Schulkultur: Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftsschulen
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Schulkultur (2017)
DE PB NWISBN: 9783639642247 bzw. 3639642244, in Deutsch, AV Akademikerverlag Apr 2017, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Im Rahmen der Initiative für Qualitätsentwicklung und Autonomie an Schulen werden Schulprogramme mit angemessenen Zielformulierungen und Entwicklungsperspektiven in Zukunft immer noch mehr an Bedeutung erlangen. Nach Helsper/Böhme (1999 S. 56) können solche Arbeitsprogramme erst von den Betroffenen mitgetragen werden, [.] wenn die Schulkultur als gegebene Kontextbedingungen für Veränderungen verstanden und kulturanalytisch dicht beschrieben wird [.]'. In diesem Buch ist eine an die Methode der Dechifferierung der Unternehmenskultur von Schein (2010) angelehnte Möglichkeit der Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftschulen beschrieben. 112 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Im Rahmen der Initiative für Qualitätsentwicklung und Autonomie an Schulen werden Schulprogramme mit angemessenen Zielformulierungen und Entwicklungsperspektiven in Zukunft immer noch mehr an Bedeutung erlangen. Nach Helsper/Böhme (1999 S. 56) können solche Arbeitsprogramme erst von den Betroffenen mitgetragen werden, [.] wenn die Schulkultur als gegebene Kontextbedingungen für Veränderungen verstanden und kulturanalytisch dicht beschrieben wird [.]'. In diesem Buch ist eine an die Methode der Dechifferierung der Unternehmenskultur von Schein (2010) angelehnte Möglichkeit der Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftschulen beschrieben. 112 pp. Deutsch.
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Schulkultur (2017)
DE PB NWISBN: 9783639642247 bzw. 3639642244, in Deutsch, AV Akademikerverlag Apr 2017, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Im Rahmen der Initiative für Qualitätsentwicklung und Autonomie an Schulen werden Schulprogramme mit angemessenen Zielformulierungen und Entwicklungsperspektiven in Zukunft immer noch mehr an Bedeutung erlangen. Nach Helsper/Böhme (1999 S. 56) können solche Arbeitsprogramme erst von den Betroffenen mitgetragen werden, [.] wenn die Schulkultur als gegebene Kontextbedingungen für Veränderungen verstanden und kulturanalytisch dicht beschrieben wird [.]'. In diesem Buch ist eine an die Methode der Dechifferierung der Unternehmenskultur von Schein (2010) angelehnte Möglichkeit der Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftschulen beschrieben. 112 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Im Rahmen der Initiative für Qualitätsentwicklung und Autonomie an Schulen werden Schulprogramme mit angemessenen Zielformulierungen und Entwicklungsperspektiven in Zukunft immer noch mehr an Bedeutung erlangen. Nach Helsper/Böhme (1999 S. 56) können solche Arbeitsprogramme erst von den Betroffenen mitgetragen werden, [.] wenn die Schulkultur als gegebene Kontextbedingungen für Veränderungen verstanden und kulturanalytisch dicht beschrieben wird [.]'. In diesem Buch ist eine an die Methode der Dechifferierung der Unternehmenskultur von Schein (2010) angelehnte Möglichkeit der Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftschulen beschrieben. 112 pp. Deutsch.
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Schulkultur
DE NWISBN: 9783639642247 bzw. 3639642244, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken, Deutschland, neu.
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Im Rahmen der Initiative für Qualitätsentwicklung und Autonomie an Schulen werden Schulprogramme mit angemessenen Zielformulierungen und Entwicklungsperspektiven in Zukunft immer noch mehr an Bedeutung erlangen. Nach Helsper/Böhme (1999 S. 56) können solche Arbeitsprogramme erst von den Betroffenen mitgetragen werden, [...] wenn die Schulkultur als gegebene Kontextbedingungen für Veränderungen verstanden und kulturanalytisch dicht beschrieben wird [...]". In diesem Buch ist eine an die Methode der Dechifferierung der Unternehmenskultur von Schein (2010) angelehnte Möglichkeit der Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftschulen beschrieben.
Im Rahmen der Initiative für Qualitätsentwicklung und Autonomie an Schulen werden Schulprogramme mit angemessenen Zielformulierungen und Entwicklungsperspektiven in Zukunft immer noch mehr an Bedeutung erlangen. Nach Helsper/Böhme (1999 S. 56) können solche Arbeitsprogramme erst von den Betroffenen mitgetragen werden, [...] wenn die Schulkultur als gegebene Kontextbedingungen für Veränderungen verstanden und kulturanalytisch dicht beschrieben wird [...]". In diesem Buch ist eine an die Methode der Dechifferierung der Unternehmenskultur von Schein (2010) angelehnte Möglichkeit der Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftschulen beschrieben.
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Schulkultur als von
DE HC NWISBN: 9783639642247 bzw. 3639642244, in Deutsch, AV Akademikerverlag, gebundenes Buch, neu.
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Schulkultur: Erhebung der Schulkultur am Beispiel der Bezauer Wirtschaftsschulen (2017)
DE PB NWISBN: 9783639642247 bzw. 3639642244, in Deutsch, 112 Seiten, Av Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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