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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Projektarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, einseitig bedruckt, Note: -, Johannes Kepler Universität Linz, Veranstaltung: Qualitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Projektarbeit wurde im Sommersemester 2012 im Rahmen der Vorlesung 'Qualitative Forschungsmethoden' (Doktoratstudium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) an der JKU Linz erstellt. Sie beschreibt anhand eines Beispiels aus der Praxis die Vorgehensweise und die Ergebnisbestimmung zur Evaluierung einer Bildungsmaßnahme mittels qualitativer Forschungsansätze(Schwerpunkt:berufliche Weiterbildung; Zielgruppe/Teilnehmer Erwachsene Fachkräfte der gewerblichen Industrie). Als Methode kommt die in den 1980er von Groeben et al. entwickelte Methode zur Bestimmung und Erfassung subjektiver Theorien zur Anwendung. Die Arbeit zeigt u.A. die Vorteile und die Vorgehensweise aber auch die Schwierigkeiten der Methode auf. Die Ergebnisse der Evaluierung fließen in die Umsetzung zukünftig geplanter Kurse beim betreffenden Bildungsträger mit ein. 84 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Projektarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, einseitig bedruckt, Note: -, Johannes Kepler Universität Linz, Veranstaltung: Qualitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Projektarbeit wurde im Sommersemester 2012 im Rahmen der Vorlesung 'Qualitative Forschungsmethoden' (Doktoratstudium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) an der JKU Linz erstellt. Sie beschreibt anhand eines Beispiels aus der Praxis die Vorgehensweise und die Ergebnisbestimmung zur Evaluierung einer Bildungsmaßnahme mittels qualitativer Forschungsansätze(Schwerpunkt:berufliche Weiterbildung; Zielgruppe/Teilnehmer Erwachsene Fachkräfte der gewerblichen Industrie). Als Methode kommt die in den 1980er von Groeben et al. entwickelte Methode zur Bestimmung und Erfassung subjektiver Theorien zur Anwendung. Die Arbeit zeigt u.A. die Vorteile und die Vorgehensweise aber auch die Schwierigkeiten der Methode auf. Die Ergebnisse der Evaluierung fließen in die Umsetzung zukünftig geplanter Kurse beim betreffenden Bildungsträger mit ein. 84 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 44 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.3in.Projektarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Johannes Kepler Universitt Linz, Veranstaltung: Qualitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Projektarbeit wurde im Sommersemester 2012 im Rahmen der Vorlesung Qualitative Forschungsmethoden (Doktoratstudium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) an der JKU Linz erstellt. Sie beschreibt anhand eines Beispiels aus der Praxis die Vorgehensweise und die Ergebnisbestimmung zur Evaluierung einer Bildungsmanahme mittels qualitativer Forschungsanstze(Schwerpunkt: berufliche Weiterbildung; ZielgruppeTeilnehmer Erwachsene Fachkrfte der gewerblichen Industrie). Als Methode kommt die in den 1980er von Groeben et al. entwickelte Methode zur Bestimmung und Erfassung subjektiver Theorien zur Anwendung. Die Arbeit zeigt u. A. die Vorteile und die Vorgehensweise aber auch die Schwierigkeiten der Methode auf. Die Ergebnisse der Evaluierung flieen in die Umsetzung zuknftig geplanter Kurse beim betreffenden Bildungstrger mit ein. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Projektarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Johannes Kepler Universitat Linz, Veranstaltung: Qualitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Projektarbeit wurde im Sommersemester 2012 im Rahmen der Vorlesung Qualitative Forschungsmethoden (Doktoratstudium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) an der JKU Linz erstellt. Sie beschreibt anhand eines Beispiels aus der Praxis die Vorgehensweise und die Ergebnisbestimmung zur Evaluierung einer Bildungsmassnahme mittels qualitativer Forschungsansatze(Schwerpunkt: berufliche Weiterbildung; Zielgruppe/Teilnehmer Erwachsene Fachkrafte der gewerblichen Industrie). Als Methode kommt die in den 1980er von Groeben et al. entwickelte Methode zur Bestimmung und Erfassung subjektiver Theorien zur Anwendung. Die Arbeit zeigt u.A. die Vorteile und die Vorgehensweise aber auch die Schwierigkeiten der Methode auf. Die Ergebnisse der Evaluierung fliessen in die Umsetzung zukunftig geplanter Kurse beim betreffenden Bildungstrager mit ei.

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Projektarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Johannes Kepler Universität Linz, Veranstaltung: Qualitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Projektarbeit wurde im Sommersemester 2012 im Rahmen der Vorlesung Qualitative Forschungsmethoden (Doktoratstudium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) an der JKU Linz erstellt. Sie beschreibt anhand eines Beispiels aus der Praxis die Vorgehensweise und die Ergebnisbestim, Projektarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Johannes Kepler Universität Linz, Veranstaltung: Qualitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Projektarbeit wurde im Sommersemester 2012 im Rahmen der Vorlesung Qualitative Forschungsmethoden (Doktoratstudium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) an der JKU Linz erstellt. Sie beschreibt anhand eines Beispiels aus der Praxis die Vorgehensweise und die Ergebnisbestimmung zur Evaluierung einer Bildungsmaßnahme mittels qualitativer Forschungsansätze(Schwerpunkt:berufliche Weiterbildung; Zielgruppe/Teilnehmer Erwachsene Fachkräfte der gewerblichen Industrie). Als Methode kommt die in den 1980er von Groeben et al. entwickelte Methode zur Bestimmung und Erfassung subjektiver Theorien zur Anwendung. Die Arbeit zeigt u.A. die Vorteile und die Vorgehensweise aber auch die Schwierigkeiten der Methode auf. Die Ergebnisse der Evaluierung fließen in die Umsetzung zukünftig geplanter Kurse beim betreffenden Bildungsträger mit ein.

Hilfe ich bin Praktiker! ab 14.99 € als Taschenbuch: Evaluierung einer Bildungsmaßnahme mit Hilfe qualitativer Methoden subjektiver Theorien. 2. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.