Berufliche Integration: Ein internationaler Vergleich von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (German Edition)
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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der beruflichen Integration von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im internationalen Vergleich. Es wird aufgezeigt, welche Integrationsmaßnahmen beim Übertritt ins Berufsleben maßgeblich sind. Zur genauen Betrachtung werden schulische Maßnahmen und Maßnahmen an der Schwelle Schule/Beruf unterteilt. Weiters wird ein besonderes Augenmerk auf die berufliche Integration im internationalen Kontext gerichtet. In diesem Zusammenhang wird der Frage nachgegangen, welche Maßnahmen es für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Übergangsprozess Schule/Beruf aus internationaler Sicht gibt. Die Untersuchung basiert zum Einen aus Literaturrecherchen und zum Anderen aus den empirischen Ergebnissen der offenen Fragebögen an internationale Experten. Zum Schluss werden die gewonnenen Ergebnisse aus der Fragebogenerhebung diskutiert und mit den Integrations-maßnahmen in Österreich verglichen. Paperback, Label: VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-01-04, Studio: VDM Verlag Dr. Müller.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der beruflichen Integration von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im internationalen Vergleich. Es wird aufgezeigt, welche Integrationsmaßnahmen beim Übertritt ins Berufsleben maßgeblich sind. Zur genauen Betrachtung werden schulische Maßnahmen und Maßnahmen an der Schwelle Schule/Beruf unterteilt. Weiters wird ein besonderes Augenmerk auf die berufliche Integration im internationalen Kontext gerichtet. In diesem Zusammenhang wird der Frage nachgegangen, welche Maßnahmen es für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Übergangsprozess Schule/Beruf aus internationaler Sicht gibt. Die Untersuchung basiert zum Einen aus Literaturrecherchen und zum Anderen aus den empirischen Ergebnissen der offenen Fragebögen an internationale Experten. Zum Schluss werden die gewonnenen Ergebnisse aus der Fragebogenerhebung diskutiert und mit den Integrations-maßnahmen in Österreich verglichen. 184 pp. Deutsch.

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Ein internationaler Vergleich von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der beruflichen Integration von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im internationalen Vergleich. Es wird aufgezeigt, welche Integrationsmaßnahmen beim Übertritt ins Berufsleben maßgeblich sind. Zur genauen Betrachtung werden schulische Maßnahmen und Maßnahmen an der Schwelle Schule/Beruf unterteilt. Weiters wird ein besonderes Augenmerk auf die berufliche Integration im internationalen Kontext gerichtet. In diesem Zusammenhang wird der Frage nachgegangen, welche Maßnahmen es für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Übergangsprozess Schule/Beruf aus internationaler Sicht gibt. Die Untersuchung basiert zum Einen aus Literaturrecherchen und zum Anderen aus den empirischen Ergebnissen der offenen Fragebögen an internationale Experten. Zum Schluss werden die gewonnenen Ergebnisse aus der Fragebogenerhebung diskutiert und mit den Integrations-maßnahmen in Österreich verglichen.

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Ein internationaler Vergleich von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der beruflichen Integration von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im internationalen Vergleich. Es wird aufgezeigt, welche Integrationsmassnahmen beim Übertritt ins Berufsleben massgeblich sind. Zur genauen Betrachtung werden schulische Massnahmen und Massnahmen an der Schwelle Schule/Beruf unterteilt. Weiters wird ein besonderes Augenmerk auf die berufliche Integration im internationalen Kontext gerichtet. In diesem Zusammenhang wird der Frage nachgegangen, welche Massnahmen es für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Übergangsprozess Schule/Beruf aus internationaler Sicht gibt. Die Untersuchung basiert zum Einen aus Literaturrecherchen und zum Anderen aus den empirischen Ergebnissen der offenen Fragebögen an internationale Experten. Zum Schluss werden die gewonnenen Ergebnisse aus der Fragebogenerhebung diskutiert und mit den Integrations-massnahmen in Österreich verglichen.

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