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Dr. rer.nat. Kurt Theodor Oehler wurde 1942 in Aarau/Schweiz geboren. Er studierte in Aachen Metallurgie und in München Wirtschaftswissenschaften, wechselte aber nach den 68er-Unruhen das Fachgebiet und widmete sich fortan der Psychoanalyse, der Psychologie und der Pädagogik. Er promovierte über den Zusammenhang zwischen Medienwirkung und Einstellungsänderungen und war zehn Jahre lang als wissenschaftlicher Mitarbeiter von Prof. Dr. rer.nat. Rainer Fuchs an der TU München in der Dr. rer.nat. Kurt Theodor Oehler wurde 1942 in Aarau/Schweiz geboren. Er studierte in Aachen Metallurgie und in München Wirtschaftswissenschaften, wechselte aber nach den 68er-Unruhen das Fachgebiet und widmete sich fortan der Psychoanalyse, der Psychologie und der Pädagogik. Er promovierte über den Zusammenhang zwischen Medienwirkung und Einstellungsänderungen und war zehn Jahre lang als wissenschaftlicher Mitarbeiter von Prof. Dr. rer.nat. Rainer Fuchs an der TU München in der pädagogischpsychologischen Ausbildung der Berufsschullehrer tätig. Nebenher bildete er sich bei Prof. Dr. med. Günter Ammon zum Psychotherapeuten, Psychoanalytiker, Gruppendynamiker und Gruppenpsychotherapeuten aus. Seit 1980 arbeitet Oehler als selbständiger Psychoanalytiker und Psychotherapeut in eigener Praxis in Bern/Schweiz. Hier lernte er weiter beim Psychoanalytiker Dr. phil. Gustav Hans Graber, dem Pionier der pränatalen Psychologie, und bei der Begründerin der Themenzentrierten Interaktion (TZI), Dr. h.c. Ruth C. Cohn. Welche bewußten und unbewußten Faktoren bestimmen unser Verhalten in kleinen und großen Gruppen? Welches sind die Ursachen für soziale Konflikte und für schwere Entwicklungsstörungen beim Menschen? Warum gibt es Religionen, und gibt es eine allgemeine Tendenz, die uns Antworten auf die Frage geben könnte, wohin sich kleine und große Gruppen entwickeln? Das Studium der Gruppendynamik bzw. die Reflektion des gruppendynamischen Prozesses setzt uns in die Lage, einige dieser Fragen und Phänomene besser zu verstehen. Zahlreiche gesellschaftliche Vorgänge erscheinen plötzlich in einem anderen Licht, erhellen einen anderen Sinn und lassen sich in einem neuen Zusammenhang interpretieren. Dabei wird das Thema Gruppendynamik, ausgehend von der Darstellung praktischer Beispiele aus Familie, Schule und Betrieb, im Verlauf des Textes mehr und mehr theoretisch vertieft. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Neuware - Dr. rer.nat. Kurt Theodor Oehler wurde 1942 in Aarau/Schweiz geboren. Er studierte in Aachen Metallurgie und in München Wirtschaftswissenschaften, wechselte aber nach den 68er-Unruhen das Fachgebiet und widmete sich fortan der Psychoanalyse, der Psychologie und der Pädagogik. Er promovierte über den Zusammenhang zwischen Medienwirkung und Einstellungsänderungen und war zehn Jahre lang als wissenschaftlicher Mitarbeiter von Prof. Dr. rer.nat. Rainer Fuchs an der TU München in der pädagogischpsychologischen Ausbildung der Berufsschullehrer tätig. Nebenher bildete er sich bei Prof. Dr. med. Günter Ammon zum Psychotherapeuten, Psychoanalytiker, Gruppendynamiker und Gruppenpsychotherapeuten aus. Seit 1980 arbeitet Oehler als selbständiger Psychoanalytiker und Psychotherapeut in eigener Praxis in Bern/Schweiz. Hier lernte er weiter beim Psychoanalytiker Dr. phil. Gustav Hans Graber, dem Pionier der pränatalen Psychologie, und bei der Begründerin der Themenzentrierten Interaktion (TZI), Dr. h.c. Ruth C. Cohn. Welche bewußten und unbewußten Faktoren bestimmen unser Verhalten in kleinen und großen Gruppen Welches sind die Ursachen für soziale Konflikte und für schwere Entwicklungsstörungen beim Menschen Warum gibt es Religionen, und gibt es eine allgemeine Tendenz, die uns Antworten auf die Frage geben könnte, wohin sich kleine und große Gruppen entwickeln Das Studium der Gruppendynamik bzw. die Reflektion des gruppendynamischen Prozesses setzt uns in die Lage, einige dieser Fragen und Phänomene besser zu verstehen. Zahlreiche gesellschaftliche Vorgänge erscheinen plötzlich in einem anderen Licht, erhellen einen anderen Sinn und lassen sich in einem neuen Zusammenhang interpretieren. Dabei wird das Thema Gruppendynamik, ausgehend von der Darstellung praktischer Beispiele aus Familie, Schule und Betrieb, im Verlauf des Textes mehr und mehr theoretisch vertieft. 268 pp. Deutsch.

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Welche bewußten und unbewußten Faktoren bestimmen unser Verhalten in kleinen und großen Gruppen? Welches sind die Ursachen für soziale Konflikte und für schwere Entwicklungsstörungen beim Menschen? Warum gibt es Religionen, und gibt es eine allgemeine Tendenz, die uns Antworten auf die Frage geben könnte, wohin sich kleine und große Gruppen entwickeln? Das Studium der Gruppendynamik bzw. die Reflektion des gruppendynamischen Prozesses setzt uns in die Lage, einige dieser Fragen und Phänomene besser zu verstehen. Zahlreiche gesellschaftliche Vorgän­ge erscheinen plötzlich in einem anderen Licht, erhellen einen anderen Sinn und lassen sich in einem neuen Zusammenhang interpretieren. Dabei wird das Thema Gruppendynamik, ausgehend von der Dar­stellung praktischer Beispiele aus Familie, Schule und Betrieb, im Ver­lauf des Textes mehr und mehr theoretisch vertieft.

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Der gruppendynamische Prozeß: Welche bewußten und unbewußten Faktoren bestimmen unser Verhalten in kleinen und großen Gruppen Welches sind die Ursachen für soziale Konflikte und für schwere Entwicklungsstörungen beim Menschen Warum gibt es Religionen, und gibt es eine allgemeine Tendenz, die uns Antworten auf die Frage geben könnte, wohin sich kleine und große Gruppen entwickeln Das Studium der Gruppendynamik bzw. die Reflektion des gruppendynamischen Prozesses setzt uns in die Lage, einige dieser Fragen und Phänomene besser zu verstehen. Zahlreiche gesellschaftliche Vorgän­ge erscheinen plötzlich in einem anderen Licht, erhellen einen anderen Sinn und lassen sich in einem neuen Zusammenhang interpretieren. Dabei wird das Thema Gruppendynamik, ausgehend von der Dar­stellung praktischer Beispiele aus Familie, Schule und Betrieb, im Ver­lauf des Textes mehr und mehr theoretisch vertieft. Ebook.

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