Bilingualitt als multikulturelle Wegweisung: Potenzial des bilingualen Unterrichts am Beispiel eines multikulturellen Schulprofils (German Edition)
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Bilingualität als multikulturelle Wegweisung
DE PB NW
ISBN: 9783639466096 bzw. 3639466098, in Deutsch, Av Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.2013. 140 S. 220 mmVersandfertig in 6-10 Tagen, Softcover.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.2013. 140 S. 220 mmVersandfertig in 6-10 Tagen, Softcover.
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Bilingualität als multikulturelle Wegweisung (2013)
DE PB NW
ISBN: 9783639466096 bzw. 3639466098, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Potenzial des bilingualen Unterrichts am Beispiel eines multikulturellen Schulprofils Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten. 02.12.2013, Taschenbuch.
Potenzial des bilingualen Unterrichts am Beispiel eines multikulturellen Schulprofils Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten. 02.12.2013, Taschenbuch.
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Bilingualität als multikulturelle Wegweisung
DE NW
ISBN: 9783639466096 bzw. 3639466098, in Deutsch, AV Akademikerverlag, neu.
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Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.
Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.
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Bilingualität als multikulturelle Wegweisung
DE NW AB
ISBN: 9783639466096 bzw. 3639466098, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, neu, Hörbuch.
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Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.
Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.
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Bilingualität als multikulturelle Wegweisung
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ISBN: 9783639466096 bzw. 3639466098, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, neu.
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Potenzial des bilingualen Unterrichts am Beispiel eines multikulturellen Schulprofils, Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.
Potenzial des bilingualen Unterrichts am Beispiel eines multikulturellen Schulprofils, Bilingualität und Mehrsprachigkeit sind keine Ausnahme, überall auf der Welt gibt es Menschen, die zwei oder mehr Sprachen sprechen können. Bilingualität ist ein singuläres Nomen für eine mehrdimensionale Erfahrung: mit und durch Sprachen hat man automatisch Zugang zu mehreren Kulturen. Die Mehrsprachigkeit eröffnet einem damit neue Wege, multikulturelle Wege. In dieser Arbeit möchte ich darlegen, dass wir erstens in einer multikulturellen Gesellschaft leben, fast egal, wo auf dieser Welt, sei es durch Globalisierung, Migration, Technologisierung, erhöhte Mobilität, Amerikanisierung oder Internationalisierung. Zweitens können und müssen Bildung und Bildungssysteme an dieser kulturellen und lingualen Vielfalt anknüpfen, sie zur Grundlage machen und darauf aufbauen, die Chancen nutzen und sich den Herausforderungen stellen. Ein Weg dorthin ist das Potenzial des bilingualen Unterrichts und generell der Bilingualität. Denn bilingualer Unterricht kann auch immer einen Mehrwert für alle Schüler bedeuten.
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Bilingualitat ALS Multikulturelle Wegweisung
DE US
ISBN: 9783639466096 bzw. 3639466098, in Deutsch, OmniScriptum GmbH & Co. KG, OmniScriptum GmbH & Co. KG, OmniScriptum GmbH & Co. KG, gebraucht.
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Zulke Rebecca, Paperback, German-language edition, Pub by OmniScriptum GmbH & Co. KG.
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