Geschlechterunterschiede in der Mathematikkompetenz: Inkrementelle Validität von Computational Fluency zur Vorhersage von Mathematikkompetenz
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Geschlechterunterschiede in der Mathematikkompetenz
DE PB NWISBN: 9783639487008 bzw. 3639487001, in Deutsch, Av Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Sind Jungen wirklich besser in Mathe? Warum gelten sie derzeit als "Bildungsverlierer"? Und was heisst überhaupt gut in Mathe zu sein? Welche Kompetenzen muss ein/e Schüler/in mitbringen? Ist es Intelligenz? Konzentration? Motivation? Was kann der Faktor Computational Fluency, bzw. die Fähigkeit, Zahlen rasch zu verarbeiten, zusätzlich erklären? Diesen Fragen wurde in dieser Arbeit nachgegangen. Zunächst wird ein Überblick über die Konzepte Intelligenz, Motivation und Computational Fluency mit dabei bestehenden Geschlechterunterschieden gegeben, um entsprechende Hyopthesen herzuleiten. Im Folgenden wird die dahinter stehende experimentelle Arbeit vorgestellt, bei der fast 500 Schüler und Schülerinnen aus Bayern teilnahmen.2014. 152 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Sind Jungen wirklich besser in Mathe? Warum gelten sie derzeit als "Bildungsverlierer"? Und was heisst überhaupt gut in Mathe zu sein? Welche Kompetenzen muss ein/e Schüler/in mitbringen? Ist es Intelligenz? Konzentration? Motivation? Was kann der Faktor Computational Fluency, bzw. die Fähigkeit, Zahlen rasch zu verarbeiten, zusätzlich erklären? Diesen Fragen wurde in dieser Arbeit nachgegangen. Zunächst wird ein Überblick über die Konzepte Intelligenz, Motivation und Computational Fluency mit dabei bestehenden Geschlechterunterschieden gegeben, um entsprechende Hyopthesen herzuleiten. Im Folgenden wird die dahinter stehende experimentelle Arbeit vorgestellt, bei der fast 500 Schüler und Schülerinnen aus Bayern teilnahmen.2014. 152 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Geschlechterunterschiede in der Mathematikkompetenz (2014)
DE PB NW RPISBN: 9783639487008 bzw. 3639487001, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Sind Jungen wirklich besser in Mathe Warum gelten sie derzeit als 'Bildungsverlierer' Und was heisst überhaupt gut in Mathe zu sein Welche Kompetenzen muss ein/e Schüler/in mitbringen Ist es Intelligenz Konzentration Motivation Was kann der Faktor Computational Fluency, bzw. die Fähigkeit, Zahlen rasch zu verarbeiten, zusätzlich erklären Diesen Fragen wurde in dieser Arbeit nachgegangen. Zunächst wird ein Überblick über die Konzepte Intelligenz, Motivation und Computational Fluency mit dabei bestehenden Geschlechterunterschieden gegeben, um entsprechende Hyopthesen herzuleiten. Im Folgenden wird die dahinter stehende experimentelle Arbeit vorgestellt, bei der fast 500 Schüler und Schülerinnen aus Bayern teilnahmen. 152 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Sind Jungen wirklich besser in Mathe Warum gelten sie derzeit als 'Bildungsverlierer' Und was heisst überhaupt gut in Mathe zu sein Welche Kompetenzen muss ein/e Schüler/in mitbringen Ist es Intelligenz Konzentration Motivation Was kann der Faktor Computational Fluency, bzw. die Fähigkeit, Zahlen rasch zu verarbeiten, zusätzlich erklären Diesen Fragen wurde in dieser Arbeit nachgegangen. Zunächst wird ein Überblick über die Konzepte Intelligenz, Motivation und Computational Fluency mit dabei bestehenden Geschlechterunterschieden gegeben, um entsprechende Hyopthesen herzuleiten. Im Folgenden wird die dahinter stehende experimentelle Arbeit vorgestellt, bei der fast 500 Schüler und Schülerinnen aus Bayern teilnahmen. 152 pp. Deutsch.
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Geschlechterunterschiede in Der Mathematikkompetenz (2014)
DE PB NWISBN: 9783639487008 bzw. 3639487001, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Geschlechterunterschiede in Der Mathematikkompetenz (2014)
DE PB NWISBN: 9783639487008 bzw. 3639487001, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Geschlechterunterschiede in Der Mathematikkompetenz (2014)
DE PB NWISBN: 9783639487008 bzw. 3639487001, in Deutsch, BLUES KIDS OF AMER 01/12/2014, Taschenbuch, neu.
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