Der frühkindliche Autismus und das Asperger Syndrom (German Edition)
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Hausarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, einseitig bedruckt, Note: 2, NULL, 12 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Bearbeitung des Themas beginne ich mit einer Definition von Autismus und gehe dann erst einmal allgemein auf den Begriff Autismus ein. Als nächstes bearbeite ich den frühkindlichen Autismus und beschreibe seine geschichtlichen Hintergründe, das Störungsbild in den unterschiedlichen Alterstufen (Säuglingsalter, Alter von zwei bis fünf Jahren, Schulalter und das Erwachsenenalter), und die Einteilungskriterien vom frühkindlichen Autismus in das ICD 10 Klassement der WHO. Danach stelle ich das Asperger Syndrom vor, ich beginne mit den geschichtlichen Hintergründen, danach beschreibe ich das Störungsbild nach Alterstufen ( Kleinkind- und Vorschulalter, Schulalter, Erwachsenenalter) und schließe mit der Symptomatik nach dem ICD 10 Verfahren. Nachfolgend beschreibe ich die Unterschiede zwischen dem frühkindlichen Autismus und dem Asperger Syndrom und gehe auf die schulische und berufliche Situation von autistischen Menschen ein. Abschließend beende ich die Hausarbeit mit einem Fazit. Paperback, Label: GRIN Verlag, GRIN Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2007-07-11, Studio: GRIN Verlag.

Hausarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, einseitig bedruckt, Note: 2, NULL, 12 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Bearbeitung des Themas beginne ich mit einer Definition von Autismus und gehe dann erst einmal allgemein auf den Begriff Autismus ein. Als nächstes bearbeite ich den frühkindlichen Autismus und beschreibe seine geschichtlichen Hintergründe, das Störungsbild in den unterschiedlichen Alterstufen (Säuglingsalter, Alter von zwei bis fünf Jahren, Schulalter und das Erwachsenenalter), und die Einteilungskriterien vom frühkindlichen Autismus in das ICD 10 Klassement der WHO. Danach stelle ich das Asperger Syndrom vor, ich beginne mit den geschichtlichen Hintergründen, danach beschreibe ich das Störungsbild nach Alterstufen ( Kleinkind- und Vorschulalter, Schulalter, Erwachsenenalter) und schließe mit der Symptomatik nach dem ICD 10 Verfahren. Nachfolgend beschreibe ich die Unterschiede zwischen dem frühkindlichen Autismus und dem Asperger Syndrom und gehe auf die schulische und berufliche Situation von autistischen Menschen ein. Abschließend beende ich die Hausarbeit mit einem Fazit.

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