Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung (2017)
DE PB NWISBN: 9783847420842 bzw. 3847420844, in Deutsch, Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, neu.
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Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in dem gemeinsam geplanten Projekt wider. 14.08.2017, Taschenbuch.
Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in dem gemeinsam geplanten Projekt wider. 14.08.2017, Taschenbuch.
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung - Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess
DE PB NWISBN: 9783847420842 bzw. 3847420844, in Deutsch, Budrich, Taschenbuch, neu.
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt Frauen mit Lernschwierigkeiten im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht die Ergebnisse präsentiert sie im Buch. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in einem gemeinsam geplanten Projekt wider. Taschenbuch.
Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt Frauen mit Lernschwierigkeiten im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht die Ergebnisse präsentiert sie im Buch. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in einem gemeinsam geplanten Projekt wider. Taschenbuch.
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung (2017)
DE PB NWISBN: 9783847420842 bzw. 3847420844, in Deutsch, Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, neu.
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Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess, Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in dem gemeinsam geplanten Projekt wider. Taschenbuch, 14.08.2017.
Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess, Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in dem gemeinsam geplanten Projekt wider. Taschenbuch, 14.08.2017.
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung
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Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in dem gemeinsam geplanten Projekt wider.
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung (2017)
DE NWISBN: 9783847420842 bzw. 3847420844, in Deutsch, neu.
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Erscheinungsdatum: 14.08.2017, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess, Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 2, Auflage: 1/2017, Autor: Sigot, Marion, Verlag: Verlag Barbara Budrich, Sprache: Deutsch, Schlagworte: learning difficulties // Lernschwierigkeiten // Participatory research // Partizipative Forschung // Selbstbestimmung // self-determination, Produktform: Kartoniert, Umfang: 300 S., Seiten: 300, Format: 1.8 x 21 x 14.9 cm, Gewicht: 437 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 14.08.2017, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess, Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 2, Auflage: 1/2017, Autor: Sigot, Marion, Verlag: Verlag Barbara Budrich, Sprache: Deutsch, Schlagworte: learning difficulties // Lernschwierigkeiten // Participatory research // Partizipative Forschung // Selbstbestimmung // self-determination, Produktform: Kartoniert, Umfang: 300 S., Seiten: 300, Format: 1.8 x 21 x 14.9 cm, Gewicht: 437 gr, Verkäufer: averdo.
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess (Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik) (2017)
DE PB NW FEISBN: 9783847420842 bzw. 3847420844, in Deutsch, 340 Seiten, Budrich, Barbara, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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| Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung | Barbara Budrich | 2017
DE NWISBN: 9783847420842 bzw. 3847420844, in Deutsch, Barbara Budrich, neu.
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