Managementtrainings - Ist ein effektiver Führungsstil erlernbar?
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Managementtrainings - Ist ein effektiver Führungsstil erlernbar?: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainingsverbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: `Most larger organizations [...] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training`. Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter F?hrungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheorien der Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für den Führungserfolg thematisiert. Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden. Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischen Erkenntnisse eine abschließende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils. Ebook.

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Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainings verbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: Most larger organizations [...] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training. Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter Führungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheorien der Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für den Führungserfolg thematisiert. Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden. Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischen Erkenntnisse eine abschließende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainingsverbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: "Most larger organizations [...] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training".Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter Führungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheoriender Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für denFührungserfolg thematisiert.Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden.Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischenErkenntnisse eine abschließende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeiteines effektiven Führungsstils.2011. 20 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainingsverbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: Most larger organizations [...] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training.Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter Führungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheoriender Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für denFührungserfolg thematisiert.Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden.Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischenErk.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainingsverbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: Most larger organizations [.] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training .Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter Führungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheoriender Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für denFührungserfolg thematisiert.Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden.Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischenErkenntnisse eine abschließende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeiteines effektiven Führungsstils. 20 pp. Deutsch.

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Paperback. 36 pages. Dimensions: 8.5in. x 5.5in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1, 3, Freie Universitt Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Fhrungsstils ergibt sich fr Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainings verbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: Most larger organizations . . . devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training. Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunchst eine Betrachtung ausgewhlter Fhrungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Fhrungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheorien der Fhrung wird auerdem die Bedeutung der Situation fr den Fhrungserfolg thematisiert. Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschlieend die Effektivitt von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivitt identifiziert werden. Schlielich erfolgt auf der Basis der theoretischen berlegungen sowie der empirischen Erkenntnisse eine abschlieende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Fhrungsstils. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstil.

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