Von dem Buch Mit den Augen einer Lehrperson haben wir 2 gleiche oder sehr ähnliche Ausgaben identifiziert!

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Mit den Augen einer Lehrperson100%: Sabrina Wüllner: Mit den Augen einer Lehrperson (ISBN: 9783658338770) 1981, Springer Shop, in Deutsch, auch als eBook.
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Mit den Augen einer Lehrperson100%: Sabrina Wüllner: Mit den Augen einer Lehrperson (ISBN: 9783658338763) 1981, Springer Shop, in Deutsch, Taschenbuch.
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9783658338763 - Sabrina Wüllner: Mit den Augen einer Lehrperson
Sabrina Wüllner

Mit den Augen einer Lehrperson (1981)

Lieferung erfolgt aus/von: Deutschland ~DE PB NW

ISBN: 9783658338763 bzw. 3658338768, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.

Lieferung aus: Deutschland, Lagernd.
Sabrina Wüllners Studie zur Wahrnehmung von Lernenden durch Lehrkräfte ist an der Schnittstelle von Schulforschung und erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung zu verorten und reiht sich in einen nunmehr etwa 40jährigen Forschungsdiskurs ein. In Anlehnung an eine Untersuchung von Michelle Stanworth (1981), die – wie auch andere Studien innerhalb der frühen feministischen Schulforschung – Benachteiligungen und Diskriminierungen von Schülerinnen nachhielt, geht die Autorin der Frage nach, ob hierarchisch angelegte geschlechtsbezogene Differenzen in der Wahrnehmung von Lehrpersonen noch Gültigkeit haben. Zur Beantwortung dieser Frage wurden 13 Interviews mit Lehrkräften der Fächer Englisch, Erziehungswissenschaft und Informatik geführt. Soft cover.
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9783658338770 - Sabrina Wüllner: Mit den Augen einer Lehrperson
Sabrina Wüllner

Mit den Augen einer Lehrperson (1981)

Lieferung erfolgt aus/von: Mexiko ~DE NW EB DL

ISBN: 9783658338770 bzw. 3658338776, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.

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Sabrina Wüllners Studie zur Wahrnehmung von Lernenden durch Lehrkräfte ist an der Schnittstelle von Schulforschung und erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung zu verorten und reiht sich in einen nunmehr etwa 40jährigen Forschungsdiskurs ein. In Anlehnung an eine Untersuchung von Michelle Stanworth (1981), die – wie auch andere Studien innerhalb der frühen feministischen Schulforschung – Benachteiligungen und Diskriminierungen von Schülerinnen nachhielt, geht die Autorin der Frage nach, ob hierarchisch angelegte geschlechtsbezogene Differenzen in der Wahrnehmung von Lehrpersonen noch Gültigkeit haben. Zur Beantwortung dieser Frage wurden 13 Interviews mit Lehrkräften der Fächer Englisch, Erziehungswissenschaft und Informatik geführt. eBook.
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