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100%: Zekl, Claudia: Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige: Kopiervorlagen, Wochenpläne, Arbeitsblätter und Lösungen (ISBN: 9783705869592) 2005, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
90%: Zekl, Claudia: Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige: Kopiervorlagen, Wochenpläne, Arbeitsblätter und Lösungen: Wochenpläne, Arbeitsblätter, Lösungen (ISBN: 9783060251285) in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige: Kopiervorlagen, Wochenpläne, Arbeitsblätter und Lösungen
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| Preise | 2013 | 2014 | 2015 |
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| Schnitt | € 86,92 | € 31,85 | € 30,26 |
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Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige. Wochenpläne, Arbeitsblätter, Lösungen
DE PB USISBN: 9783060251285 bzw. 3060251282, in Deutsch, Veritas, Linz, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Österreich, Versandkosten nach: Österreich.
Von Privat, ocotil, [3497517].
absolut wie neu Diese Kopiervorlagen unterstützen LehrerInnen dabei, ihre SchülerInnen durch innere Differenzierung individuell zu fördern und zu betreuen. Der moderne Ansatz geht von gemeinsamen Grundlagen für alle Leistungsniveaus aus und bietet dann Übungen, die durch zusätzliche Informationen für die SchülerInnen einfacher oder anspruchsvoller werden. Offene Lerneinheiten, in denen die SchülerInnen selbstständig arbeiten und sich kontrollieren, bilden den Rahmen, die "graded exercises" sind jedoch auch im konventionellen Unterricht gut einsetzbar. Softcover, wie neu, A4, 700g.
Von Privat, ocotil, [3497517].
absolut wie neu Diese Kopiervorlagen unterstützen LehrerInnen dabei, ihre SchülerInnen durch innere Differenzierung individuell zu fördern und zu betreuen. Der moderne Ansatz geht von gemeinsamen Grundlagen für alle Leistungsniveaus aus und bietet dann Übungen, die durch zusätzliche Informationen für die SchülerInnen einfacher oder anspruchsvoller werden. Offene Lerneinheiten, in denen die SchülerInnen selbstständig arbeiten und sich kontrollieren, bilden den Rahmen, die "graded exercises" sind jedoch auch im konventionellen Unterricht gut einsetzbar. Softcover, wie neu, A4, 700g.
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Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige. Wochenpläne, Arbeitsblätter, Lösungen
DE PB USISBN: 9783060251285 bzw. 3060251282, in Deutsch, Veritas, Linz, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Österreich, Versandkosten nach: Österreich.
Von Privat, ocotil, [3497517].
absolut wie neuDiese Kopiervorlagen unterstützen LehrerInnen dabei, ihre SchülerInnen durch innere Differenzierung individuell zu fördern und zu betreuen. Der moderne Ansatz geht von gemeinsamen Grundlagen für alle Leistungsniveaus aus und bietet dann Übungen, die durch zusätzliche Informationen für die SchülerInnen einfacher oder anspruchsvoller werden. Offene Lerneinheiten, in denen die SchülerInnen selbstständig arbeiten und sich kontrollieren, bilden den Rahmen, die "graded exercises" sind jedoch auch im konventionellen Unterricht gut einsetzbar. Softcover, wie neu, A4, 700g.
Von Privat, ocotil, [3497517].
absolut wie neuDiese Kopiervorlagen unterstützen LehrerInnen dabei, ihre SchülerInnen durch innere Differenzierung individuell zu fördern und zu betreuen. Der moderne Ansatz geht von gemeinsamen Grundlagen für alle Leistungsniveaus aus und bietet dann Übungen, die durch zusätzliche Informationen für die SchülerInnen einfacher oder anspruchsvoller werden. Offene Lerneinheiten, in denen die SchülerInnen selbstständig arbeiten und sich kontrollieren, bilden den Rahmen, die "graded exercises" sind jedoch auch im konventionellen Unterricht gut einsetzbar. Softcover, wie neu, A4, 700g.
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Symbolbild
Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige (2005)
DE NWISBN: 9783705869592 bzw. 3705869590, in Deutsch, Cornelsen Verlag Gmbh Sep 2005, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - Diese Kopiervorlagen unterstützen LehrerInnen dabei, ihre SchülerInnen durch innere Differenzierung individuell zu fördern und zu betreuen. Der moderne Ansatz geht von gemeinsamen Grundlagen für alle Leistungsniveaus aus und bietet dann Übungen, die durch zusätzliche Informationen für die SchülerInnen einfacher oder anspruchsvoller werden. Offene Lerneinheiten, in denen die SchülerInnen selbstständig arbeiten und sich kontrollieren, bilden den Rahmen, die graded exercises sind jedoch auch im konventionellen Unterricht gut einsetzbar. Zur Wahl stehen vier Themenbereiche: \* Talking About Daily Routines and Current Actions, Telling the Time \* Describing One?s Home, Talking About Past Activities, Using Irregular Verbs \* Talking About Eating Habits and Healthy Living, Shopping, Expressing Quantities \* Getting Around in Town, Comparing Things, Asking People to do Something 144 pp. Englisch, Deutsch.
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Symbolbild
Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige (2005)
DE NWISBN: 9783705869592 bzw. 3705869590, in Deutsch, Cornelsen Verlag Gmbh Sep 2005, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Diese Kopiervorlagen unterstützen LehrerInnen dabei, ihre SchülerInnen durch innere Differenzierung individuell zu fördern und zu betreuen. Der moderne Ansatz geht von gemeinsamen Grundlagen für alle Leistungsniveaus aus und bietet dann Übungen, die durch zusätzliche Informationen für die SchülerInnen einfacher oder anspruchsvoller werden. Offene Lerneinheiten, in denen die SchülerInnen selbstständig arbeiten und sich kontrollieren, bilden den Rahmen, die graded exercises sind jedoch auch im konventionellen Unterricht gut einsetzbar. Zur Wahl stehen vier Themenbereiche: \* Talking About Daily Routines and Current Actions, Telling the Time \* Describing One s Home, Talking About Past Activities, Using Irregular Verbs \* Talking About Eating Habits and Healthy Living, Shopping, Expressing Quantities \* Getting Around in Town, Comparing Things, Asking People to do Something 144 pp. Englisch, Deutsch.
Neuware - Diese Kopiervorlagen unterstützen LehrerInnen dabei, ihre SchülerInnen durch innere Differenzierung individuell zu fördern und zu betreuen. Der moderne Ansatz geht von gemeinsamen Grundlagen für alle Leistungsniveaus aus und bietet dann Übungen, die durch zusätzliche Informationen für die SchülerInnen einfacher oder anspruchsvoller werden. Offene Lerneinheiten, in denen die SchülerInnen selbstständig arbeiten und sich kontrollieren, bilden den Rahmen, die graded exercises sind jedoch auch im konventionellen Unterricht gut einsetzbar. Zur Wahl stehen vier Themenbereiche: \* Talking About Daily Routines and Current Actions, Telling the Time \* Describing One s Home, Talking About Past Activities, Using Irregular Verbs \* Talking About Eating Habits and Healthy Living, Shopping, Expressing Quantities \* Getting Around in Town, Comparing Things, Asking People to do Something 144 pp. Englisch, Deutsch.
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Symbolbild
Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige (2005)
DE NWISBN: 9783705869592 bzw. 3705869590, in Deutsch, Cornelsen Verlag Gmbh Sep 2005, neu.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
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Englisch: Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige: Wochenpläne, Arbeitsblätter, Lösungen (2005)
DE PB US FEISBN: 9783705869592 bzw. 3705869590, in Deutsch, 144 Seiten, VERITAS Linz, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Playmo 10.
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Englisch, Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige 3338
DE NWISBN: 9783060251285 bzw. 3060251282, in Deutsch, Volk und Wissen, Berlin, Deutschland, neu.
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Englisch, Offenes Lernen mit innerer Differenzierung für 14- bis 16-Jährige 3338
DE NWISBN: 9783060251285 bzw. 3060251282, in Deutsch, Volk und Wissen, Berlin, Deutschland, neu.
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