- Einfluss (berufs-) biografischer Erfahrungen auf das Selbstverständnis Pflegelehrern
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Identität von Lehrenden im Berufsfeld Pflege: Eine explorative Studie zum Einfluss (berufs-)biografischer Erfahrungen auf das Selbstverständnis von Pf
DE US
ISBN: 9783639078497 bzw. 3639078497, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, gebraucht.
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Lehrende im Berufsfeld Pflege befinden sich in einer gesellschaftlichen Sondersituation. Über diese Situation und über die Lehrenden im Besonderen ist aus empirischer Sicht wenig bekannt. Gesicherte Kenntnisse wären jedoch notwendig, um die anstehenden Entwicklungsaufgaben in der Pflegeausbildung (z.B. die Entwicklung von fachhochschulischen Grundausbildungen im Bereich der Pflege) mit angemessen qualifiziertem Lehrpersonal zu bewältigen. Der Autor will vor diesem Hintergrund mit seiner empirischen Unte, Lehrende im Berufsfeld Pflege befinden sich in einer gesellschaftlichen Sondersituation. Über diese Situation und über die Lehrenden im Besonderen ist aus empirischer Sicht wenig bekannt. Gesicherte Kenntnisse wären jedoch notwendig, um die anstehenden Entwicklungsaufgaben in der Pflegeausbildung (z.B. die Entwicklung von fachhochschulischen Grundausbildungen im Bereich der Pflege) mit angemessen qualifiziertem Lehrpersonal zu bewältigen. Der Autor will vor diesem Hintergrund mit seiner empirischen Untersuchung einen Beitrag zur Erhellung der Situation von Lehrenden im Berufsfeld Pflege leisten. Er geht dabei davon aus, dass die der Lehrerqualifikation vorgelagerte pflegerische Berufsausbildung die Entwicklung einer Lehreridentität deutlich prägt. Was allerdings eine Lehreridentität auszeichnet und was derartige berufsbiografische Erfahrungen dahingehend bewirken, ist eine offene Frage. Das in diesem Buch beschriebene Forschungsvorhaben soll dazu beitragen, sich ersten Antworten zu dieser Frage anzunähern.
Lehrende im Berufsfeld Pflege befinden sich in einer gesellschaftlichen Sondersituation. Über diese Situation und über die Lehrenden im Besonderen ist aus empirischer Sicht wenig bekannt. Gesicherte Kenntnisse wären jedoch notwendig, um die anstehenden Entwicklungsaufgaben in der Pflegeausbildung (z.B. die Entwicklung von fachhochschulischen Grundausbildungen im Bereich der Pflege) mit angemessen qualifiziertem Lehrpersonal zu bewältigen. Der Autor will vor diesem Hintergrund mit seiner empirischen Unte, Lehrende im Berufsfeld Pflege befinden sich in einer gesellschaftlichen Sondersituation. Über diese Situation und über die Lehrenden im Besonderen ist aus empirischer Sicht wenig bekannt. Gesicherte Kenntnisse wären jedoch notwendig, um die anstehenden Entwicklungsaufgaben in der Pflegeausbildung (z.B. die Entwicklung von fachhochschulischen Grundausbildungen im Bereich der Pflege) mit angemessen qualifiziertem Lehrpersonal zu bewältigen. Der Autor will vor diesem Hintergrund mit seiner empirischen Untersuchung einen Beitrag zur Erhellung der Situation von Lehrenden im Berufsfeld Pflege leisten. Er geht dabei davon aus, dass die der Lehrerqualifikation vorgelagerte pflegerische Berufsausbildung die Entwicklung einer Lehreridentität deutlich prägt. Was allerdings eine Lehreridentität auszeichnet und was derartige berufsbiografische Erfahrungen dahingehend bewirken, ist eine offene Frage. Das in diesem Buch beschriebene Forschungsvorhaben soll dazu beitragen, sich ersten Antworten zu dieser Frage anzunähern.
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Identität von Lehrenden im Berufsfeld Pflege
DE PB NW
ISBN: 9783639078497 bzw. 3639078497, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller e.K. Taschenbuch, neu.
Lehrende im Berufsfeld Pflege befinden sich in einer
gesellschaftlichen Sondersituation. Über diese
Situation und über die Lehrenden im Besonderen ist
aus empirischer Sicht wenig bekannt. Gesicherte
Kenntnisse wären jedoch notwendig, um die
anstehenden Entwicklungsaufgaben in der
Pflegeausbildung (z.B. die Entwicklung von
fachhochschulischen Grundausbildungen im Bereich der
Pflege) mit angemessen qualifiziertem Lehrpersonal
zu bewältigen. Der Autor will vor diesem Hintergrund
mit seiner empirischen Untersuchung einen Beitrag
zur Erhellung der Situation von Lehrenden im
Berufsfeld Pflege leisten. Er geht dabei davon aus,
dass die der Lehrerqualifikation vorgelagerte
pflegerische Berufsausbildung die Entwicklung einer
Lehreridentität deutlich prägt. Was allerdings eine
Lehreridentität auszeichnet und was derartige
berufsbiografische Erfahrungen dahingehend bewirken,
ist eine offene Frage. Das in diesem Buch
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Identität von Lehrenden im Berufsfeld Pflege als von
DE HC NW
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Identit�t von Lehrenden im Berufsfeld Pflege (2008)
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ISBN: 9783639078497 bzw. 3639078497, in Deutsch, VDM Verlag, Taschenbuch, neu.
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Paperback, Oznaka: VDM Verlag, VDM Verlag, Grupa proizvoda: Book, Objavio: 2008, Studio: VDM Verlag.
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Identit�t von Lehrenden im Berufsfeld Pflege (2008)
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ISBN: 9783639078497 bzw. 3639078497, in Deutsch, VDM Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
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