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100%: Kristina Hähn: Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht (ISBN: 9783658320928) Springer Shop, in Deutsch, auch als eBook.
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50%: Hähn, Kristina: Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht: Analyse gemeinsamer Lernsituationen in geometrischen Lernumgebungen (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik) (ISBN: 9783658320911) Springer-Verlag Gmbh, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.
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Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht - 3 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 2,02 (vom 18.10.2020)1
Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht
~DE NW EB DL
ISBN: 9783658320928 bzw. 3658320923, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Mexiko, Lagernd, zzgl. Versandkosten.
Kristina Hähn untersucht Verläufe gemeinsamer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht und damit verbundene individuelle Partizipationsprozesse von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Lernen. Das gemeinsame Lernen an einem gemeinsamen Gegenstand wird durch Lernumgebungen zum Thema ‚Kreis‘ herausgefordert, die im Sinne des Prinzips der natürlichen Differenzierung entwickelt wurden. Die Ergebnisse der Untersuchung stützen theoretische Überlegungen zum Mehrwert einer Vielfalt gemeinsamer Lernsituationen im inklusiven Unterricht. Darüber hinaus führen sie zu Folgerungen für die Konzeption und den Einsatz substanzieller Lernumgebungen mit dem Ziel, die produktive Beteiligung aller Lernenden am inklusiven Mathematikunterricht zu erhöhen und Partizipationsbarrieren abzubauen. eBook.
Kristina Hähn untersucht Verläufe gemeinsamer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht und damit verbundene individuelle Partizipationsprozesse von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Lernen. Das gemeinsame Lernen an einem gemeinsamen Gegenstand wird durch Lernumgebungen zum Thema ‚Kreis‘ herausgefordert, die im Sinne des Prinzips der natürlichen Differenzierung entwickelt wurden. Die Ergebnisse der Untersuchung stützen theoretische Überlegungen zum Mehrwert einer Vielfalt gemeinsamer Lernsituationen im inklusiven Unterricht. Darüber hinaus führen sie zu Folgerungen für die Konzeption und den Einsatz substanzieller Lernumgebungen mit dem Ziel, die produktive Beteiligung aller Lernenden am inklusiven Mathematikunterricht zu erhöhen und Partizipationsbarrieren abzubauen. eBook.
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Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht - Analyse gemeinsamer Lernsituationen in geometrischen Lernumgebungen
DE PB NW
ISBN: 9783658320911 bzw. 3658320915, in Deutsch, Springer-Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht: Kristina Hähn ist Studienrätin im Hochschuldienst an der Universität Duisburg-Essen. Zuvor war sie als Grundschullehrerin und Lehrerfortbildnerin tätig und promovierte als abgeordnete Lehrerin an der Universität Duisburg-Essen. Taschenbuch.
Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht: Kristina Hähn ist Studienrätin im Hochschuldienst an der Universität Duisburg-Essen. Zuvor war sie als Grundschullehrerin und Lehrerfortbildnerin tätig und promovierte als abgeordnete Lehrerin an der Universität Duisburg-Essen. Taschenbuch.
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Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht: Analyse gemeinsamer Lernsituationen in geometrischen Lernumgebungen (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)
DE PB NW FE
ISBN: 9783658320911 bzw. 3658320915, in Deutsch, Springer Spektrum, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Springer Spektrum, Taschenbuch, Ausgabe: 1. Aufl. 2021, Publiziert: 2021-03-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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Springer Spektrum, Taschenbuch, Ausgabe: 1. Aufl. 2021, Publiziert: 2021-03-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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