Themenkonstitution als Problem von Didaktik und Unterrichtsforschung.
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Symbolbild
Themenkonstitution als Problem von Didaktik und Unterrichtsforschung. (1987)
DE PB
ISBN: 9783892710318 bzw. 3892710317, in Deutsch, Weinheim, Deutscher Studien Verlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
322 S. Buch in sehr gutem Zustand. 3892710317 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
322 S. Buch in sehr gutem Zustand. 3892710317 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Themenkonstruktion als Problem von Didaktik und Unterrichtsforschung (1987)
DE PB
ISBN: 9783892710318 bzw. 3892710317, in Deutsch, Deutscher Studienverlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, adamsbuch Einzelunternehmen [53244508], Heinsberg, Germany.
322 Seiten Aufl. 1987. Keinerlei Einträge, sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
322 Seiten Aufl. 1987. Keinerlei Einträge, sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Symbolbild
Themenkonstitution als Problem von Didaktik und Unterrichtsforschung. (1987)
DE
ISBN: 9783892710318 bzw. 3892710317, in Deutsch, Weinheim: Dt. Studien-Verl.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Gleim [52785185], Berlin, Germany.
322 S. : graph. Darst. ; 21 cm. Mittelmäßiger Zustand. Einband lediglich mit minimalen Gebrauchsspuren. Nahezu durchgängig mit Bleistiftanstreichungen und Randnotizen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.
322 S. : graph. Darst. ; 21 cm. Mittelmäßiger Zustand. Einband lediglich mit minimalen Gebrauchsspuren. Nahezu durchgängig mit Bleistiftanstreichungen und Randnotizen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.
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Symbolbild
Themenkonstruktion als Problem von Didaktik und Unterrichtsforschung (1997)
DE PB US
ISBN: 9783892710318 bzw. 3892710317, in Deutsch, 322 Seiten, Deutscher Studienverlag, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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