Entwicklungsspezifische Unterschiede im Lernverhalten von Jungen und Mädchen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Lassen sich die Unterschiede in den Interessen von Jungen und Mädchen ausschließlich durch Stereotypen/Klischees erklären? Die vorliegende Arbeit versucht entwicklungsrelevante Aspekte von Jungen und Mädchen zu illustrieren, welche gezielt auf das Lernverhalten von Jungen und Mädchen einwirken und somit auch die Wahl der Lieblingsfächer beeinflussen. Zunächst führt ein theoretischer Teil in die Thematik des unterschiedlichen Lernverhaltens von Jungen und Mädchen ein. Danach folgt eine komprimierte Darstellung der reflektierten Forschungsstation, anhand welcher im Anschluss ausgewählte Ergebnisse des Kinderforschungstags vorgestellt werden. Anschließend erfolgt eine Auswertung der Ergebnisse, aus denen abschließend Erkenntnisse und Handlungsmöglichkeiten für weiterführenden Unterricht erschlossen werden können. Geheftet, 15.11.2016.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Lassen sich die Unterschiede in den Interessen von Jungen und Mädchen ausschließlich durch Stereotypen/Klischees erklären? Die vorliegende Arbeit versucht entwicklungsrelevante Aspekte von Jungen und Mädchen ... Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Lassen sich die Unterschiede in den Interessen von Jungen und Mädchen ausschließlich durch Stereotypen/Klischees erklären? Die vorliegende Arbeit versucht entwicklungsrelevante Aspekte von Jungen und Mädchen zu illustrieren, welche gezielt auf das Lernverhalten von Jungen und Mädchen einwirken und somit auch die Wahl der Lieblingsfächer beeinflussen. Zunächst führt ein theoretischer Teil in die Thematik des unterschiedlichen Lernverhaltens von Jungen und Mädchen ein. Danach folgt eine komprimierte Darstellung der reflektierten Forschungsstation, anhand welcher im Anschluss ausgewählte Ergebnisse des Kinderforschungstags vorgestellt werden. Anschließend erfolgt eine Auswertung der Ergebnisse, aus denen abschließend Erkenntnisse und Handlungsmöglichkeiten für weiterführenden Unterricht erschlossen werden können. 10.11.2016, ePUB.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Lassen sich die Unterschiede in den Interessen von Jungen und Mädchen ausschliesslich durch Stereotypen/Klischees erklären? Die vorliegende Arbeit versucht entwicklungsrelevante Aspekte von Jungen und Mädchen ... Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Lassen sich die Unterschiede in den Interessen von Jungen und Mädchen ausschliesslich durch Stereotypen/Klischees erklären? Die vorliegende Arbeit versucht entwicklungsrelevante Aspekte von Jungen und Mädchen zu illustrieren, welche gezielt auf das Lernverhalten von Jungen und Mädchen einwirken und somit auch die Wahl der Lieblingsfächer beeinflussen. Zunächst führt ein theoretischer Teil in die Thematik des unterschiedlichen Lernverhaltens von Jungen und Mädchen ein. Danach folgt eine komprimierte Darstellung der reflektierten Forschungsstation, anhand welcher im Anschluss ausgewählte Ergebnisse des Kinderforschungstags vorgestellt werden. Anschliessend erfolgt eine Auswertung der Ergebnisse, aus denen abschliessend Erkenntnisse und Handlungsmöglichkeiten für weiterführenden Unterricht erschlossen werden können. ePUB, 10.11.2016.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Lassen sich die Unterschiede in den Interessen von Jungen und Mädchen ausschließlich durch Stereotypen/Klischees erklären? Die vorliegende Arbeit versucht entwicklungsrelevante Aspekte von Jungen und Mädchen zu illustrieren, welche gezielt auf das Lernverhalten von Jungen und Mädchen einwirken und somit auch die Wahl der Lieblingsfächer beeinflussen. Zunächst Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Lassen sich die Unterschiede in den Interessen von Jungen und Mädchen ausschließlich durch Stereotypen/Klischees erklären? Die vorliegende Arbeit versucht entwicklungsrelevante Aspekte von Jungen und Mädchen zu illustrieren, welche gezielt auf das Lernverhalten von Jungen und Mädchen einwirken und somit auch die Wahl der Lieblingsfächer beeinflussen. Zunächst führt ein theoretischer Teil in die Thematik des unterschiedlichen Lernverhaltens von Jungen und Mädchen ein. Danach folgt eine komprimierte Darstellung der reflektierten Forschungsstation, anhand welcher im Anschluss ausgewählte Ergebnisse des Kinderforschungstags vorgestellt werden. Anschließend erfolgt eine Auswertung der Ergebnisse, aus denen abschließend Erkenntnisse und Handlungsmöglichkeiten für weiterführenden Unterricht erschlossen werden können. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Entwicklungsspezifische Unterschiede im Lernverhalten von Jungen und Mädchen ab 12.99 EURO Reflexionen zum Kinderforschungstag an der Forschungsstation Das Herz - der Muskel unseres Lebens?. 1. Auflage.