Evaluation einer konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung: Ein Beitrag zur Qualitätssicherung an Hochschulen (German Edition)
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Evaluation einer konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung: Ein Beitrag zur Qualitätssicherung an Hochschulen (German Edition) (2008)
DE PB NW
ISBN: 9783639037531 bzw. 3639037537, in Deutsch, 136 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu.
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Wie evaluiert man eine konstruktivistisch orientierte Lehrveranstaltung an einer Hochschule hinsichtlich ihrer Qualität? Bis dato finden sich in der Literatur mannigfaltige Beiträge zur qualitativen Bewertung instruktivistischer Lehrveranstaltungen; Instrumente, die bereits flächendeckend zur Qualitätssicherung eingesetzt werden. Dabei wurde bis jetzt allerdings der konstruktivistische Bereich weitgehend ausgespart. Der Autor Johannes Puchas gibt einführend einen Überblick über die Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen und stellt das Konzept der konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung E-Business 2 des Studiengangs Informationsmanagement der Fachhochschule FH JOANNEUM vor. Darauf aufbauend evaluiert er unter Berücksichtigung individueller Faktoren (NEO-FFI, Lernstile nach Honey und Mumford) die Lehrveranstaltung hinsichtlich ihrer von den Studierenden wahrgenommenen Qualität. Das Buch richtet sich an die Qualitätsbeauftragten und -verantwortlichen an Hochschulen, an Hochschulentwicklungsinstitutionen und an alle Interessierten des konstruktivistischen Lehr- und Lernansatzes an Hochschulen. Paperback, Label: VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2008-06-26, Freigegeben: 2008-06-26, Studio: VDM Verlag Dr. Müller.
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Wie evaluiert man eine konstruktivistisch orientierte Lehrveranstaltung an einer Hochschule hinsichtlich ihrer Qualität? Bis dato finden sich in der Literatur mannigfaltige Beiträge zur qualitativen Bewertung instruktivistischer Lehrveranstaltungen; Instrumente, die bereits flächendeckend zur Qualitätssicherung eingesetzt werden. Dabei wurde bis jetzt allerdings der konstruktivistische Bereich weitgehend ausgespart. Der Autor Johannes Puchas gibt einführend einen Überblick über die Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen und stellt das Konzept der konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung E-Business 2 des Studiengangs Informationsmanagement der Fachhochschule FH JOANNEUM vor. Darauf aufbauend evaluiert er unter Berücksichtigung individueller Faktoren (NEO-FFI, Lernstile nach Honey und Mumford) die Lehrveranstaltung hinsichtlich ihrer von den Studierenden wahrgenommenen Qualität. Das Buch richtet sich an die Qualitätsbeauftragten und -verantwortlichen an Hochschulen, an Hochschulentwicklungsinstitutionen und an alle Interessierten des konstruktivistischen Lehr- und Lernansatzes an Hochschulen. Paperback, Label: VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2008-06-26, Freigegeben: 2008-06-26, Studio: VDM Verlag Dr. Müller.
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Symbolbild
Evaluation einer konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung (2008)
DE PB NW RP
ISBN: 9783639037531 bzw. 3639037537, in Deutsch, Vdm Verlag Jun 2008, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Wie evaluiert man eine konstruktivistisch orientierte Lehrveranstaltung an einer Hochschule hinsichtlich ihrer Qualität Bis dato finden sich in der Literatur mannigfaltige Beiträge zur qualitativen Bewertung instruktivistischer Lehrveranstaltungen; Instrumente, die bereits flächendeckend zur Qualitätssicherung eingesetzt werden. Dabei wurde bis jetzt allerdings der konstruktivistische Bereich weitgehend ausgespart. Der Autor Johannes Puchas gibt einführend einen Überblick über die Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen und stellt das Konzept der konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung E-Business 2 des Studiengangs Informationsmanagement der Fachhochschule FH JOANNEUM vor. Darauf aufbauend evaluiert er unter Berücksichtigung individueller Faktoren (NEO-FFI, Lernstile nach Honey und Mumford) die Lehrveranstaltung hinsichtlich ihrer von den Studierenden wahrgenommenen Qualität. Das Buch richtet sich an die Qualitätsbeauftragten und -verantwortlichen an Hochschulen, an Hochschulentwicklungsinstitutionen und an alle Interessierten des konstruktivistischen Lehr- und Lernansatzes an Hochschulen. 136 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Wie evaluiert man eine konstruktivistisch orientierte Lehrveranstaltung an einer Hochschule hinsichtlich ihrer Qualität Bis dato finden sich in der Literatur mannigfaltige Beiträge zur qualitativen Bewertung instruktivistischer Lehrveranstaltungen; Instrumente, die bereits flächendeckend zur Qualitätssicherung eingesetzt werden. Dabei wurde bis jetzt allerdings der konstruktivistische Bereich weitgehend ausgespart. Der Autor Johannes Puchas gibt einführend einen Überblick über die Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen und stellt das Konzept der konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung E-Business 2 des Studiengangs Informationsmanagement der Fachhochschule FH JOANNEUM vor. Darauf aufbauend evaluiert er unter Berücksichtigung individueller Faktoren (NEO-FFI, Lernstile nach Honey und Mumford) die Lehrveranstaltung hinsichtlich ihrer von den Studierenden wahrgenommenen Qualität. Das Buch richtet sich an die Qualitätsbeauftragten und -verantwortlichen an Hochschulen, an Hochschulentwicklungsinstitutionen und an alle Interessierten des konstruktivistischen Lehr- und Lernansatzes an Hochschulen. 136 pp. Deutsch.
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Evaluation einer konstruktivistisch orientierten Lehrveranstaltung (2008)
DE PB NW RP
ISBN: 9783639037531 bzw. 3639037537, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
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Evaluation einer konstruktivistisch orientier . 9783639037531 | dpd Versand
DE NW
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Puchas, J: Evaluation einer konstruktivistisch orientierten #U#
DE NW
ISBN: 9783639037531 bzw. 3639037537, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, neu.
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