Einführung in die Thematik Druck im Physikunterricht als eBook von
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Einführung in die Thematik Druck im Physikunterricht: StundenzielDie Schäler lernen die physikalische Grée `Druck` mit deren Abhängigkeit von der `Kraft` und der `Fläche`, auf die diese Kraft wirkt, kennen. Feinziele Die Schäler . formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgröße `Kraft` beim physikalischen Druck. (FZ1 - Reorganisation) . formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgröße `Fläche` beim physikalischen Druck. (FZ2 - Reorganisation) . nennen in Gruppenarbeit mit Hilfe der Merksätze die beiden Faktoren (Kraft und Fläche), von denen die Grée des Drucks abhängt. (FZ3 - Reorganisation) . formulieren mit Hilfe der Merksätze die Formel für den physikalischen Druck. (FZ4 - Reorganisation), Ebook.

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Einführung in die Thematik Druck im Physikunterricht: Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,3, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: StundenzielDie Schüler lernen die physikalische Größe `Druck` mit deren Abhängigkeit von der `Kraft` und der `Fläche`, auf die diese Kraft wirkt, kennen.FeinzieleDie Schüler. formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgröße `Kraft` beim physikalischen Druck. (FZ1 - Reorganisation). formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgröße `Fläche` beim physikalischen Druck. (FZ2 - Reorganisation). nennen in Gruppenarbeit mit Hilfe der Merksätze die beiden Faktoren (Kraft und Fläche), von denen die Größe des Drucks abhängt. (FZ3 - Reorganisation). formulieren mit Hilfe der Merksätze die Formel für den physikalischen Druck. (FZ4 - Reorganisation), Ebook.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,3, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Stundenziel Die Schüler lernen die physikalische Grösse Druck mit deren Abhängigkeit von der Kraft und der Fläche, auf die diese Kraft wirkt, kennen. Feinziele Die Schüler formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgrösse Kraft beim physikalischen Druck. (FZ1 - Reorganisation) formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgrösse Fläche beim physikalischen Druck. (FZ2 - Reorganisation) nennen in Gruppenarbeit mit Hilfe der Merksätze die beiden Faktoren (Kraft und Fläche), von denen die Grösse des Drucks abhängt. (FZ3 - Reorganisation) formulieren mit Hilfe der Merksätze die Formel für den physikalischen Druck. (FZ4 Reorganisation).

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Einführung in die Thematik Druck im Physikunterricht ab 12.99 € als epub eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Wissenschaften allgemein,.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,3, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel Die Schüler lernen die physikalische GröBe 'Druck' mit deren Abhängigkeit von der 'Kraft.

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