Adam und Eva vs. Höhlengleichnis - 15 Angebote vergleichen

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Ein Vergleich zwischen Bibel und Platon. Bleibt Bildung ein Erziehungsziel oder ´´Ist der Dumme am Ende glücklich´´? Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 2,0, Universität zu Köln (Institut I für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik der Lebensspanne), Veranstaltung: Jugend und Soziales Handeln, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir entwickeln uns immer weiter zu einer ´´Bildungselite´´. Hier rückt das tatsächliche Wohl der Menschen oder das Ziel eines jeden Lebens, vermutet in der Glückseligkeit in den Hintergrund und es geht nur noch darum Menschen wie Maschinen mit gewissen Fähigkeiten für einzelne Lobbys zu produzieren und an den Universitäten entsprechende Studiengänge als Zukunftsweisend an zu preisen, oder aber um einen politischen Erfolgs- und Machtvergleich via der Pisastudie, alá ´´Wer hat den Längsten?´´. Es geht um Leistung, um Bildung, um schneller, besser und um mehr. Aber geht es auch um den Menschen?Unter dem Zeichen dieser Zeit und der Frage danach, ob wir wirklich glücklich werden, wenn wir mehr verstehen, oder ob wir lediglich mehr von dem Wissen, was wir nicht wissen, unsere Probleme erst tatsächlich wahrnehmen, möchte ich mich mit dem Erziehungsziel ´´Bildung´´ auseinandersetzten und hier 2 Klassiker meiner persönlichen Interpretation im Vergleich aussetzen. Taschenbuch, 23.11.2013.

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Adam und Eva vs. Höhlengleichnis: Wir entwickeln uns immer weiter zu einer `Bildungselite`. Hier rückt das tatsächliche Wohl der Menschen oder das Ziel eines jeden Lebens, vermutet in der Glückseligkeit in den Hintergrund und es geht nur noch darum Menschen wie Maschinen mit gewissen Fähigkeiten für einzelne Lobbys zu produzieren und an den Universitäten entsprechende Studiengänge als Zukunftsweisend an zu preisen, oder aber um einen politischen Erfolgs- und Machtvergleich via der Pisastudie, al? `Wer hat den Längsten `. Es geht um Leistung, um Bildung, um schneller, besser und um mehr. Aber geht es auch um den Menschen Unter dem Zeichen dieser Zeit und der Frage danach, ob wir wirklich glücklich werden, wenn wir mehr verstehen, oder ob wir lediglich mehr von dem Wissen, was wir nicht wissen, unsere Probleme erst tatsächlich wahrnehmen, mächte ich mich mit dem Erziehungsziel `Bildung` auseinandersetzten und hier 2 Klassiker meiner persönlichen Interpretation im Vergleich aussetzen. Ebook.

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Wir entwickeln uns immer weiter zu einer Bildungselite. Hier rückt das tatsächliche Wohl der Menschen oder das Ziel eines jeden Lebens, vermutet in der Glückseligkeit in den Hintergrund und es geht nur noch darum Menschen wie Maschinen mit gewissen Fähigkeiten für einzelne Lobbys zu produzieren und an den Universitäten entsprechende Studiengänge als Zukunftsweisend an zu preisen, oder aber um einen politischen Erfolgs- und Machtvergleich via der Pisastudie, alá Wer hat den Längsten?. Es geht um Leistung, um Bildung, um schneller, besser und um mehr. Aber geht es auch um den Menschen? Unter dem Zeichen dieser Zeit und der Frage danach, ob wir wirklich glücklich werden, wenn wir mehr verstehen, oder ob wir lediglich mehr von dem Wissen, was wir nicht wissen, unsere Probleme erst tatsächlich wahrnehmen, möchte ich mich mit dem Erziehungsziel Bildung auseinandersetzten und hier 2 Klassiker meiner persönlichen Interpretation im Vergleich aussetzen.

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Ein Vergleich zwischen Bibel und Platon. Bleibt Bildung ein Erziehungsziel oder ´´Ist der Dumme am Ende glücklich´´? Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 2,0, Universität zu Köln (Institut I für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik der Lebensspanne), Veranstaltung: Jugend und Soziales Handeln, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir entwickeln uns immer weiter zu einer ´´Bildungselite´´. Hier rückt das tatsächliche Wohl der Menschen oder das Ziel eines jeden Lebens, vermutet in der Glückseligkeit in den Hintergrund und es geht nur noch darum Menschen wie Maschinen mit gewissen Fähigkeiten für einzelne Lobbys zu produzieren und an den Universitäten entsprechende Studiengänge als Zukunftsweisend an zu preisen, oder aber um einen politischen Erfolgs- und Machtvergleich via der Pisastudie, alá ´´Wer hat den Längsten?´´. Es geht um Leistung, um Bildung, um schneller, besser und um mehr. Aber geht es auch um den Menschen?Unter dem Zeichen dieser Zeit und der Frage danach, ob wir wirklich glücklich werden, wenn wir mehr verstehen, oder ob wir lediglich mehr von dem Wissen, was wir nicht wissen, unsere Probleme erst tatsächlich wahrnehmen, möchte ich mich mit dem Erziehungsziel ´´Bildung´´ auseinandersetzten und hier 2 Klassiker meiner persönlichen Interpretation im Vergleich aussetzen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 2,0, Universität zu Köln (Institut I für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik der Lebensspanne), Veranstaltung: Jugend und Soziales Handeln, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir entwickeln uns immer weiter zu einer "Bildungselite." Hier rückt das tatsächliche Wohl der Menschen oder das Ziel eines jeden Lebens, vermutet in der Glückseligkeit in den Hintergrund und es geht nur noch darum Menschen wie Maschinen mit gewissen Fähigkeiten für einzelne Lobbys zu produzieren und an den Universitäten entsprechende Studiengänge als Zukunftsweisend an zu preisen, oder aber um einen politischen Erfolgs- und Machtvergleich via der Pisastudie, alá "Wer hat den Längsten?." Es geht um Leistung, um Bildung, um schneller, besser und um mehr. Aber geht es auch um den Menschen? Unter dem Zeichen dieser Zeit und der Frage danach, ob wir wirklich glücklich werden, wenn wir mehr verstehen, oder ob wir lediglich mehr von dem Wissen, was wir nicht wissen, unsere Probleme erst tatsächlich wahrnehmen, möchte ich mich mit dem Erziehungsziel "Bildung" auseinandersetzten und hier 2 Klassiker meiner persönlichen Interpretation im Vergleich aussetzen.

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Erscheinungsdatum: 23.11.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Adam und Eva vs. Höhlengleichnis, Titelzusatz: Ein Vergleich zwischen Bibel und Platon. Bleibt Bildung ein Erziehungsziel oder 'Ist der Dumme am Ende glücklich'?, Auflage: 1. Auflage von 2013 // 1. Auflage, Autor: Möhring, Maximilian, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 24, Gewicht: 63 gr, Verkäufer: averdo.

Adam und Eva vs. Höhlengleichnis ab 13.99 € als Taschenbuch: Ein Vergleich zwischen Bibel und Platon. Bleibt Bildung ein Erziehungsziel oder Ist der Dumme am Ende glücklich? Akademische Schriftenreihe. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.

Adam und Eva vs. Höhlengleichnis ab 12.99 € als pdf eBook: Ein Vergleich zwischen Bibel und Platon. Bleibt Bildung ein Erziehungsziel oder Ist der Dumme am Ende glücklich?. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,.

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