Berechtigungskonzepte zur Sicherstellung von Prozess-Sicherheit in ERP-Systemen
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Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Veranstaltung: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pädagogischen Psychologie eine größere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzüge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im Überblick vor und zeigt Konsequenzen für pädagogisches Handeln auf. - - Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage. Taschenbuch.

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Intrinsische und extrinsische Motivation. Konsequenzen für pädagogisches Handeln, Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Päd. Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Veranstaltung: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pädagogischen Psychologie eine größere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzüge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im Überblick vor und zeigt Konsequenzen für pädagogisches Handeln auf. , Abstract: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pädagogischen Psychologie eine größere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzüge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im Überblick vor und zeigt Konsequenzen für pädagogisches Handeln auf.

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Intrinsische und extrinsische Motivation. Konsequenzen für pädagogisches Handeln, Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Päd. Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Veranstaltung: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pädagogischen Psychologie eine grössere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzüge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im Überblick vor und zeigt Konsequenzen für pädagogisches Handeln auf. , Abstract: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pädagogischen Psychologie eine grössere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzüge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im Überblick vor und zeigt Konsequenzen für pädagogisches Handeln auf.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Veranstaltung: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pädagogischen Psychologie eine größere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzüge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im Überblick vor und zeigt Konsequenzen für pädagogisches Handeln auf. Paperback, Label: GRIN Verlag GmbH, GRIN Verlag GmbH, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-03-29, Studio: GRIN Verlag GmbH.

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This item is printed on demand. Paperback. 20 pages. Dimensions: 12.4in. x 8.3in. x 0.6in.Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1, Katholische Universitt Eichsttt-Ingolstadt, Veranstaltung: Ausgewhlte Probleme der Pdagogischen Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pdagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pdagogischen Psychologie eine grere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im berblick vor und zeigt Konsequenzen fr pdagogisches Handeln auf. This item ships from La Vergne,TN.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Veranstaltung: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Einer der kognitiven Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie ist der Begriff der Motivation. Dabei wird Motivation in intrinsische und extrinsische Motivation unterschieden. Diese Unterscheidung hat in der Pädagogischen Psychologie eine größere Bedeutung als in der Allgemeinen Psychologie erlangt. Die Seminararbeit stellt Grundzüge verschiedener Theorien der in- und extrinsischen Motivation im Überblick vor und zeigt Konsequenzen für pädagogisches Handeln auf.

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Paperback. 32 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.2in.Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitt Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit in der Praxis verbreiteten exemplarisch ausgewhlten Berechtigungskonzepten zur Sicherstellung der ordnungsgemen Abwicklung der betriebswirtschaftlichen Geschftsprozesse mit Untersttzung von EDV-Systemen unter besonderer Bercksichtigung ihrer Bedeutung fr die Prozess-Sicherheit. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, einseitig bedruckt, Note: -, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit in der Praxis verbreiteten exemplarisch ausgewählten Berechtigungskonzepten zur Sicherstellung der ordnungsgemäßen Abwicklung der betriebswirtschaftlichen Geschäftsprozesse mit Unterstützung von EDV-Systemen unter besonderer Berücksichtigung ihrer Bedeutung für die Prozess-Sicherheit. 32 pp. Deutsch.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, einseitig bedruckt, Note: -, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit in der Praxis verbreiteten exemplarisch ausgewählten Berechtigungskonzepten zur Sicherstellung der ordnungsgemäßen Abwicklung der betriebswirtschaftlichen Geschäftsprozesse mit Unterstützung von EDV-Systemen unter besonderer Berücksichtigung ihrer Bedeutung für die Prozess-Sicherheit. 32 pp. Deutsch.

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Erscheinungsdatum: 13.10.2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Berechtigungskonzepte zur Sicherstellung von Prozess-Sicherheit in ERP-Systemen, Auflage: 1. Auflage von 2012 // 1. Auflage, Autor: Hübner, Benjamin, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Informatik, Seiten: 32, Gewicht: 60 gr, Verkäufer: averdo.