Motorisches Lernen, externer versus interner Aufmerksamkeitsfokus: Untersuchung der Beeinflussung auf den Lernprozess bei Knie-Totalendoprothesen Patienten (German Edition)
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Eine Reihe von Untersuchungen hat gezeigt, dass Instruktionen, welche die Aufmerksamkeit einer Person auf ihre eigenen Korperbewegungen lenken und damit einen sogenannten internen" Aufmerksamkeitsfokus induzieren, weniger effektiv sind. Dagegen fuhren Instruktionen, die die Aufmerksamkeit auf den geplanten Effekt der Bewegung auf die Umwelt richten und einen externen" Fokus hervorrufen, zu wesentlich besseren Ergebnissen. Ziel der Studie war es deswegen zu untersuchen, ob die Art der Instruktion... Eine Reihe von Untersuchungen hat gezeigt, dass Instruktionen, welche die Aufmerksamkeit einer Person auf ihre eigenen Korperbewegungen lenken und damit einen sogenannten internen" Aufmerksamkeitsfokus induzieren, weniger effektiv sind. Dagegen fuhren Instruktionen, die die Aufmerksamkeit auf den geplanten Effekt der Bewegung auf die Umwelt richten und einen externen" Fokus hervorrufen, zu wesentlich besseren Ergebnissen. Ziel der Studie war es deswegen zu untersuchen, ob die Art der Instruktion einen Einfluss auf die Aneignungs- und Lernleistung bei Patienten nach einer Knie-Totalendoprothesen-Operation hat. Analysiert wurde jeweils die Knieextension beim Gehen. Bei der Instruktion fur den externen Fokus sollte der Proband den Fokus auf zwei seitlich markierte, rote Streifen richten. Die Probanden mit dem internen Fokus bekamen die Instruktion das Knie maximal zu strecken. Auch wenn sich keine signifikanten Unterschiede zwischen den Gruppen ergaben, konnte durch die empirische Untersuchung nachgewiesen werden, dass der externe Fokus den gleichen und tendenziell sogar den besseren Einfluss auf die Aneignungsleistung und die Lernleistung hat als die Instruktion uber den internen"Soort: Met illustraties;Taal: Duits;Afmetingen: 6x229x152 mm;Gewicht: 150,00 gram;Verschijningsdatum: mei 2015;ISBN10: 3639808657;ISBN13: 9783639808650; Duitstalig | Paperback | 2015.

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Untersuchung der Beeinflussung auf den Lernprozess bei Knie-Totalendoprothesen Patienten, Buch, Softcover.

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