Erwerbslose und nicht-erwerbslose Jugendliche im Vergleich Die Relevanz der Selbstwirksamkeitserwartung und des Attributionsstils für das Selbst German Edition
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Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 132 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.3in.Der beste Ausgangspunkt zum Verstndnis des Verhaltens ist das innere Bezugssystem des Individuums selbst (Rogers, 1980). Um zumindest einen Teil des inneren Bezugssystems eines Menschen besser verstehen zu lernen, wird in folgender Arbeit der Fokus auf die Theorie der Selbstwirksamkeitserwartung sowie die Attributionspsychologie gelegt, welches beide zentrale Aspekte eines jeden Selbst (self system) sind (Bandura, 1986). Auf der theoretischen Annahme basierend, dass Erfolg (bei einer Entwicklungsaufgabe) sowie die Selbstwirksamkeitserwartung einer Person zusammenhngen, wird das Nicht- Verfgen ber eine Lehrstelle in diesem Kontext als ungelste Entwicklungsaufgabe definiert und folgende Frage aufgeworfen: Wie unterscheiden sich die allgemeine sowie die spezifische Selbstwirksamkeitserwartung von Jugendlichen, die bereits eine Lehrstelle haben von Jugendlichen, die noch keine Lehrstelle haben Zudem wird der Frage nachgegangen, ob ein gewisser Zusammenhang zwischen dem Attributionsstil und der Selbstwirksamkeitserwartung einer Person besteht. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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"Der beste Ausgangspunkt zum Verständnis des Verhaltens ist das innere Bezugssystem des Individuums selbst" (Rogers, 1980). Um zumindest einen Teil des inneren Bezugssystems eines Menschen besser verstehen zu lernen, wird in folgender Arbeit der Fokus auf die Theorie der Selbstwirksamkeitserwartung sowie die Attributionspsychologie gelegt, welches beide zentrale Aspekte eines jeden Selbst (self system) sind (Bandura, 1986). Auf der theoretischen Annahme basierend, dass Erfolg (bei einer Entwicklungsaufgabe) sowie die Selbstwirksamkeitserwartung einer Person zusammenhängen, wird das Nicht- Verfügen über eine Lehrstelle in diesem Kontext als ungelöste Entwicklungsaufgabe definiert und folgende Frage aufgeworfen: Wie unterscheiden sich die allgemeine sowie die spezifische Selbstwirksamkeitserwartung von Jugendlichen, die bereits eine Lehrstelle haben von Jugendlichen, die noch keine Lehrstelle haben? Zudem wird der Frage nachgegangen, ob ein gewisser Zusammenhang zwischen dem Attributionsstil und der Selbstwirksamkeitserwartung einer Person besteht.2011. 132 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Der beste Ausgangspunkt zum Verständnis des Verhaltens ist das innere Bezugssystem des Individuums selbst (Rogers, 1980). Um zumindest einen Teil des inneren Bezugssystems eines Menschen besser verstehen zu lernen, wird in folgender Arbeit der Fokus auf die Theorie der Selbstwirksamkeitserwartung sowie die Attributionspsychologie gelegt, welches beide zentrale Aspekte eines jeden Selbst (self system) sind (Bandura, 1986). Auf der theoretischen Annahme basierend, dass Erfolg (bei einer Entwicklungsaufgabe) sowie die Selbstwirksamkeitserwartung einer Person zusammenhängen, wird das Nicht- Verfügen über eine Lehrstelle in diesem Kontext als ungelöste Entwicklungsaufgabe definiert und folgende Frage aufgeworfen: Wie unterscheiden sich die allgemeine sowie die spezifische Selbstwirksamkeitserwartung von Jugendlichen, die bereits eine Lehrstelle haben von Jugendlichen, die noch keine Lehrstelle haben Zudem wird der Frage nachgegangen, ob ein gewisser Zusammenhang zwischen dem Attributionsstil und der Selbstwirksamkeitserwartung einer Person besteht. 132 pp. Deutsch.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Der beste Ausgangspunkt zum Verst ndnis des Verhaltens ist das innere Bezugssystem des Individuums selbst (Rogers, 1980). Um zumindest einen Teil des inneren Bezugssystems eines Menschen besser verstehen zu lernen, wird in folgender Arbeit der Fokus auf die Theorie der Selbstwirksamkeitserwartung sowie die Attributionspsychologie gelegt, welches beide zentrale Aspekte eines jeden Selbst (self system) sind (Bandura, 1986). Auf der theoretischen Annahme basierend, dass Erfolg (bei einer Entwicklungsaufgabe) sowie die Selbstwirksamkeitserwartung einer Person zusammenh ngen, wird das Nicht- Verf gen ber eine Lehrstelle in diesem Kontext als ungel ste Entwicklungsaufgabe definiert und folgende Frage aufgeworfen: Wie unterscheiden sich die allgemeine sowie die spezifische Selbstwirksamkeitserwartung von Jugendlichen, die bereits eine Lehrstelle haben von Jugendlichen, die noch keine Lehrstelle haben? Zudem wird der Frage nachgegangen, ob ein gewisser Zusammenhang zwischen dem Attributionsstil und der Selbstwirksamkeitserwartung einer Person besteht.

Von Händler/Antiquariat, English-Book-Service - A Fine Choice [1048135], Waldshut-Tiengen, Germany.
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