet werden sollte. Wie sollte man das Thema angehen? Wie schafft man es, sich im Unterricht vom Christentum loszueisen, um mehr über eine andere Religion zu erfahren? Diese und andere Fragen werden mithilfe verschiedener Literatur geklärt werden. PDF, 19.05.2005.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Anknüpfend an unser Blockseminar „Möglichkeiten spiritueller Bildung im Religionsunterricht“ wird sich meine Hausarbeit mit dem Buddhismus – insbesondere ... Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Anknüpfend an unser Blockseminar Möglichkeiten spiritueller Bildung im Religionsunterricht wird sich meine Hausarbeit mit dem Buddhismus insbesondere mit dem Zen-Buddhismus beschäftigen. Zunächst soll ein umfassendes Bild über die Entstehung und Ausbreitung des Zens gegeben werden. Da es sich bei Zen um eine besondere Art des Buddhismus handelt, wird zunächst das Leben Buddhas und dessen Erleuchtung reflektiert. In einem zweiten Teil der Arbeit wird erschlossen, was Zen für uns heute wertvoll machen kann und welche Möglichkeiten die westliche Welt hat, sich Meditation oder andere Elemente des Zen zunutze zu machen. Zu diesem Zweck werden die typischen Formen der Meditation vorgestellt, wie sie sich im Laufe der Jahrtausende entwickelt haben. Letztlich wird die Frage untersucht, ob und inwiefern Zen oder allgemein ausgedrückt Buddhismus in der Schule eine Rolle spielen sollte und wenn ja, in welcher Altersstufe das Thema bearbeitet werden sollte. Wie sollte man das Thema angehen? Wie schafft man es, sich im Unterricht vom Christentum loszueisen, um mehr über eine andere Religion zu erfahren? Diese und andere Fragen werden mithilfe verschiedener Literatur geklärt werden. 19.05.2005, PDF.

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Zen-Buddhismus: Entwicklung, Ausbreitung und seine heutige Relevanz im Unterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Anknüpfend an unser Blockseminar `Möglichkeiten spiritueller Bildung im Religionsunterricht` wird sich meine Hausarbeit mit dem Buddhismus - insbesondere mit dem Zen-Buddhismus - beschäftigen. Zunächst soll ein umfassendes Bild über die Entstehung und Ausbreitung des Zens gegeben werden. Da es sich bei Zen um eine besondere Art des Buddhismus handelt, wird zunächst das Leben Buddhas und dessen Erleuchtung reflektiert. In einem zweiten Teil der Arbeit wird erschlossen, was Zen für uns heute wertvoll machen kann und welche Möglichkeiten `die westliche Welt` hat, sich Meditation oder andere Elemente des Zen zunutze zu machen. Zu diesem Zweck werden die typischen Formen der Meditation vorgestellt, wie sie sich im Laufe der Jahrtausende entwickelt haben. Letztlich wird die Frage untersucht, ob und inwiefern Zen oder allgemein ausgedrückt Buddhismus in der Schule eine Rolle spielen sollte und wenn ja, in welcher Altersstufe das Thema bearbeitet werden sollte. Wie sollte man das Thema angehen Wie schafft man es, sich im Unterricht vom Christentum loszueisen, um mehr über eine andere Religion zu erfahren Diese und andere Fragen werden mithilfe verschiedener Literatur geklärt werden. Ebook.

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