Die Schwierigkeit Der Darstellung Von Kindheitsthematiken in Kindertheaterstucken, Unter Besonderer Berucksichtigung Niederlandischer Kindertheaterstucke (Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: - entfällt - Teilnahmenachweis, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für deutsche Sprache und ihre Didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Aktuelle Tendenzen im Kinder- und Jugendtheater, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es wird auf die Probleme hingewiesen, welche bei der Darstellung von Kindheitsthematiken im Theater vorhanden sind. Kann es erwachsenen Kindertheatermachern gelingen, ansprechende Stücke für Kinder zu schaffen? Nachdem allgemein auf die Schwierigkeiten der Darstellung von Kindheitsthematiken hingewiesen wird, wird anhand der Analyse von niederländischen Kindertheaterstücken diese Frage diskutiert. , Abstract: "Was passiert, wenn Kinder und Jugendliche, ihre Lebenswelt, ihre Themen, ihre Träume und Wünsche von erwachsenen Theatermachern dargestellt werden? Die Antwort lautet klipp und klar: Was wir da auf der Bühne sehen und erleben ist nicht nur die tatsächliche Verkörperung der Lebensrollen von Kindern und Jugendlichen ihrer Welt mit den Mitteln des Schauspielers, sondern wir erfahren vor allem etwas über die Vorstellungen und Wunschbilder, die sich die erwachsene Gesellschaft von ihnen macht." (Richard Jörg (Hrsg.): Kindheitsbilder im Theater. Frankfurt A.M.: Haag und Herrchen 1994.) Hierin besteht die Schwierigkeit, mit der Kinderautoren, Regisseure und Schauspieler zu kämpfen haben. Das Kindertheater muss die Träume, Ängste und Wünsche der Kinder erfassen und den Kindern ermöglichen, sich mit dem Stück zu identifizieren. Der erste Teil der Arbeit untersucht inwiefern und wie das möglich ist. Da die Arbeit der erwachsenen Produzenten immer ein bestimmtes Kinderbild im Theaterstück widerspiegelt, ist es vorerst wichtig das Kinderbild im Wandel der Zeit zu betrachten. Weiterhin erscheint es sinnvoll, den Realitätssinn der Kinder zu untersuchen, da vorauszusetzen ist, dass das Kindertheater eine bestimmte Vorstellung davon haben muss, wie Kinder mit der Realität umgehen und sie wahrnehmen, wenn es effektiv auf die Kinder wirken will. Anschließend soll noch auf Verständigungsprobleme und deren Überwindung im Kindertheater hingewiesen werden. Der Hauptteil befasst sich mit niederländischen Theaterstücken von Ad de Bont, Suzanne Lohuizen und Heleen Verburg. Bevor sich die Arbeit aber den Werken dieser Autoren zuwendet, wird noch einmal kurz die Entwicklung des niederländischen Kindertheaters wiedergegeben, da es wichtig erscheint darzustellen, wie die Formen des heutigen niederländischen Kindertheaters entstanden sind. Innerhalb dreier Stücke - der eben genannten Autoren - soll untersucht werden, welches Kindheitsbild auftaucht, welche Kindheitsthematik angesprochen wird, wie versucht wird die jungen Adressaten anzusprechen und wie die Theatermacher den Text auf der Bühne realisieren.2007. 40 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, einseitig bedruckt, Note: - entfällt - Teilnahmenachweis, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für deutsche Sprache und ihre Didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Aktuelle Tendenzen im Kinder- und Jugendtheater, Sprache: Deutsch, Abstract: Was passiert, wenn Kinder und Jugendliche, ihre Lebenswelt, ihre Themen, ihre Träume und Wünsche von erwachsenen Theatermachern dargestellt werden Die Antwort lautet klipp und klar: Was wir da auf der Bühne sehen und erleben ist nicht nur die tatsächliche Verkörperung der Lebensrollen von Kindern und Jugendlichen ihrer Welt mit den Mitteln des Schauspielers, sondern wir erfahren vor allem etwas über die Vorstellungen und Wunschbilder, die sich die erwachsene Gesellschaft von ihnen macht.'(Richard Jörg (Hrsg.): Kindheitsbilder im Theater. Frankfurt A.M.: Haag und Herrchen 1994.)Hierin besteht die Schwierigkeit, mit der Kinderautoren, Regisseure und Schauspieler zu kämpfen haben. Das Kindertheater muss die Träume, Ängste und Wünsche der Kinder erfassen und den Kindern ermöglichen, sich mit dem Stück zu identifizieren. Der erste Teil der Arbeit untersucht inwiefern und wie das möglich ist. Da die Arbeit der erwachsenen Produzenten immer ein bestimmtes Kinderbild im Theaterstück widerspiegelt, ist es vorerst wichtig das Kinderbild im Wandel der Zeit zu betrachten. Weiterhin erscheint es sinnvoll, den Realitätssinn der Kinder zu untersuchen, da vorauszusetzen ist, dass das Kindertheater eine bestimmte Vorstellung davon haben muss, wie Kinder mit der Realität umgehen und sie wahrnehmen, wenn es effektiv auf die Kinder wirken will. Anschließend soll noch auf Verständigungsprobleme und deren Überwindung im Kindertheater hingewiesen werden.Der Hauptteil befasst sich mit niederländischen Theaterstücken von Ad de Bont, Suzanne Lohuizen und Heleen Verburg. Bevor sich die Arbeit aber den Werken dieser Autoren zuwendet, wird noch einmal kurz die Entwicklung des niederländischen Kindertheaters wiedergegeben, da es wichtig erscheint darzustellen, wie die Formen des heutigen niederländischen Kindertheaters entstanden sind.Innerhalb dreier Stücke - der eben genannten Autoren - soll untersucht werden, welches Kindheitsbild auftaucht, welche Kindheitsthematik angesprochen wird, wie versucht wird die jungen Adressaten anzusprechen und wie die Theatermacher den Text auf der Bühne realisieren. 76 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 40 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.8in. x 0.3in.Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: - entfllt - Teilnahmenachweis, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Institut fr deutsche Sprache und ihre Didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Aktuelle Tendenzen im Kinder- und Jugendtheater, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es wird auf die Probleme hingewiesen, welche bei der Darstellung von Kindheitsthematiken im Theater vorhanden sind. Kann es erwachsenen Kindertheatermachern gelingen, ansprechende Stcke fr Kinder zu schaffen Nachdem allgemein auf die Schwierigkeiten der Darstellung von Kindheitsthematiken hingewiesen wird, wird anhand der Analyse von niederlndischen Kindertheaterstcken diese Frage diskutiert. , Abstract: Was passiert, wenn Kinder und Jugendliche, ihre Lebenswelt, ihre Themen, ihre Trume und Wnsche von erwachsenen Theatermachern dargestellt werden Die Antwort lautet klipp und klar: Was wir da auf der Bhne sehen und erleben ist nicht nur die tatschliche Verkrperung der Lebensrollen von Kindern und Jugendlichen ihrer Welt mit den Mitteln des Schauspielers, sondern wir erfahren vor allem etwas ber die Vorstellungen und Wunschbilder, die sich die erwachsene Gesellschaft von ihnen macht. (Richard Jrg (Hrsg. ): Kindheitsbilder im Theater. Frankfurt A. M. : Haag und Herrchen 1994. ) Hierin besteht die Schwierigkeit, mit der Kinderautoren, Regisseure und Schauspieler zu kmpfen haben. Das Kindertheater muss die Trume, ngste und Wnsche der Kinder erfassen und den Kindern ermglichen, sich mit dem Stck zu identifizieren. Der erste Teil der Arbeit untersucht inwiefern und wie das mglich ist. Da die Arbeit der erwachsenen Produzenten immer ein bestimmtes Kinderbild im Theaterstck widerspiegelt, ist es vorerst wichtig das Kinderbild im Wandel der Zeit zu betrachten. Weiterhin erscheint es sinnvoll, den Realittssinn der Kinder zu untersuchen, da vorauszusetzen ist, dass das Kindertheater eine bestimmte Vorstellung davon haben muss, wie Kinder mit der This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Slough, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: - entfallt - Teilnahmenachweis, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Institut fur deutsche Sprache und ihre Didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Aktuelle Tendenzen im Kinder- und Jugendtheater, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es wird auf die Probleme hingewiesen, welche bei der Darstellung von Kindheitsthematiken im Theater vorhanden sind. Kann es erwachsenen Kindertheatermachern gelingen, ansprechende Stucke fur Kinder zu schaffen? Nachdem allgemein auf die Schwierigkeiten der Darstellung von Kindheitsthematiken hingewiesen wird, wird anhand der Analyse von niederlandischen Kindertheaterstucken diese Frage diskutiert., Abstract: Was passiert, wenn Kinder und Jugendliche, ihre Lebenswelt, ihre Themen, ihre Traume und Wunsche von erwachsenen Theatermachern dargestellt werden? Die Antwort lautet klipp und klar: Was wir da auf der Buhne sehen und erleben ist nicht nur die tatsachliche Verkorperung der Lebensrollen von Kindern und Jugendlichen ihrer Welt mit den Mitteln des Schauspielers, sondern wir erfahren vor allem etwas uber die Vorstellungen und Wunschbilder, die sich die erwachsene Gesellschaft von ihnen macht. (Richard Jorg (Hrsg.): Kindheitsbilder im Theater. Frankfurt A.M.: Haag und Herrchen 1994.) Hierin besteht die Schwierigkeit, mit der Kinderautoren, Regisseure und Schauspieler zu kampfen haben. Das Kindertheater muss die Traume, Angste und Wunsche der Kinder erfassen und den Kindern ermoglichen, sich mit dem Stuck zu identifizieren. Der erste Teil der Arbeit untersucht inwiefern und wie das moglich ist. Da die Arbeit der erwachsenen Produzenten immer ein bestimmtes Kinderbild im Theaterstuck widerspiegelt, ist es vorerst wichtig das Kinderbild im Wandel der Zeit zu betrachten. Weiterhin erscheint es sinnvoll, den Realitatssinn der Kinder zu untersuchen, da vorauszusetzen ist, dass das Kindertheater eine bestimmte Vorstellung davon haben muss, wie Kinder mit der.

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