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Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit100%: Carina Fischer: Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit (ISBN: 9783658334017) Springer Shop, in Deutsch, auch als eBook.
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Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit100%: Carina Fischer: Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit (ISBN: 9783658334000) Springer Shop, in Deutsch, Taschenbuch.
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Bester Preis: 2,46 (vom 29.03.2021)
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9783658334000 - Carina Fischer: Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit
Carina Fischer

Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit

Lieferung erfolgt aus/von: Japan ~DE PB NW

ISBN: 9783658334000 bzw. 3658334002, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.

67,01 (¥ 8.686)¹
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Carina Fischer untersucht Strukturen und Modi der Zusammenarbeit zwischen Allgemeinen Sozialen Diensten und Kindertageseinrichtungen nach § 8a SGB VIII. Die Studie konzentriert sich dabei auf den Umgang mit und die Bewältigung von Differenzen in der kinderschutzbezogenen Zusammenarbeit. Mittels eines qualitativ-rekonstruktiven Forschungszugangs können verschiedene Deutungs- und Handlungsmuster gebildet werden, die sich durch eine spezifische Kombination aus Praktiken der Differenzierung und Entdifferenzierung auszeichnen, die wiederum auf den Wissensbeständen der Fachkräfte beruhen sowie auf deren beruflicher Identität. Aus den Ergebnissen werden kooperationshinderliche und -förderliche Faktoren abgeleitet, deren Bedeutung über die Zusammenarbeit der analysierten Berufsgruppen hinausweist. Soft cover.
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9783658334017 - Carina Fischer: Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit
Carina Fischer

Kinderschutzbezogene Zusammenarbeit

Lieferung erfolgt aus/von: Vereinigte Staaten von Amerika ~DE NW EB DL

ISBN: 9783658334017 bzw. 3658334010, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.

50,73 ($ 59,99)¹
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Carina Fischer untersucht Strukturen und Modi der Zusammenarbeit zwischen Allgemeinen Sozialen Diensten und Kindertageseinrichtungen nach § 8a SGB VIII. Die Studie konzentriert sich dabei auf den Umgang mit und die Bewältigung von Differenzen in der kinderschutzbezogenen Zusammenarbeit. Mittels eines qualitativ-rekonstruktiven Forschungszugangs können verschiedene Deutungs- und Handlungsmuster gebildet werden, die sich durch eine spezifische Kombination aus Praktiken der Differenzierung und Entdifferenzierung auszeichnen, die wiederum auf den Wissensbeständen der Fachkräfte beruhen sowie auf deren beruflicher Identität. Aus den Ergebnissen werden kooperationshinderliche und -förderliche Faktoren abgeleitet, deren Bedeutung über die Zusammenarbeit der analysierten Berufsgruppen hinausweist. eBook.
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