Schulische Integration in den USA - 8 Angebote vergleichen

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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Der 1975 in der USA verabschiedete" Education for All Handicapped Children Act"("Public Law 94-142" ) garantiert nicht nur das Recht aller Schüler mit Behinderungen und Lernstörungen auf einen ihren Bedürfnissen angemessenen schulische Förderung. Er enthält auch die Forderung, dass die Förderung soweit wie möglich integrativ erfolgen soll. Im Anschluss an eine differenzierte Beschreibung der historischen Wurzeln und der wesentlichen Forderungen dieses Gesetzes liefert das Buch eine systematische Analyse der Bundesweiten Erfahrungen bei der Umsetzung von "Public Law 94-142". Als Hauptquellen dienen hierfür die vom US-amerikanischen Bundesministerium für Erziehung alljährlich herausgegebenen "Annual Reports to Congress". Die Aussagen dieser Jahresberichte werden durch die Einbeziehung umfangreicher amerikanischer Fachliteratur ergänzt bzw. relativiert. Bei dieser Darstellung der Erfolge und Probleme integrativer Erziehung in den USA wird auch versucht, der Rolle des amerikanischen Regelschulwesens und dem Einfluss gesellschaftlicher Rahmenbedingungen Rechnung zu tragen. Die Ergebnisse der Untersuchung sind für die deutsche Integrationsdiskussion von großem Interesse, denn sie verdeutlichen grundsätzliche Chancen, Konflikte und Folgeprobleme, die sich in jedem Land ergeben können, wenn die Forderung nach schulischer Integration gesetzlich verankert wird und bundesweit umgesetzt werden soll. Durch die umfangreiche Literaturliste und die vielen Quellenangaben im Text ist das 358 seitige Buch gut als Grundlage zur wissenschaftlichen Arbeit dieses Themas geeignet. Die Autorin Martina Jülich, geboren 1966, studierte Lernbehindertenpädagogik und Geistigbehindertenpädagogik an der Universität Würzburg. Broschiert, Label: Klinkhardt, Klinkhardt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1996, Studio: Klinkhardt, Verkaufsrang: 7946679.

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Von Händler/Antiquariat, Der Ziegelbrenner, [3117343].
sehr gut erhalten/ ungelesen, 358 S., kart. Bisherige Erfahrungen bei der Umsetzung des Bundesgesetzes "Public Law 94-142" - dargestellt anhand einer Analyse des "Annual Reports to Congress". Beiträge zur Heilpädagogik Wir liefern mit Rechnung inkl. ausgewiesener Mehrwertsteuer. Konto in der Schweiz vorhanden. Nähere Informationen zum diesem Artikel auf Anfrage. 1996, 600g, Internationaler Versand, Offene Rechnung, Banküberweisung, PayPal.

Von Händler/Antiquariat, Der Ziegelbrenner - Medienversand [8183026], Bremen, Germany.
sehr gut erhalten/ ungelesen, 358 S., kart. Bisherige Erfahrungen bei der Umsetzung des Bundesgesetzes "Public Law 94-142" - dargestellt anhand einer Analyse des "Annual Reports to Congress". Beiträge zur Heilpädagogik Gramm 600.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG.
Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 358 S. Softcover/Paperback Bibl.-Ex., Guter Zustand.Pädagogik-Schule [USA ; Integrative Erziehung ; Geschichte 1975-1994; USA ; Integrative Erziehung ; Recht, Erziehung, Bildung, Unterricht, Recht] 1996.

Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG [1309982], Berlin, Germany.
358 S. Bibl.-Ex., Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 405.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, 10439 Berlin.
358 S. Softcover/Paperback Bibl.-Ex., Guter Zustand. Versandkostenfreie Lieferung USA ; Integrative Erziehung ; Geschichte 1975-1994; USA ; Integrative Erziehung ; Recht, Erziehung, Bildung, Unterricht, Recht.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, [2991873].
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Von Händler/Antiquariat, Markus Buch.
Klinkhardt, Broschiert, Publiziert: 1996T, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 20324.