Authentizitat Im Fremdsprachenunterricht (Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische Kultusministerium fordert in seinem Rahmenplan Neue Sprachen, Sekundarstufe I, dass fremdsprachlicher Unterricht 'authentische Einblicke in die Lebenswirklichkeit anderer Sprachräume geben' und sich somit an 'authentischen Verwendungszusammenhängen' orientieren soll. Daher sollen im Fremdsprachenunterricht möglichst viele authentische Materialien verwendet werden. Was bedeutet jedoch 'authentisch'? Was versteht man unter 'Authentizität'? Konsultiert man den Duden, so findet man folgende Erklärung für den Begriff 'authentisch': 'im Wortlaut verbürgt', 'echt'. Für 'Authentizität' schlägt der Duden folgende Definitionen vor: 'Echtheit', 'Rechtsgültigkeit'. In englischen Wörterbüchern, wie dem Concise Oxford Dictionary, wird der Begriff 'authentic' mit 'undisputed origin or veracity' und 'genuine' beschrieben. Die Begriffe 'authentisch' und 'Authentizität' werden im Zusammenhang mit Fremdsprachenunterricht sehr häufig gebraucht, doch jeder Verfasser eines auf dieses Thema bezogenen Textes misst diesen Begriffen eine andere Bedeutung zu. Deshalb soll in dieser Arbeit versucht werden, das Spektrum an Bedeutungen und Lesarten des Authentizitätsbegriffes zu erfassen und seine verschiedenen Aspekte aufzuzeigen. Die Diskussion um den Authentizitätsbegriff bewegt sich hauptsächlich um drei Problemfelder - 'Authentizität des Textes', 'Authentizität als Bezug auf die Lebenswirklichkeit' und 'Authentizität der Person'. Daher soll versucht werden, die verschiedenen Lesarten von 'Authentizität' und 'authentisch' in diese drei Kategorien einzuordnen und ein abgerundetes Bild davon zu erstellen, was 'Authentizität' im Kontext von Fremdsprachenunterricht bezeichnet. [...].

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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische ... Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische Kultusministerium fordert in seinem Rahmenplan Neue Sprachen, Sekundarstufe I, dass fremdsprachlicher Unterricht ´´authentische Einblicke in die Lebenswirklichkeit anderer Sprachräume geben´´ und sich somit an ´´authentischen Verwendungszusammenhängen´´ orientieren soll. Daher sollen im Fremdsprachenunterricht möglichst viele authentische Materialien verwendet werden. Was bedeutet jedoch ´authentisch´? Was versteht man unter ´Authentizität´? Konsultiert man den Duden, so findet man folgende Erklärung für den Begriff ´authentisch´: ´im Wortlaut verbürgt´, ´echt´. Für ´Authentizität´ schlägt der Duden folgende Definitionen vor: ´Echtheit´, ´Rechtsgültigkeit´. In englischen Wörterbüchern, wie dem Concise Oxford Dictionary, wird der Begriff ´authentic´ mit ´undisputed origin or veracity´ und ´genuine´ beschrieben. Die Begriffe ´authentisch´ und ´Authentizität´ werden im Zusammenhang mit Fremdsprachenunterricht sehr häufig gebraucht, doch jeder Verfasser eines auf dieses Thema bezogenen Textes misst diesen Begriffen eine andere Bedeutung zu. Deshalb soll in dieser Arbeit versucht werden, das Spektrum an Bedeutungen und Lesarten des Authentizitätsbegriffes zu erfassen und seine verschiedenen Aspekte aufzuzeigen. Die Diskussion um den Authentizitätsbegriff bewegt sich hauptsächlich um drei Problemfelder - ´´Authentizität des Textes´´, ´´Authentizität als Bezug auf die Lebenswirklichkeit´´ und ´´Authentizität der Person´´. Daher soll versucht werden, die verschiedenen Lesarten von ´Authentizität´ und ´authentisch´ in diese drei Kategorien einzuordnen und ein abgerundetes Bild davon zu erstellen, was ´Authentizität´ im Kontext von Fremdsprachenunterricht bezeichnet. [...], 12.09.2002, ePUB.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische ... Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische Kultusministerium fordert in seinem Rahmenplan Neue Sprachen, Sekundarstufe I, dass fremdsprachlicher Unterricht authentische Einblicke in die Lebenswirklichkeit anderer Sprachräume geben und sich somit an authentischen Verwendungszusammenhängen orientieren soll. Daher sollen im Fremdsprachenunterricht möglichst viele authentische Materialien verwendet werden. Was bedeutet jedoch ´authentisch´? Was versteht man unter ´Authentizität´? Konsultiert man den Duden, so findet man folgende Erklärung für den Begriff ´authentisch´: ´im Wortlaut verbürgt´, ´echt´. Für ´Authentizität´ schlägt der Duden folgende Definitionen vor: ´Echtheit´, ´Rechtsgültigkeit´. In englischen Wörterbüchern, wie dem Concise Oxford Dictionary, wird der Begriff ´authentic´ mit ´undisputed origin or veracity´ und ´genuine´ beschrieben. Die Begriffe ´authentisch´ und ´Authentizität´ werden im Zusammenhang mit Fremdsprachenunterricht sehr häufig gebraucht, doch jeder Verfasser eines auf dieses Thema bezogenen Textes misst diesen Begriffen eine andere Bedeutung zu. Deshalb soll in dieser Arbeit versucht werden, das Spektrum an Bedeutungen und Lesarten des Authentizitätsbegriffes zu erfassen und seine verschiedenen Aspekte aufzuzeigen. Die Diskussion um den Authentizitätsbegriff bewegt sich hauptsächlich um drei Problemfelder - Authentizität des Textes, Authentizität als Bezug auf die Lebenswirklichkeit und Authentizität der Person. Daher soll versucht werden, die verschiedenen Lesarten von ´Authentizität´ und ´authentisch´ in diese drei Kategorien einzuordnen und ein abgerundetes Bild davon zu erstellen, was ´Authentizität´ im Kontext von Fremdsprachenunterricht bezeichnet. [...], ePUB, 12.09.2002.

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Authentizität im Fremdsprachenunterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische Kultusministerium fordert in seinem Rahmenplan NeueSprachen, Sekundarstufe I, dass fremdsprachlicher Unterricht `authentische Einblicke in die Lebenswirklichkeit anderer Sprachräume geben` und sich somit an `authentischen Verwendungszusammenhängen` orientieren soll. Daher sollen im Fremdsprachenunterricht möglichst viele authentische Materialien verwendet werden. Was bedeutet jedoch `authentisch` Was versteht man unter `Authentizität` Konsultiert man den Duden, so findet man folgende Erklärung für den Begriff `authentisch`: `im Wortlaut verbürgt`, `echt`. Für `Authentizität` schlägt der Duden folgende Definitionen vor: `Echtheit`, `Rechtsgültigkeit`. In englischen Wörterbüchern, wie dem Concise Oxford Dictionary, wird der Begriff `authentic` mit `undisputed origin or veracity` und `genuine` beschrieben. Die Begriffe `authentisch` und `Authentizität` werden im Zusammenhang mit Fremdsprachenunterricht sehr häufig gebraucht, doch jeder Verfasser eines auf dieses Thema bezogenen Textes misst diesen Begriffen eine andere Bedeutung zu. Deshalb soll in dieser Arbeit versucht werden, das Spektrum an Bedeutungen und Lesarten des Authentizit?tsbegriffes zu erfassen und seine verschiedenen Aspekte aufzuzeigen. Die Diskussion um den Authentizit?tsbegriff bewegt sich hauptsächlich um drei Problemfelder - `Authentizität des Textes`, `Authentizität als Bezug auf die Lebenswirklichkeit` und `Authentizität der Person`. Daher soll versucht werden, die verschiedenen Lesarten von `Authentizität` und `authentisch` in diese drei Kategorien einzuordnen und ein abgerundetes Bild davon zu erstellen, was `Authentizität` im Kontext von Fremdsprachenunterricht bezeichnet. [...], Ebook.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische Kultusministerium fordert in seinem Rahmenplan Neue Sprachen, Sekundarstufe I, dass fremdsprachlicher Unterricht authentische Einblicke in die Lebenswirklichkeit anderer Sprachräume geben und sich somit an authentischen Verwendungszusammenhängen orientieren soll. Daher sollen im Fremdsprachenunterricht möglichst viele authentische Materialien verwendet werden. Was bedeutet jedoch 'authentisch' Was versteht man unter 'Authentizität' Konsultiert man den Duden, so findet man folgende Erklärung für den Begriff 'authentisch': 'im Wortlaut verbürgt', 'echt'. Für 'Authentizität' schlägt der Duden folgende Definitionen vor: 'Echtheit', 'Rechtsgültigkeit'. In englischen Wörterbüchern, wie dem Concise Oxford Dictionary, wird der Begriff 'authentic' mit 'undisputed origin or veracity' und 'genuine' beschrieben. Die Begriffe 'authentisch' und 'Authentizität' werden im Zusammenhang mit Fremdsprachenunterricht sehr häufig gebraucht, doch jeder Verfasser eines auf dieses Thema bezogenen Textes misst diesen Begriffen eine andere Bedeutung zu. Deshalb soll in dieser Arbeit versucht werden, das Spektrum an Bedeutungen und Lesarten des Authentizitätsbegriffes zu erfassen und seine verschiedenen Aspekte aufzuzeigen. Die Diskussion um den Authentizitätsbegriff bewegt sich hauptsächlich um drei Problemfelder - Authentizität des Textes , Authentizität als Bezug auf die Lebenswirklichkeit und Authentizität der Person . Daher soll versucht werden, die verschiedenen Lesarten von 'Authentizität' und 'authentisch' in diese drei Kategorien einzuordnen und ein abgerundetes Bild davon zu erstellen, was 'Authentizität' im Kontext von Fremdsprachenunterricht bezeichnet. [.] 28 pp. Deutsch.

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Authentizität im Fremdsprachenunterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische Kultusministerium fordert in seinem Rahmenplan NeueSprachen, Sekundarstufe I, dass fremdsprachlicher Unterricht `authentische Einblicke in die Lebenswirklichkeit anderer Sprachräume geben` und sich somit an `authentischen Verwendungszusammenhängen` orientieren soll. Daher sollen im Fremdsprachenunterricht möglichst viele authentische Materialien verwendet werden. Was bedeutet jedoch `authentisch` Was versteht man unter `Authentizität` Konsultiert man den Duden, so findet man folgende Erklärung für den Begriff `authentisch`: `im Wortlaut verbürgt`, `echt`. Für `Authentizität` schlägt der Duden folgende Definitionen vor: `Echtheit`, `Rechtsgültigkeit`. In englischen Wörterbüchern, wie dem Concise Oxford Dictionary, wird der Begriff `authentic` mit `undisputed origin or veracity` und `genuine` beschrieben. Die Begriffe `authentisch` und `Authentizität` werden im Zusammenhang mit Fremdsprachenunterricht sehr häufig gebraucht, doch jeder Verfasser eines auf dieses Thema bezogenen Textes misst diesen Begriffen eine andere Bedeutung zu. Deshalb soll in dieser Arbeit versucht werden, das Spektrum an Bedeutungen und Lesarten des Authentizitätsbegriffes zu erfassen und seine verschiedenen Aspekte aufzuzeigen. Die Diskussion um den Authentizitätsbegriff bewegt sich hauptsächlich um drei Problemfelder - `Authentizität des Textes`, `Authentizität als Bezug auf die Lebenswirklichkeit` und `Authentizität der Person`. Daher soll versucht werden, die verschiedenen Lesarten von `Authentizität` und `authentisch` in diese drei Kategorien einzuordnen und ein abgerundetes Bild davon zu erstellen, was `Authentizität` im Kontext von Fremdsprachenunterricht bezeichnet. [...], Ebook.

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Authentizität im Fremdsprachenunterricht, Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für England- und Amerikastudien), Veranstaltung: Seminar: Aufgaben und Handlungsanweisungen im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das hessische Kultusministerium fordert in seinem Rahmenplan NeueSprachen, Sekundarstufe I, dass fremdsprachlicher Unterricht "authentischeEinblicke in die Lebenswirklichkeit anderer Sprachräume geben" und sichsomit an "authentischen Verwendungszusammenhängen" orientieren soll.Daher sollen im Fremdsprachenunterricht möglichst viele authentischeMaterialien verwendet werden. Was bedeutet jedoch 'authentisch'? Wasversteht man unter 'Authentizität'? Konsultiert man den Duden, so findet manfolgende Erklärung für den Begriff 'authentisch': 'im Wortlaut verbürgt','echt'. Für 'Authentizität' schlägt der Duden folgende Definitionen vor:'Echtheit', 'Rechtsgültigkeit'. In englischen Wörterbüchern, wie dem ConciseOxford Dictionary, wird der Begriff 'authentic' mit 'undisputed origin orveracity' und 'genuine' beschrieben.Die Begriffe 'authentisch' und 'Authentizität' werden im Zusammenhang mitFremdsprachenunterricht sehr häufig gebraucht, doch jeder Verfasser einesauf dieses Thema bezogenen Textes misst diesen Begriffen eine andereBedeutung zu. Deshalb soll in dieser Arbeit versucht werden, das Spektruman Bedeutungen und Lesarten des Authentizitätsbegriffes zu erfassen undseine verschiedenen Aspekte aufzuzeigen. Die Diskussion um denAuthentizitätsbegriff bewegt sich hauptsächlich um drei Problemfelder -"Authentizität des Textes", "Authentizität als Bezug auf dieLebenswirklichkeit" und "Authentizität der Person". Daher soll versuchtwerden, die verschiedenen Lesarten von 'Authentizität' und 'authentisch' indiese drei Kategorien einzuordnen und ein abgerundetes Bild davon zuerstellen, was 'Authentizität' im Kontext von Fremdsprachenunterrichtbezeichnet.[...].

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