Neuland betreten - 8 Angebote vergleichen
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Neuland betreten (2011)
~DE PB NWISBN: 9783882074062 bzw. 388207406X, vermutlich in Deutsch, Dkv, Taschenbuch, neu.
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Bewegter Religionsunterricht im 7. bis 9. Schuljahr, Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: 1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben 2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens 3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias 4. Jesus Christus 5. Konflikte fair austragen 6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung 7. Tod und Sterben, Taschenbuch, 01.09.2011.
Bewegter Religionsunterricht im 7. bis 9. Schuljahr, Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: 1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben 2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens 3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias 4. Jesus Christus 5. Konflikte fair austragen 6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung 7. Tod und Sterben, Taschenbuch, 01.09.2011.
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Neuland betreten (2011)
DE PB NWISBN: 9783882074062 bzw. 388207406X, in Deutsch, Dkv, Taschenbuch, neu.
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Bewegter Religionsunterricht im 7. bis 9. Schuljahr Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: 1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben 2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens 3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias 4. Jesus Christus 5. Konflikte fair austragen 6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung 7. Tod und Sterben, 01.09.2011, Taschenbuch.
Bewegter Religionsunterricht im 7. bis 9. Schuljahr Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: 1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben 2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens 3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias 4. Jesus Christus 5. Konflikte fair austragen 6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung 7. Tod und Sterben, 01.09.2011, Taschenbuch.
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Neuland betreten (2011)
DE PB NWISBN: 9783882074062 bzw. 388207406X, in Deutsch, Deutscher Katecheten-Verein, Taschenbuch, neu.
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Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: 1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben 2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens 3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias 4. Jesus Christus 5. Konflikte fair austragen 6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung 7. Tod und Sterben, Taschenbuch, 01.09.2011.
Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: 1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben 2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens 3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias 4. Jesus Christus 5. Konflikte fair austragen 6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung 7. Tod und Sterben, Taschenbuch, 01.09.2011.
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| Neuland betreten | dkv | 2011
DE NWISBN: 9783882074062 bzw. 388207406X, in Deutsch, dkv, neu.
Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich - unmittelbar und einmalig - neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende.Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet:1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias4. Jesus Christus5. Konflikte fair austragen6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung7. Tod und Sterben.
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Neuland betreten
~DE NWISBN: 9783882074062 bzw. 388207406X, vermutlich in Deutsch, Deutscher Katecheten-Verein / dkv, neu.
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Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich - unmittelbar und einmalig - neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende.Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet:1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias4. Jesus Christus5. Konflikte fair austragen6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung7. Tod und Sterben.
Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich - unmittelbar und einmalig - neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende.Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet:1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias4. Jesus Christus5. Konflikte fair austragen6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung7. Tod und Sterben.
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Neuland betreten
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Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende.Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet:1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias4. Jesus Christus5. Konflikte fair austragen6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung7. Tod und Sterben.
Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende.Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet:1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias4. Jesus Christus5. Konflikte fair austragen6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung7. Tod und Sterben.
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Neuland betreten (2011)
~DE PB NW FEISBN: 9783882074062 bzw. 388207406X, vermutlich in Deutsch, 270 Seiten, Deutscher Katecheten-Verein, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Bewegter Religionsunterricht im 7. bis 9. Schuljahr, Buch, Softcover, Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende.Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet:1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias4. Jesus Christus5. Konflikte fair austragen6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung7. Tod und Sterben, Paperback.
Bewegter Religionsunterricht im 7. bis 9. Schuljahr, Buch, Softcover, Die Arbeitshilfe der bekannten Musik- und Religionspädagogin lädt Lehrkräfte in der Sekundarstufe ein, mit ihren Jugendlichen gemeinsam Neuland zu betreten, Expeditionen zu wagen in Lernräume des leiblichen Erlebens, Fragens und Kommunizierens. Im Bewegten Religionsunterricht können sich – unmittelbar und einmalig – neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende.Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet:1. So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben2. Nachsinnen über den Sinn des Lebens3. Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias4. Jesus Christus5. Konflikte fair austragen6. Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung7. Tod und Sterben, Paperback.
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