Déficit en comprensión lectora en el nivel superior: ¿Cuáles son las creencias de los estudiantes? (Spanish Edition)
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior (2012)
DE PB NW RP
ISBN: 9783659047183 bzw. 365904718X, in Deutsch, Eae Okt 2012, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, señalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseñanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseñanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector. 168 pp. Spanisch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, señalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseñanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseñanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector. 168 pp. Spanisch.
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior
DE PB NW
ISBN: 9783659047183 bzw. 365904718X, in Deutsch, Editorial Académica Española, Taschenbuch, neu.
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buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, señalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseñanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseñanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector.2012. 168 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, señalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseñanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseñanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector.2012. 168 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior (2012)
DE PB NW RP
ISBN: 9783659047183 bzw. 365904718X, in Deutsch, EAE Okt 2012, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, señalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseñanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseñanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector. 168 pp. Spanisch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, señalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseñanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseñanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector. 168 pp. Spanisch.
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior - ¿Cuáles son las creencias de los estudiantes?
ES PB NW
ISBN: 9783659047183 bzw. 365904718X, in Spanisch, EAE, Taschenbuch, neu.
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior: Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, señalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseñanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseñanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector. Taschenbuch.
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior (2012)
~ES PB NW
ISBN: 9783659047183 bzw. 365904718X, vermutlich in Spanisch, Taschenbuch, neu.
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior: ¿Cuáles son las creencias de los estudiantes? (2012)
ES NW
ISBN: 9783659047183 bzw. 365904718X, in Spanisch, 168 Seiten, Eae, neu.
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Tapa blanda, Label: Eae, Eae, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2012-10-20, Studio: Eae.
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Déficit en comprensión lectora en el nivel superior: ¿Cuáles son las creencias de los estudiantes? (2012)
DE PB NW RP
ISBN: 9783659047183 bzw. 365904718X, in Deutsch, Editorial Académica Española, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
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