Planung, Durchführung und Evaluation des Projektes Skulptur und Körperwahrnehmung an der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen - Reflektierende Dokumentation
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, die Darlegung seiner Planung, Durchführung und Evaluation sowie der Verknüpfung von bildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentation soll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspädagogische Arbeit die Förderung von 'Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung' (Bachmair, 2011, S. 61) verfolgt. Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschließlich der auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums, der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes des Projektes. Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektes umfassen die Darlegung der Planung, Durchführung und Auswertung des Projektes vor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschließend wird die Relevanz reflektiert, die Projektmanagement für das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Maßnahmen zu Qualitätssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegung der im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschließend wenden sich Fazit und Ausblick über das Projekt hinausgehenden Überlegungen zum Lerngewinn in der professionellen Praxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmaßnahmen zu. Um dem Anspruch gerecht zu werden, 'Frauen und Männer gleich zu behandeln und eine veränderte Sicht des Geschlechterverhältnisses auch sprachlich sichtbar zu machen' (Ministerium für Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S.8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Sprache verwendet. 21.0 x 14.8 x 0.3 cm, Buch.

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Paperback. 28 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpdagogik, Note: 1, 0, FernUniversitt Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, die Darlegung seiner Planung, Durchfhrung und Evaluation sowie der Verknpfung von bildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentation soll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspdagogische Arbeit die Frderung von Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung (Bachmair, 2011, S. 61) verfolgt. Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschlielich der auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums, der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes des Projektes. Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektes umfassen die Darlegung der Planung, Durchfhrung und Auswertung des Projektes vor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschlieend wird die Relevanz reflektiert, die Projektmanagement fr das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Manahmen zu Qualittssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegung der im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschlieend wenden sich Fazit und Ausblick ber das Projekt hinausgehenden berlegungen zum Lerngewinn in der professionellen Praxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmanahmen zu. Um dem Anspruch gerecht zu werden, Frauen und Mnner gleich zu behandeln und eine vernderte Sicht des Geschlechterverhltnisses auch sprachlich sichtbar zu machen (Ministerium fr Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S. 8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Sprache verwendet. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, die Darlegung seiner Planung, Durchführung und Evaluation sowie der Verknüpfung von bildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentation soll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspädagogische Arbeit die Förderung von Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung (Bachmair, 2011, S. 61) verfolgt. Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschließlich der auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums, der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes des Projektes. Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektes umfassen die Darlegung der Planung, Durchführung und Auswertung des Projektes vor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschließend wird die Relevanz reflektiert, die Projektmanagement für das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Maßnahmen zu Qualitätssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegung der im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschließend wenden sich Fazit und Ausblick über das Projekt hinausgehenden Überlegungen zum Lerngewinn in der professionellen Praxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmaßnahmen zu. Um dem Anspruch gerecht zu werden, Frauen und Männer gleich zu behandeln und eine veränderte Sicht des Geschlechterverhältnisses auch sprachlich sichtbar zu machen (Ministerium für Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S.8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Sprache verwendet.

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Planung, Durchführung und Evaluation des Projektes Skulptur und Körperwahrnehmung an der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, dieDarlegung seiner Planung, Durchführung und Evaluation sowie der Verknüpfung von bildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentation soll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspädagogische Arbeit die Förderung von `Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung` (Bachmair, 2011, S. 61) verfolgt. Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschließlich der auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums, der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes des Projektes. Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektes umfassen die Darlegung der Planung, Durchführung und Auswertung des Projektes vor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschließend wird die Relevanz reflektiert, die Projektmanagement für das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Maßnahmen zu Qualitätssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegung der im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschließend wenden sich Fazit und Ausblick über das Projekt hinausgehenden Überlegungen zum Lerngewinn in der professionellen Praxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmaßnahmen zu. Um dem Anspruch gerecht zu werden, `Frauen und Männer gleich zu behandeln und eine veränderte Sicht des Geschlechterverhältnisses auch sprachlich sichtbar zu machen` (Ministerium für Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S.8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Sprache verwendet. Ebook.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, dieDarlegung seiner Planung, Durchführung und Evaluation sowie der Verknüpfung vonbildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentationsoll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspädagogische Arbeit die Förderungvon "Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung" (Bachmair, 2011, S. 61)verfolgt.Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschließlichder auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums,der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes desProjektes.Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektesumfassen die Darlegung der Planung, Durchführung und Auswertung des Projektesvor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschließend wird die Relevanz reflektiert,die Projektmanagement für das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Maßnahmenzu Qualitätssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegungder im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschließend wenden sich Fazit undAusblick über das Projekt hinausgehenden Überlegungen zum Lerngewinn in der professionellenPraxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmaßnahmenzu.Um dem Anspruch gerecht zu werden, "Frauen und Männer gleich zu behandeln undeine veränderte Sicht des Geschlechterverhältnisses auch sprachlich sichtbar zumachen" (Ministerium für Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S.8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Spracheverwendet.2013. 28 S. 210 mmSofort lieferbar, Softcover.

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Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, dieDarlegung seiner Planung, Durchführung und Evaluation sowie der Verknüpfung vonbildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentationsoll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspädagogische Arbeit die Förderungvon 'Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung' (Bachmair, 2011, S. 61)verfolgt.Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschließlichder auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums,der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes desProjektes.Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektesumfassen die Darlegung der Planung, Durchführung und Auswertung des Projektesvor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschließend wird die Relevanz reflektiert,die Projektmanagement für das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Maßnahmenzu Qualitätssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegungder im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschließend wenden sich Fazit undAusblick über das Projekt hinausgehenden Überlegungen zum Lerngewinn in der professionellenPraxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmaßnahmenzu.Um dem Anspruch gerecht zu werden, 'Frauen und Männer gleich zu behandeln undeine veränderte Sicht des Geschlechterverhältnisses auch sprachlich sichtbar zumachen' (Ministerium für Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S.8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Spracheverwendet. Taschenbuch.

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Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, dieDarlegung seiner Planung, Durchführung und Evaluation sowie der Verknüpfung vonbildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentationsoll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspädagogische Arbeit die Förderungvon Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung (Bachmair, 2011, S. 61)verfolgt.Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschließlichder auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums,der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes desProjektes.Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektesumfassen die Darlegung der Planung, Durchführung und Auswertung des Projektesvor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschließend wird die Relevanz reflektiert,die Projektmanagement für das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Maßnahmenzu Qualitätssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegungder im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschließend wenden sich Fazit undAusblick über das Projekt hinausgehenden Überlegungen zum Lerngewinn in der professionellenPraxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmaßnahmenzu.Um dem Anspruch gerecht zu werden, Frauen und Männer gleich zu behandeln undeine veränderte Sicht des Geschlechterverhältnisses auch sprachlich sichtbar zumachen (Ministerium für Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S.8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Spracheverwendet. -, Taschenbuch.

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Erscheinungsdatum: 26.09.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Planung, Durchführung und Evaluation des Projektes ,Skulptur und Körperwahrnehmung' an der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen, Titelzusatz: Reflektierende Dokumentation, Auflage: 1. Auflage von 2013 // 1. Auflage, Autor: Schuster, Meike, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Kunst allgemein, Seiten: 28, Gewicht: 86 gr, Verkäufer: averdo.

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Planung, Durchführung und Evaluation des Projektes ,Skulptur und Körperwahrnehmung' an der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen. Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, dieDarlegung seiner Planung, Durchführung und Evaluation sowie der Verknüpfung vonbildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentationsoll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspädagogische Arbeit die Förderungvon "Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung" (Bachmair, 2011, S. 61)verfolgt.Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschließlichder auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums,der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes desProjektes.Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektesumfassen die Darlegung der... eBooks.

Planung Durchführung und Evaluation des Projektes Skulptur und Körperwahrnehmung' an der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen ab 12.99 € als Taschenbuch: Reflektierende Dokumentation. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Kunst & Musik,.