Der Lehr-/Lernprozess im Gesundheits- und Krankenpflegeunterricht: Methodenforschung zur Weiterentwicklung eines pädagogischen Konzepts im Rahmen der Pflegehilfeausbildung (German Edition)
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Der Lehr-/Lernprozess Im Gesundheits- Und Krankenpflegeunterricht (2014)
DE PB NWISBN: 9783639487381 bzw. 3639487389, in Deutsch, Av Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Die Gestaltung des Lehr-/Lernprozesses im Pflegeunterricht erweist sich fur die Lehrkrafte oftmals herausfordernd. Viele Studierende kommunizieren immer wieder die Unzufriedenheit und Lernuberforderung sowie mangelnde Prufungsvorbereitung, wahrend des Unterrichtes, auf die kommissionelle Pflegehilfeprufung. Daher wird im vorliegenden Buch eine Optimierung des Theorie-Praxis Transfers angestrebt, um die Qualitat des Pflegeunterrichtes zu verbessern und forderliche Lernbedingungen fur die Auszubil... Die Gestaltung des Lehr-/Lernprozesses im Pflegeunterricht erweist sich fur die Lehrkrafte oftmals herausfordernd. Viele Studierende kommunizieren immer wieder die Unzufriedenheit und Lernuberforderung sowie mangelnde Prufungsvorbereitung, wahrend des Unterrichtes, auf die kommissionelle Pflegehilfeprufung. Daher wird im vorliegenden Buch eine Optimierung des Theorie-Praxis Transfers angestrebt, um die Qualitat des Pflegeunterrichtes zu verbessern und forderliche Lernbedingungen fur die Auszubildenden zu schaffen. In diesem Zusammenhang wird aus der Vielfalt bereits vorhandener Lehr-/Lernmethoden, basierend auf einer umfassenden Literaturanalyse, solche ausgewahlt welche der Lehr-/Lernkultur an der Schule fur Sozialbetreuungsberufe entsprechen. Zusammen mit den Erkenntnissen aus den Befragungen von Expert/innen resultiert ein "neues" Unterrichtskonzept fur den Gesundheits- und Krankenpflegeunterricht im Rahmen der Pflegehilfeausbildung."Taal: Duits;Afmetingen: 11x229x152 mm;Gewicht: 295,00 gram;Verschijningsdatum: juni 2014;ISBN10: 3639487389;ISBN13: 9783639487381; Duitstalig | Paperback | 2014.
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Die Gestaltung des Lehr-/Lernprozesses im Pflegeunterricht erweist sich fur die Lehrkrafte oftmals herausfordernd. Viele Studierende kommunizieren immer wieder die Unzufriedenheit und Lernuberforderung sowie mangelnde Prufungsvorbereitung, wahrend des Unterrichtes, auf die kommissionelle Pflegehilfeprufung. Daher wird im vorliegenden Buch eine Optimierung des Theorie-Praxis Transfers angestrebt, um die Qualitat des Pflegeunterrichtes zu verbessern und forderliche Lernbedingungen fur die Auszubil... Die Gestaltung des Lehr-/Lernprozesses im Pflegeunterricht erweist sich fur die Lehrkrafte oftmals herausfordernd. Viele Studierende kommunizieren immer wieder die Unzufriedenheit und Lernuberforderung sowie mangelnde Prufungsvorbereitung, wahrend des Unterrichtes, auf die kommissionelle Pflegehilfeprufung. Daher wird im vorliegenden Buch eine Optimierung des Theorie-Praxis Transfers angestrebt, um die Qualitat des Pflegeunterrichtes zu verbessern und forderliche Lernbedingungen fur die Auszubildenden zu schaffen. In diesem Zusammenhang wird aus der Vielfalt bereits vorhandener Lehr-/Lernmethoden, basierend auf einer umfassenden Literaturanalyse, solche ausgewahlt welche der Lehr-/Lernkultur an der Schule fur Sozialbetreuungsberufe entsprechen. Zusammen mit den Erkenntnissen aus den Befragungen von Expert/innen resultiert ein "neues" Unterrichtskonzept fur den Gesundheits- und Krankenpflegeunterricht im Rahmen der Pflegehilfeausbildung."Taal: Duits;Afmetingen: 11x229x152 mm;Gewicht: 295,00 gram;Verschijningsdatum: juni 2014;ISBN10: 3639487389;ISBN13: 9783639487381; Duitstalig | Paperback | 2014.
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Der Lehr-/Lernprozess im Gesundheits- und Krankenpflegeunterricht (2014)
DE PB NWISBN: 9783639487381 bzw. 3639487389, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Der Lehr-/Lernprozess Im Gesundheits- Und Krankenpflegeunterricht [GER] by Zivko
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Lehr-/Lernprozess Im Gesundheits- Und Krankenpflegeunterricht 9783639487381, NEW
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Branislava Zivkovic , Der Lehr-/Lernprozess im Gesundheits- . 9783639487381
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