Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen : Wie können Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben effektiv gestalten?
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Bachl, A: Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen
DE NW
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, in Deutsch, VDM, neu.
Welchen Sinn machen Hausaufgaben? Wie viel Zeit verbringen Schüler und Schülerinnen für die Schule? Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt? Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können. 22.0 x 15.0 x 0.6 cm, Buch.
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Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen (2011)
DE PB NW
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, in Deutsch, VDM, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 4 - 7 Werktagen.
Wie können Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben effektiv gestalten? Welchen Sinn machen Hausaufgaben? Wie viel Zeit verbringen Schüler und Schülerinnen für die Schule? Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt? Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können. Taschenbuch, 01.04.2011.
Wie können Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben effektiv gestalten? Welchen Sinn machen Hausaufgaben? Wie viel Zeit verbringen Schüler und Schülerinnen für die Schule? Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt? Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können. Taschenbuch, 01.04.2011.
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Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen
DE PB NW
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, in Deutsch, Vdm Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Welchen Sinn machen Hausaufgaben? Wie viel Zeit verbringen Schüler und Schülerinnen für die Schule? Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt? Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können.2011. 92 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Welchen Sinn machen Hausaufgaben? Wie viel Zeit verbringen Schüler und Schülerinnen für die Schule? Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt? Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können.2011. 92 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Symbolbild
Mathematikhausaufgaben Kritisch Gesehen
DE PB NW
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, in Deutsch, VDM Verlag, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 92 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.Welchen Sinn machen Hausaufgaben Wie viel Zeit verbringen Schler und Schlerinnen fr die Schule Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befrwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten knnen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Paperback. 92 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.Welchen Sinn machen Hausaufgaben Wie viel Zeit verbringen Schler und Schlerinnen fr die Schule Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befrwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten knnen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen : Wie können Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben effektiv gestalten? (2011)
~DE PB NW
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, vermutlich in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Welchen Sinn machen Hausaufgaben Wie viel Zeit verbringen Schüler und Schülerinnen für die Schule Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können. 92 pp. Deutsch, Books.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Welchen Sinn machen Hausaufgaben Wie viel Zeit verbringen Schüler und Schülerinnen für die Schule Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können. 92 pp. Deutsch, Books.
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Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen - Wie können Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben effektiv gestalten?
DE PB NW
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, in Deutsch, VDM Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen: Welchen Sinn machen Hausaufgaben Wie viel Zeit verbringen Schäler und Schülerinnen für die Schule Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können. Taschenbuch.
Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen: Welchen Sinn machen Hausaufgaben Wie viel Zeit verbringen Schäler und Schülerinnen für die Schule Haben Hausaufgaben einen leistungssteigernden Effekt Antworten auf diese Fragen und Argumente von Gegnern und Befürwortern finden Sie in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Ebenso werden Anregungen gegeben, wie Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben motivierend und differenziert gestalten können. Taschenbuch.
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Symbolbild
Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen: Wie können Lehrer und Lehrerinnen Hausaufgaben effektiv gestalten? (German Edition)
~DE PB US
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, vermutlich in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Versandkosten nach: DEU.
Von Händler/Antiquariat, Bonita.
paperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book.
Von Händler/Antiquariat, Bonita.
paperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book.
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Symbolbild
Mathematikhausaufgaben Kritisch Gesehen: Wie K�Nnen Lehrer Und Lehrerinnen Hausaufgaben Effektiv Gestalten? (2011)
~DE PB NW
ISBN: 9783639332285 bzw. 3639332288, vermutlich in Deutsch, VDM Verlag Dr. M�ller, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, zzgl. Versandkosten, Versandgebiet: DOM.
Von Händler/Antiquariat, Awesomebooks_Newbooks, DE, Wilmington, [RE:4].
Paperback.
Von Händler/Antiquariat, Awesomebooks_Newbooks, DE, Wilmington, [RE:4].
Paperback.
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