Hochbegabungsdiagnostik: Katamnestische Validierung des Wiener Diagnosemodells zum Hochleistungspotenzial (German Edition)
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Die praktische Fallbehandlung zeigt auf, dass weder hochbegabte Kinder stets hochleistend, noch hochleistende Kinder stets hochbegabt sind. Derartige Diskrepanzen werden besonders dann im schulischen Kontext auffällig, wenn Kinder in ihrer gezeigten Schulleistung deutlich unter ihrem Begabungsniveau liegen. Die traditionelle IQ-orientierte Hochbegabungsdiagnostik erweist sich daher für Rat suchende Eltern und das betroffene Kind oft als wenig hilfreich. Vielmehr gilt es, das Potenzial zur Hochleistung festzustellen, welches auf intellektuellen Fähigkeiten, Persönlichkeitsmerkmalen sowie der familiären und schulischen Umwelt basiert. Das Wiener Diagnosemodell zum Hochleistungspotenzial und die damit verbundene psychologische Diagnostik werden von Silvia Schubhart ausführlich beschrieben. Schwerpunkt des Buches bildet die Darstellung einer Längsschnittstudie, welche die prognostische Validität des neuen Diagnosekonzepts empirisch untersucht und dessen Güte bei der Vorhersage von Hochleistung im Vergleich zur traditionellen Hochbegabungsdiagnostik verdeutlicht. Das Buch richtet sich an PsychologInnen im Kinder- und Jugendbereich, an SchulpsychologInnen sowie interessierte LehrerInnen. 156 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 156 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.4in.Die praktische Fallbehandlung zeigt auf, dass weder hochbegabte Kinder stets hochleistend, noch hochleistende Kinder stets hochbegabt sind. Derartige Diskrepanzen werden besonders dann im schulischen Kontext auffllig, wenn Kinder in ihrer gezeigten Schulleistung deutlich unter ihrem Begabungsniveau liegen. Die traditionelle IQ-orientierte Hochbegabungsdiagnostik erweist sich daher fr Rat suchende Eltern und das betroffene Kind oft als wenig hilfreich. Vielmehr gilt es, das Potenzial zur Hochleistung festzustellen, welches auf intellektuellen Fhigkeiten, Persnlichkeitsmerkmalen sowie der familiren und schulischen Umwelt basiert. Das Wiener Diagnosemodell zum Hochleistungspotenzial und die damit verbundene psychologische Diagnostik werden von Silvia Schubhart ausfhrlich beschrieben. Schwerpunkt des Buches bildet die Darstellung einer Lngsschnittstudie, welche die prognostische Validitt des neuen Diagnosekonzepts empirisch untersucht und dessen Gte bei der Vorhersage von Hochleistung im Vergleich zur traditionellen Hochbegabungsdiagnostik verdeutlicht. Das Buch richtet sich an PsychologInnen im Kinder- und Jugendbereich, an SchulpsychologInnen sowie interessierte LehrerInnen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Die praktische Fallbehandlung zeigt auf, dass weder hochbegabte Kinder stets hochleistend, noch hochleistende Kinder stets hochbegabt sind. Derartige Diskrepanzen werden besonders dann im schulischen Kontext auffällig, wenn Kinder in ihrer gezeigten Schulleistung deutlich unter ihrem Begabungsniveau liegen. Die traditionelle IQ-orientierte Hochbegabungsdiagnostik erweist sich daher für Rat suchende Eltern und das betroffene Kind oft als wenig hilfreich. Vielmehr gilt es, das Potenzial zur Hochleistung festzustellen, welches auf intellektuellen Fähigkeiten, Persönlichkeitsmerkmalen sowie der familiären und schulischen Umwelt basiert. Das Wiener Diagnosemodell zum Hochleistungspotenzial und die damit verbundene psychologische Diagnostik werden von Silvia Schubhart ausführlich beschrieben. Schwerpunkt des Buches bildet die Darstellung einer Längsschnittstudie, welche die prognostische Validität des neuen Diagnosekonzepts empirisch untersucht und dessen Güte bei der Vorhersage von Hochleistung im Vergleich zur traditionellen Hochbegabungsdiagnostik verdeutlicht. Das Buch richtet sich an PsychologInnen im Kinder- und Jugendbereich, an SchulpsychologInnen sowie interessierte LehrerInnen.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Slough, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Die praktische Fallbehandlung zeigt auf, dass weder hochbegabte Kinder stets hochleistend, noch hochleistende Kinder stets hochbegabt sind. Derartige Diskrepanzen werden besonders dann im schulischen Kontext auffllig, wenn Kinder in ihrer gezeigten Schulleistung deutlich unter ihrem Begabungsniveau liegen. Die traditionelle IQ-orientierte Hochbegabungsdiagnostik erweist sich daher fr Rat suchende Eltern und das betroffene Kind oft als wenig hilfreich. Vielmehr gilt es, das Potenzial zur Hochleistung festzustellen, welches auf intellektuellen Fhigkeiten, Persnlichkeitsmerkmalen sowie der familiren und schulischen Umwelt basiert. Das Wiener Diagnosemodell zum Hochleistungspotenzial und die damit verbundene psychologische Diagnostik werden von Silvia Schubhart ausfhrlich beschrieben. Schwerpunkt des Buches bildet die Darstellung einer Lngsschnittstudie, welche die prognostische Validitt des neuen Diagnosekonzepts empirisch untersucht und dessen Gte bei der Vorhersage von Hochleistung im Vergleich zur traditionellen Hochbegabungsdiagnostik verdeutlicht. Das Buch richtet sich an PsychologInnen im Kinder- und Jugendbereich, an SchulpsychologInnen sowie interessierte LehrerInnen.

Von Händler/Antiquariat, English-Book-Service - A Fine Choice [1048135], Waldshut-Tiengen, Germany.
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