Schlüsselkompetenzen für erfolgreichen Übertritt in die Oberstufe: Schlüsselkompetenzen und ihre Relevanz für einen erfolgreichen Übertritt von der HS in die AHS BHS
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Als Pädagogin mit Leidenschaft verfüge ich über eine langjährige Laufbahn als Lehrerin in verschiedenen Schultypen der APS und übe meinen Beruf bis zum heutigen Tag gerne aus. Neben meinem großen Interesse, Kindern fundiertes Fachwissen, sowie die Begeisterung und Freude am Lernen zu vermitteln, ist es mir ein großes Anliegen, ihnen auch Kompetenzen abseits von rein kognitiven Angeboten erfahren zu lassen. Das Anwenden vielfältiger Methoden in Lernprozessen war für mich schon immer ein wichtiger Teil der Unterrichtsarbeit, verbunden mit der Frage: Was kann abseits des reinen Faktenwissens noch gelernt werden? Deshalb erachtete ich es auch als erforderlich, der Frage nachzuspüren, welche soft skills sind notwendig, damit Schülerinnen und Schüler der Übertritt von der Hauptschule bzw. der Sekundarstufe 1 in eine weiterführende höhere Schule gut gelingen kann.2016. 124 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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Als Pädagogin mit Leidenschaft verfüge ich über eine langjährige Laufbahn als Lehrerin in verschiedenen Schultypen der APS und übe meinen Beruf bis zum heutigen Tag gerne aus. Neben meinem großen Interesse, Kindern fundiertes Fachwissen, sowie die Begeisterung und Freude am Lernen zu vermitteln, ist es mir ein großes Anliegen, ihnen auch Kompetenzen abseits von rein kognitiven Angeboten erfahren zu lassen. Das Anwenden vielfältiger Methoden in Lernprozessen war für mich schon immer ein wichtiger Teil der Unterrichtsarbeit, verbunden mit der Frage: Was kann abseits des reinen Faktenwissens noch gelernt werden? Deshalb erachtete ich es auch als erforderlich, der Frage nachzuspüren, welche soft skills sind notwendig, damit Schülerinnen und Schüler der Übertritt von der Hauptschule bzw. der Sekundarstufe 1 in eine weiterführende höhere Schule gut gelingen kann.

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This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Als Pädagogin mit Leidenschaft verfüge ich über eine langjährige Laufbahn als Lehrerin in verschiedenen Schultypen der APS und übe meinen Beruf bis zum heutigen Tag gerne aus. Neben meinem großen Interesse, Kindern fundiertes Fachwissen, sowie die Begeisterung und Freude am Lernen zu vermitteln, ist es mir ein großes Anliegen, ihnen auch Kompetenzen abseits von rein kognitiven Angeboten erfahren zu lassen. Das Anwenden vielfältiger Methoden in Lernprozessen war für mich schon immer ein wichtiger Teil der Unterrichtsarbeit, verbunden mit der Frage: Was kann abseits des reinen Faktenwissens noch gelernt werden Deshalb erachtete ich es auch als erforderlich, der Frage nachzuspüren, welche soft skills sind notwendig, damit Schülerinnen und Schüler der Übertritt von der Hauptschule bzw. der Sekundarstufe 1 in eine weiterführende höhere Schule gut gelingen kann. 124 pp. Deutsch.

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