Bildungspolitische Aspekte zur Integrativen Berufsbidung: Wie inklusiv ist die integrative Berufsbildung? (German Edition)
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Symbolbild
Bildungspolitische Aspekte zur Integrativen Berufsbidung
DE NW
ISBN: 9783639468533 bzw. 3639468538, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, neu.
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Wie inklusiv ist die integrative Berufsbildung? Jugendliche unter 24 Jahren zählen - neben anderen Teilen der Bevölkerung - zur armuts- und ausgrenzungsgefährdeten Gruppe innerhalb der österreichischen Bevölkerung. Seitens der Politik wird versucht, mit verschiedenen Maßnahmen dieser Entwicklung entgegenzuwirken. So wurde mit der Novellierung des Berufsausbildungsgesetzes im Jahr 2003 die Möglichkeit der integrativen Berufsausbildung im Dualen System eingeführt, wobei das Gesetz zwei Möglichkeiten vorsieht: Lehrzeitverlängerung bzw. Teilqualifizierung. Mit der Unterzeichnung der UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderung hat sich Österreich zur Umsetzung eines Inklusiven Bildungssystems verpflichtet. Inklusion geht in der Intention über Integration hinaus und zielt auf ein - auch gesellschaftspolitisch - weiteres Verständnis ab. Im vorliegenden Buch werden drei Aspekte zum Thema beleuchtet: In welchem Ausmaß wird Inklusive Bildung bereits jetzt im Dualen Ausbildungssystem umgesetzt? Wie gut ist die Integrative Berufsbildung im Schulsystem verankert - der Gesetzgeber hat es bis heute unterlassen, die Möglichkeit der integrativen Berufsbildung in die Schulgesetze aufzunehmen? Wie könnte ein Werkzeug zur Dokumentation und Sichtbarmachung der Kompetenzentwicklung gestaltet sein, die fünfstellige Notenskala reicht dafür jedenfalls nicht?
Wie inklusiv ist die integrative Berufsbildung? Jugendliche unter 24 Jahren zählen - neben anderen Teilen der Bevölkerung - zur armuts- und ausgrenzungsgefährdeten Gruppe innerhalb der österreichischen Bevölkerung. Seitens der Politik wird versucht, mit verschiedenen Maßnahmen dieser Entwicklung entgegenzuwirken. So wurde mit der Novellierung des Berufsausbildungsgesetzes im Jahr 2003 die Möglichkeit der integrativen Berufsausbildung im Dualen System eingeführt, wobei das Gesetz zwei Möglichkeiten vorsieht: Lehrzeitverlängerung bzw. Teilqualifizierung. Mit der Unterzeichnung der UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderung hat sich Österreich zur Umsetzung eines Inklusiven Bildungssystems verpflichtet. Inklusion geht in der Intention über Integration hinaus und zielt auf ein - auch gesellschaftspolitisch - weiteres Verständnis ab. Im vorliegenden Buch werden drei Aspekte zum Thema beleuchtet: In welchem Ausmaß wird Inklusive Bildung bereits jetzt im Dualen Ausbildungssystem umgesetzt? Wie gut ist die Integrative Berufsbildung im Schulsystem verankert - der Gesetzgeber hat es bis heute unterlassen, die Möglichkeit der integrativen Berufsbildung in die Schulgesetze aufzunehmen? Wie könnte ein Werkzeug zur Dokumentation und Sichtbarmachung der Kompetenzentwicklung gestaltet sein, die fünfstellige Notenskala reicht dafür jedenfalls nicht?
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Bildungspolitische Aspekte zur Integrativen Berufsbidung
DE NW
ISBN: 9783639468533 bzw. 3639468538, in Deutsch, AV Akademikerverlag, neu.
Jugendliche unter 24 Jahren zählen - neben anderen Teilen der Bevölkerung - zur armuts- und ausgrenzungsgefährdeten Gruppe innerhalb der österreichischen Bevölkerung. Seitens der Politik wird versucht, mit verschiedenen Maßnahmen dieser Entwicklung entgegenzuwirken. So wurde mit der Novellierung des Berufsausbildungsgesetzes im Jahr 2003 die Möglichkeit der integrativen Berufsausbildung im Dualen System eingeführt, wobei das Gesetz zwei Möglichkeiten vorsieht: Lehrzeitverlängerung bzw. Teilqualifizierung. Mit der Unterzeichnung der UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderung hat sich Österreich zur Umsetzung eines Inklusiven Bildungssystems verpflichtet. Inklusion geht in der Intention über Integration hinaus und zielt auf ein - auch gesellschaftspolitisch - weiteres Verständnis ab. Im vorliegenden Buch werden drei Aspekte zum Thema beleuchtet: In welchem Ausmaß wird Inklusive Bildung bereits jetzt im Dualen Ausbildungssystem umgesetzt? Wie gut ist die Integrative Berufsbildung im Schulsystem verankert - der Gesetzgeber hat es bis heute unterlassen, die Möglichkeit der integrativen Berufsbildung in die Schulgesetze aufzunehmen? Wie könnte ein Werkzeug zur Dokumentation und Sichtbarmachung der Kompetenzentwicklung gestaltet sein, die fünfstellige Notenskala reicht dafür jedenfalls nicht?
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Symbolbild
Bildungspolitische Aspekte Zur Integrativen Berufsbidung (2003)
DE PB NW
ISBN: 9783639468533 bzw. 3639468538, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 160 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.4in.Jugendliche unter 24 Jahren zhlen - neben anderen Teilen der Bevlkerung - zur armuts- und ausgrenzungsgefhrdeten Gruppe innerhalb der sterreichischen Bevlkerung. Seitens der Politik wird versucht, mit verschiedenen Manahmen dieser Entwicklung entgegenzuwirken. So wurde mit der Novellierung des Berufsausbildungsgesetzes im Jahr 2003 die Mglichkeit der integrativen Berufsausbildung im Dualen System eingefhrt, wobei das Gesetz zwei Mglichkeiten vorsieht: Lehrzeitverlngerung bzw. Teilqualifizierung. Mit der Unterzeichnung der UN-Konvention fr die Rechte von Menschen mit Behinderung hat sich sterreich zur Umsetzung eines Inklusiven Bildungssystems verpflichtet. Inklusion geht in der Intention ber Integration hinaus und zielt auf ein - auch gesellschaftspolitisch - weiteres Verstndnis ab. Im vorliegenden Buch werden drei Aspekte zum Thema beleuchtet: In welchem Ausma wird Inklusive Bildung bereits jetzt im Dualen Ausbildungssystem umgesetzt Wie gut ist die Integrative Berufsbildung im Schulsystem verankert - der Gesetzgeber hat es bis heute unterlassen, die Mglichkeit der integrativen Berufsbildung in die Schulgesetze aufzunehmen Wie knnte ein Werkzeug zur Dokumentation und Sichtbarmachung der Kompetenzentwicklung gestaltet sein, die fnfstellige Notenskala reicht dafr jedenfalls nicht This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Paperback. 160 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.4in.Jugendliche unter 24 Jahren zhlen - neben anderen Teilen der Bevlkerung - zur armuts- und ausgrenzungsgefhrdeten Gruppe innerhalb der sterreichischen Bevlkerung. Seitens der Politik wird versucht, mit verschiedenen Manahmen dieser Entwicklung entgegenzuwirken. So wurde mit der Novellierung des Berufsausbildungsgesetzes im Jahr 2003 die Mglichkeit der integrativen Berufsausbildung im Dualen System eingefhrt, wobei das Gesetz zwei Mglichkeiten vorsieht: Lehrzeitverlngerung bzw. Teilqualifizierung. Mit der Unterzeichnung der UN-Konvention fr die Rechte von Menschen mit Behinderung hat sich sterreich zur Umsetzung eines Inklusiven Bildungssystems verpflichtet. Inklusion geht in der Intention ber Integration hinaus und zielt auf ein - auch gesellschaftspolitisch - weiteres Verstndnis ab. Im vorliegenden Buch werden drei Aspekte zum Thema beleuchtet: In welchem Ausma wird Inklusive Bildung bereits jetzt im Dualen Ausbildungssystem umgesetzt Wie gut ist die Integrative Berufsbildung im Schulsystem verankert - der Gesetzgeber hat es bis heute unterlassen, die Mglichkeit der integrativen Berufsbildung in die Schulgesetze aufzunehmen Wie knnte ein Werkzeug zur Dokumentation und Sichtbarmachung der Kompetenzentwicklung gestaltet sein, die fnfstellige Notenskala reicht dafr jedenfalls nicht This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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Symbolbild
Bildungspolitische Aspekte Zur Integrativen Berufsbidung (2015)
DE PB NW
ISBN: 9783639468533 bzw. 3639468538, in Deutsch, BLUES KIDS OF AMER 01/01/2015, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Books2Anywhere [190245], Fairford, United Kingdom.
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Symbolbild
Bildungspolitische Aspekte Zur Integrativen Berufsbidung (2014)
DE PB NW
ISBN: 9783639468533 bzw. 3639468538, in Deutsch, BLUES KIDS OF AMER 01/10/2014, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Paperbackshop-US [8408184], Secaucus, NJ, U.S.A.
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