Die Relevanz von Schulgartenerfahrungen in der Primarstufe: Die Biotopanlage der Botanischen Gärten Bonn als Vorbild eines Schulgartens
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Aufgrund der immer weiter expandierenden Bevölkerungszahl ist eine sich ausdehnende Urbanisierung in vielen Bereichen unumgänglich. Durch die begrenzte Originalbegegnung mit der Natur gehen Möglichkeiten zu Primärerfahrungen verloren. Der Schulgarten kann als Sensibilisierung der Heranwachsenden für die Natur und deren Bewohner einen großen Stellenwert einnehmen. Dies kann bereits bei der Kleinkinderziehung einsetzen und in der Schulzeit intensiviert werden. Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich dementsprechend mit der Auswirkung von Schulgartenarbeit im Unterricht und inwieweit sich das Lernen durch Originalbegegnungen mit der Umwelt erfolgreicher erweist als das Unterrichten im Klassenzimmer.2015. 120 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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Die Biotopanlage der Botanischen Gärten Bonn als Vorbild eines Schulgartens, Aufgrund der immer weiter expandierenden Bevölkerungszahl ist eine sich ausdehnende Urbanisierung in vielen Bereichen unumgänglich. Durch die begrenzte Originalbegegnung mit der Natur gehen Möglichkeiten zu Primärerfahrungen verloren. Der Schulgarten kann als Sensibilisierung der Heranwachsenden für die Natur und deren Bewohner einen grossen Stellenwert einnehmen. Dies kann bereits bei der Kleinkinderziehung einsetzen und in der Schulzeit intensiviert werden. Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich dementsprechend mit der Auswirkung von Schulgartenarbeit im Unterricht und inwieweit sich das Lernen durch Originalbegegnungen mit der Umwelt erfolgreicher erweist als das Unterrichten im Klassenzimmer. Taschenbuch, 01.04.2015.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Aufgrund der immer weiter expandierenden Bevölkerungszahl ist eine sich ausdehnende Urbanisierung in vielen Bereichen unumgänglich. Durch die begrenzte Originalbegegnung mit der Natur gehen Möglichkeiten zu Primärerfahrungen verloren. Der Schulgarten kann als Sensibilisierung der Heranwachsenden für die Natur und deren Bewohner einen großen Stellenwert einnehmen. Dies kann bereits bei der Kleinkinderziehung einsetzen und in der Schulzeit intensiviert werden. Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich dementsprechend mit der Auswirkung von Schulgartenarbeit im Unterricht und inwieweit sich das Lernen durch Originalbegegnungen mit der Umwelt erfolgreicher erweist als das Unterrichten im Klassenzimmer. 120 pp. Deutsch.

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Aufgrund der immer weiter expandierenden Bevölkerungszahl ist eine sich ausdehnende Urbanisierung in vielen Bereichen unumgänglich. Durch die begrenzte Originalbegegnung mit der Natur gehen Möglichkeiten zu Primärerfahrungen verloren. Der Schulgarten kann als Sensibilisierung der Heranwachsenden für die Natur und deren Bewohner einen großen Stellenwert einnehmen. Dies kann bereits bei der Kleinkinderziehung einsetzen und in der Schulzeit intensiviert werden. Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich dementsprechend mit der Auswirkung von Schulgartenarbeit im Unterricht und inwieweit sich das Lernen durch Originalbegegnungen mit der Umwelt erfolgreicher erweist als das Unterrichten im Klassenzimmer.

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