Reggio-Padagogik - Philosophie Und Konzept (German Edition)
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, einseitig bedruckt, Note: 1,3, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Motive zur Bearbeitung der Thematik waren verschiedener Natur. Insgesamt aber wusste ich nicht viel darüber. Während meiner Ausbildung zur Erzieherin wurde die Reggio-Pädagogik leider nur kurz angerissen.Um mir dieses Wissen in seinen Grundbausteinen anzueignen und somit diese Pädagogik intensiver kennen zu lernen und zu erforschen, habe ich es ausgewählt.Bereits nach Beginn der Auseinandersetzung mit der Reggio-Pädagogik stellte ich fest, dass es ein sehr interessantes Gebiet mit vielen Einzelheiten ist, welche mir teilweise fremd vorkamen, da diese Pädagogik in unserer Gesellschaft selten zur Anwendung kommt.Gleichzeitig machte ich die Feststellung, dass trotz dieser Andersartigkeit und Fremdartigkeit viele schlüssige und nachvollziehbare, in Ansätzen auch vertraute Faktoren und Prozesse innerhalb der Pädagogik vorhanden sind.Spannend ist die Vernetzung von Geschichte, Wirtschaft und Gesellschaft, worauf die Reggianer ein Erziehungssystem aufgebaut haben, welche sich wechselseitig beeinflusst haben und es bis in die heutige Zeit noch tun.In den folgenden Seiten habe ich versucht diese Beeinflussung in Ansätzen darzustellen, genauso die Folgen, die sich daraus ergaben. Es sind u. A. das Gesellschaftsbild, das Bild der einzelnen Mitglieder dieser Gesellschaft und einige weitere Grundannahmen, welche sich mit der Zeit weiterentwickelt haben. In einigen Bereichen habe ich genauer hingesehen und versucht in die Tiefe der Thematik zu gehen, da ich die Bereiche für dieses Thema ansprechend, interessant und relevant hielt.Da die Reggianer kein vollständiges Konzept haben, sondern nach ihrer Philosophie und den Grundannahmen ihre Pädagogik leben, habe ich versucht die Philosophie und das Konzept herauszuarbeiten, abzuleiten und zu beschreiben, um es dem Leser näher zu bringen. 56 pp. Deutsch.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reggio-Pädagogik ist ein sehr interessantes Gebiet mit vielen Einzelheiten, welche uns teilweise fremd erscheinen, da diese Pädagogik in unserer Gesellschaft selten zur Anwendung kommt. Trotz dieser Andersartigkeit und Fremdartigkeit sind viele schlüssige und nachvollziehbare, in Ansätzen auch vertraute Faktoren und Prozesse innerhalb der Pädagogik vorhanden.Spannend ist die Vernetzung von Geschichte, Wirtschaft und Gesellschaft: worauf sichdie Reggianer ein Erziehungssystem aufgebaut haben, welche sich wechselseitig beeinflussthaben und es bis in die heutige Zeit noch tun.In der folgenden Arbeit habe ich versucht diese Beeinflussung in Ansätzen darzustellen,genauso die Folgen, die sich daraus ergaben. Es sind u.A. das Gesellschaftsbild, das Bildder einzelnen Mitglieder dieser Gesellschaft und einige weitere Grundannahmen, welchesich mit der Zeit weiterentwickelt haben. 4. Aufl.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
This item is printed on demand. Paperback. Referat (Ausarbeitung) aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik - Kindergartenpdagogik, einseitig bedruckt, Note: 1, 3, HAWK Hochschule fr angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Gttingen, 6 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Motive zur Bearbeitung der Thematik waren verschiedener Natur. Insgesamt aber wusste ich nicht viel darber. Whrend meiner Ausbildung zur Erzieherin wurde die Reggio-Pdagogik leider nur kurz angerissen. Um mir dieses Wissen in seinen Grundbausteinen anzueignen und somit diese Pdagogik intensiver kennen zu lernen und zu erforschen, habe ich es ausgewhlt. Bereits nach Beginn der Auseinandersetzung mit der Reggio-Pdagogik stellte ich fest, dass es ein sehr interessantes Gebiet mit vielen Einzelheiten ist, welche mir teilweise fremd vorkamen, da diese Pdagogik in unserer Gesellschaft selten zur Anwendung kommt. Gleichzeitig machte ich die Feststellung, dass trotz dieser Andersartigkeit und Fremdartigkeit viele schlssige und nachvollziehbare, in Anstzen auch vertraute Faktoren und Prozesse innerhalb der Pdagogik vorhanden sind. Spannend ist die Vernetzung von Geschichte, Wirtschaft und Gesellschaft, worauf die Reggianer ein Erziehungssystem aufgebaut haben, welche sich wechselseitig beeinflusst haben und es bis in die heutige Zeit noch tun. In den folgenden Seiten habe ich versucht diese Beeinflussung in Anstzen darzustellen, genauso die Folgen, die sich daraus ergaben. Es sind u. A. das Gesellschaftsbild, das Bild der einzelnen Mitglieder dieser Gesellschaft und einige weitere Grundannahmen, welche sich mit der Zeit weiterentwickelt haben. In einigen Bereichen habe ich genauer hingesehen und versucht in die Tiefe der Thematik zu gehen, da ich die Bereiche fr dieses Thema ansprechend, interessant und relevant hielt. Da die Reggianer kein vollstndiges Konzept haben, sondern nach ihrer Philosophie und den Grundannahmen ihre Pdagogik leben, habe ich versucht die Philo This item ships from La Vergne,TN.

Von Händler/Antiquariat, ABC Books [9235530], Lowfield Heath, CRAWL, United Kingdom.
Paperback. Referat (Ausarbeitung) aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P dagogik - Kindergartenp dagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,3, HAWK Hochschule f r angewandte Wissenschaft .Shipping may be from our UK, US or Australian warehouse depending on stock availability. This item is printed on demand. 56 pages. 0.086.

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