Untersuchungen zur mathematischen Kompetenz in der Berufsbildung (German Edition)
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2008, 55 Seiten, Deutsch, Es ist eine Tatsache, dass deutsche Schüler im internationalen Vergleich im Bereich der mathematisch-naturwissenschaftlichen Leistungen nur im Mittelfeld liegen. Ausgehend von dieser Tatsache, werden in der vorliegenden Arbeit zunächst die theoretischen Grundlagen der PISA-Studie vorgestellt, aus denen sich Hypothesen ableiten lassen. Anschließend wird die Auswertung mit SPSS vorgestellt. Im Ergebnisteil wird genauer darauf eingegangen, wie sich die mathematische Kompetenz sowohl auf Individualebene als auch auf Unterrichtsebene entwickelt. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung und Diskussion.

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2008, 34 Seiten, Deutsch, In der vorliegenden Hausarbeit geht es in der Hauptsache um die Kommunikative Kompetenz. In einem ersten Schritt soll erläutert werden, warum die Kommunikative Kompetenz in der beruflichen Bildung gefördert werden muss. Danach sollen Studien über die Entwicklung der Kommunikativen Kompetenz im Rahmen der Berufsbildung vorgestellt werden. Dabei soll die Kommunikative Kompetenz und Methoden zu ihrer Förderung näher beleuchtet werden. Eine Zusammenfassung der gewonnenen Ergebnisse schließt die Arbeit ab.

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Untersuchungen zur mathematischen Kompetenz in der Berufsbildung: Es ist eine Tatsache, dass deutsche Schäler im internationalen Vergleich im Bereich der mathematisch-naturwissenschaftlichen Leistungen nur im Mittelfeld liegen. Ausgehend von dieser Tatsache, werden in der vorliegenden Arbeit zunächst die theoretischen Grundlagen der PISA-Studie vorgestellt, aus denen sich Hypothesen ableiten lassen. Anschließend wird die Auswertung mit SPSS vorgestellt. Im Ergebnisteil wird genauer darauf eingegangen, wie sich die mathematische Kompetenz sowohl auf Individualebene als auch auf Unterrichtsebene entwickelt. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung und Diskussion. Ebook.

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Untersuchungen zur Entwicklung der kommunikativen Kompetenz in der Berufsbildung: In der vorliegenden Hausarbeit geht es in der Hauptsache um die Kommunikative Kompetenz. In einem ersten Schritt soll erläutert werden, warum die Kommunikative Kompetenz in der beruflichen Bildung gefördert werden muss. Danach sollen Studien über die Entwicklung der Kommunikativen Kompetenz im Rahmen der Berufsbildung vorgestellt werden. Dabei soll die Kommunikative Kompetenz und Methoden zu ihrer Förderung näher beleuchtet werden. Eine Zusammenfassung der gewonnenen Ergebnisse schließt die Arbeit ab. Ebook.

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Paperback. 60 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Universitt Stuttgart (Institut fr Erziehungswissenschaft und Psychologie ), 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Das Programme for International Student Assessment, kurz PISA genannt, das von der Organisation fr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgefhrt wird, ist das bekannteste Programm, das zur Erfassung der Basiskompetenzen der heranwachsenden Generation durchgefhrt wird. Ohne jeden Zweifel hat es eine vorher unvorstellbare Bewegung in die deutsche Bildungsdebatte gebracht. Die PISA-Studie umfasst drei Bereiche: die Lesekompetenz (Reading Literacy), die mathematische Grundbildung (Mathematical Literacy) und die naturwissenschaftliche Grundbildung (Scientific Literacy). Diese Kompetenzen decken nicht nur das Programm des Curriculums ab, sie definieren auch die Kenntnisse und Fhigkeiten, die fr das Erwachsenenleben vorausgesetzt werden. , Abstract: Es ist eine Tatsache, dass deutsche Schler im internationalen Vergleich im Bereich der mathematisch-naturwissenschaftlichen Leistungen nur im Mittelfeld liegen. Ausgehend von dieser Tatsache, werden in der vorliegenden Arbeit zunchst die theoretischen Grundlagen der PISA-Studie vorgestellt, aus denen sich Hypothesen ableiten lassen. Anschlieend wird die Auswertung mit SPSS vorgestellt. Im Ergebnisteil wird genauer darauf eingegangen, wie sich die mathematische Kompetenz sowohl auf Individualebene als auch auf Unterrichtsebene entwickelt. Die Arbeit schliet mit einer Zusammenfassung und Diskussion. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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- Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: -, Universität Stuttgart (Institut für Erziehungswissenschaft und Psychologie ), 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Das Programme for International Student Assessment , kurz PISA genannt, das von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgeführt wird, ist das bekannteste Programm, das zur Erfassung der Basiskompetenzen der heranwachsenden Generation durchgeführt wird. Ohne jeden Zweifel hat es eine vorher unvorstellbare Bewegung in die deutsche Bildungsdebatte gebracht. Die PISA-Studie umfasst drei Bereiche: die Lesekompetenz (Reading Literacy), die mathematische Grundbildung (Mathematical Literacy) und die naturwissenschaftliche Grundbildung (Scientific Literacy). Diese Kompetenzen decken nicht nur das Programm des Curriculums ab, sie definieren auch die Kenntnisse und Fähigkeiten, die für das Erwachsenenleben vorausgesetzt werden. , Abstract: Es ist eine Tatsache, dass deutsche Schüler im internationalen Vergleich im Bereich der mathematisch-naturwissenschaftlichen Leistungen nur im Mittelfeld liegen. Ausgehend von dieser Tatsache, werden in der vorliegenden Arbeit zunächst die theoretischen Grundlagen der PISA-Studie vorgestellt, aus denen sich Hypothesen ableiten lassen. Anschließend wird die Auswertung mit SPSS vorgestellt. Im Ergebnisteil wird genauer darauf eingegangen, wie sich die mathematische Kompetenz sowohl auf Individualebene als auch auf Unterrichtsebene entwickelt. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung und Diskussion. - Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage.. Kartoniert/Broschiert.

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Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Universitat Stuttgart (Institut fur Erziehungswissenschaft und Psychologie ), 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Das Programme for International Student Assessment, kurz PISA genannt, das von der Organisation fur wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgefuhrt wird, ist das bekannteste Programm, das zur Erfassung der Basiskompetenzen der heranwachsenden Generation durchgefuhrt wird. Ohne jeden Zweifel hat es eine vorher unvorstellbare Bewegung in die deutsche Bildungsdebatte gebracht. Die PISA-Studie umfasst drei Bereiche: die Lesekompetenz (Reading Literacy), die mathematische Grundbildung (Mathematical Literacy) und die naturwissenschaftliche Grundbildung (Scientific Literacy). Diese Kompetenzen decken nicht nur das Programm des Curriculums ab, sie definieren auch die Kenntnisse und Fahigkeiten, die fur das Erwachsenenleben vorausgesetzt werden., Abstract: Es ist eine Tatsache, dass deutsche Schuler im internationalen Vergleich im Bereich der mathematisch-naturwissenschaftlichen Leistungen nur im Mittelfeld liegen. Ausgehend von dieser Tatsache, werden in der vorliegenden Arbeit zunachst die theoretischen Grundlagen der PISA-Studie vorgestellt, aus denen sich Hypothesen ableiten lassen. Anschliessend wird die Auswertung mit SPSS vorgestellt. Im Ergebnisteil wird genauer darauf eingegangen, wie sich die mathematische Kompetenz sowohl auf Individualebene als auch auf Unterrichtsebene entwickelt. Die Arbeit schliesst mit einer Zusammenfassung und Diskussio.

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