Vor- und Nachteile des Einsatzes von Kriterienkatalogen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff ... Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff Schreibkompetenz definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein. 05.03.2014, ePUB.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff "Schreibkompetenz" definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein.2014. 48 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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Language: German. Brand new Book. Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff "Schreibkompetenz" definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff "Schreibkompetenz" definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein. 2014. 48 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, Taschenbuch, Neuware, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschliessend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff ... Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschliessend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff Schreibkompetenz definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschliessend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein. ePUB, 05.03.2014.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde.Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff Schreibkompetenz definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein.

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Vor- und Nachteile des Einsatzes von Kriterienkatalogen: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde.Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff `Schreibkompetenz` definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schäler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein. Ebook.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff „Schreibkompetenz" definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein. Paperback, Label: GRIN Verlag GmbH, GRIN Verlag GmbH, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-03-31, Studio: GRIN Verlag GmbH.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff 'Schreibkompetenz' definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich wer... Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptgegenstand meiner Arbeit ist das Bewerten von Schülertexten mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog, den ich anschließend kritisch reflektieren werde. Im ersten Teil meiner Hausarbeit werde ich den Begriff 'Schreibkompetenz' definieren und etwas zur Entwicklung und Bewertung schreiben. Das zweite Kapitel befasst sich mit Kriterienkatalogen im Allgemeinen. Ich werde die Entwicklung zur Rasteranalyse erläutern und die Einsatzmöglichkeiten aufzählen. Da ich in meiner Hausarbeit einen praktischen Teil habe, bei dem ich mit einem von mir entworfenen Kriterienkatalog Schülertexte zum Thema Märchen bewerten werden, gehe ich im dritten Kapitel kurz auf die Textsorte Märchen ein. Ich werde die wichtigsten Punkte zum Thema Märchen herausarbeiten. Im vierten Kapitel werde ich einen Kriterienkatalog entwerfen und dabei die Schreibbedingungen der Schüler berücksichtigen. Anschließend bewerte und benote ich mit Hilfe meines Kriterienkatalogs die Schülertexte. Im Abschlusskapitel vergleiche ich meine Ergebnisse mit den Noten der Lehrerin und werde Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten. Dabei gehe ich auch auf die Vor- und Nachteile von Kriterienkatalogen ein. Productinformatie:Taal: Duits;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ;Geschikt voor: Alle e-readers te koop bij bol.com (of compatible met Adobe DRM). Telefoons/tablets met Google Android (1.6 of hoger) voorzien van bol.com boekenbol app. PC en Mac met Adobe reader software;ISBN10: 3656609810;ISBN13: 9783656609810; Duits | Ebook | 2015.

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Erscheinungsdatum: 31.03.2014, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Vor- und Nachteile des Einsatzes von Kriterienkatalogen, Titelzusatz: Am Beispiel eines Auswertungsrasters für die Textsorte Märchen, Auflage: 1. Auflage von 2014 // 1. Auflage, Autor: Olschewsky, Inga, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutschland, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 48, Gewicht: 83 gr, Verkäufer: averdo.