Duden Sprachbuch - Östliche Bundesländer und Berlin: 2. Schuljahr - Arbeitsheft Schulausgangsschrift: Mit Lernstandserhebungen "Spitze in Deutsch": . Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen
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Duden Deutsch 2 Arbeitsheft. Schulausgangsschrift. Ausgabe A, Informationen zur Reihenausgabe: Differenzierung Ein breites Übungsangebot mit ausgewiesenem Schwierigkeitsgrad fördert und fordert die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten. Lernstandserhebungen und individuelle Förderpläne Mithilfe der Lernstandserhebungen in der Beilage Spitze in Deutsch werden Lernerfolge regelmäßig kontrolliert. Die Lehrermaterialien enthalten umfangreiches Diagnose- und Fördermaterial, mit denen Fehler analysiert und Fördermaßnahmen entwickelt werden. In den integrativ konzipierten Kapiteln werden Sprachbetrachtung, Sprechen und Schreiben sinnvoll und übersichtlich miteinander verknüpft. Alle Lerninhalte der Rechtschreibung sind gebündelt im Anschluss an die Themenkapitel zu finden. Mit gezielten Übungen werden die sprachlichen Phänomene eingeführt, wiederholt und im Sinne des spiralcurricularen Aufbaus auf einem höheren Lernniveau und in einem anderen Zusammenhang vertieft. Altersgerecht illustrierte Einstiegsseiten führen in das neue Thema ein und leiten zu neuen sprachlichen Phänomenen über. Merkkästen bringen Lerninhalte auf den Punkt und Wortkästen richten die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Lernwörter. Das begleitende Arbeitsheft bietet zusätzlich zahlreiche differenzierende Übungen an und wiederholt die Merkkästen aus dem Sprachbuch. Es enthält zudem das Extraheft Spitze in Deutsch mit Lernstandserhebungen, die im Sinne der Hamburger Schreibprobe sowohl Wissen als auch Kompetenzen abfragen.

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Differenzierung: Ein breites Übungsangebot mit ausgewiesenem Schwierigkeitsgrad fördert und fordert die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten. Lernstandserhebungen und individuelle Förderpläne: Mithilfe der Lernstandserhebungen in den ´´Spitze in Deutsch´´-Heften werden Lernerfolge regelmäßig kontrolliert. Die Lehrermaterialien enthalten umfangreiches Diagnose- und Fördermaterial, mit denen Fehler analysiert und Fördermaßnahmen entwickelt werden. In den, Informationen zur Reihenausgabe: Differenzierung Ein breites Übungsangebot mit ausgewiesenem Schwierigkeitsgrad fördert und fordert die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten. Lernstandserhebungen und individuelle Förderpläne Mithilfe der Lernstandserhebungen in der Beilage Spitze in Deutsch werden Lernerfolge regelmäßig kontrolliert. Die Lehrermaterialien enthalten umfangreiches Diagnose- und Fördermaterial, mit denen Fehler analysiert und Fördermaßnahmen entwickelt werden. In den integrativ konzipierten Kapiteln werden Sprachbetrachtung, Sprechen und Schreiben sinnvoll und übersichtlich miteinander verknüpft. Alle Lerninhalte der Rechtschreibung sind gebündelt im Anschluss an die Themenkapitel zu finden. Mit gezielten Übungen werden die sprachlichen Phänomene eingeführt, wiederholt und im Sinne des spiralcurricularen Aufbaus auf einem höheren Lernniveau und in einem anderen Zusammenhang vertieft. Altersgerecht illustrierte Einstiegsseiten führen in das neue Thema ein und leiten zu neuen sprachlichen Phänomenen über. Merkkästen bringen Lerninhalte auf den Punkt und Wortkästen richten die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Lernwörter. Das begleitende Arbeitsheft bietet zusätzlich zahlreiche differenzierende Übungen an und wiederholt die Merkkästen aus dem Sprachbuch. Es enthält zudem das Extraheft Spitze in Deutsch mit Lernstandserhebungen, die im Sinne der Hamburger Schreibprobe sowohl Wissen als auch Kompetenzen abfragen. Taschenbuch, 02.2005.

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Informationen zur Reihenausgabe:DifferenzierungEin breites Übungsangebot mit ausgewiesenem Schwierigkeitsgrad fördert und fordert die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten.Lernstandserhebungen und individuelle FörderpläneMithilfe der Lernstandserhebungen in der Beilage Spitze in Deutsch werden Lernerfolge regelmäßig kontrolliert. Die Lehrermaterialien enthalten umfangreiches Diagnose- und Fördermaterial, mit denen Fehler analysiert und Fördermaßnahmen entwickelt werden.In den integrativ konzipierten Kapiteln werden Sprachbetrachtung, Sprechen und Schreiben sinnvoll und übersichtlich miteinander verknüpft. Alle Lerninhalte der Rechtschreibung sind gebündelt im Anschluss an die Themenkapitel zu finden. Mit gezielten Übungen werden die sprachlichen Phänomene eingeführt, wiederholt und im Sinne des spiralcurricularen Aufbaus auf einem höheren Lernniveau und in einem anderen Zusammenhang vertieft.Altersgerecht illustrierte Einstiegsseiten führen in das neue Thema ein und leiten zu neuen sprachlichen Phänomenen über. Merkkästen bringen Lerninhalte auf den Punkt und Wortkästen richten die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Lernwörter.Das begleitende Arbeitsheft bietet zusätzlich zahlreiche differenzierende Übungen an und wiederholt die Merkkästen aus dem Sprachbuch. Es enthält zudem das Extraheft Spitze in Deutsch mit Lernstandserhebungen, die im Sinne der Hamburger Schreibprobe sowohl Wissen als auch Kompetenzen abfragen.

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Informationen zur Reihenausgabe:DifferenzierungEin breites Übungsangebot mit ausgewiesenem Schwierigkeitsgrad fördert und fordertdie Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten.Lernstandserhebungen und individuelle FörderpläneMithilfe der Lernstandserhebungen in der Beilage Spitze in Deutsch werden Lernerfolgeregelmässig kontrolliert. Die Lehrermaterialien enthalten umfangreiches Diagnose- undFördermaterial, mit denen Fehler analysiert und Fördermassnahmen entwickelt werden.In den integrativ konzipierten Kapiteln werden Sprachbetrachtung, Sprechen und Schreiben sinnvoll und übersichtlich miteinander verknüpft. Alle Lerninhalte der Rechtschreibung sind gebündelt im Anschluss an die Themenkapitel zu finden. Mit gezielten Übungen werden die sprachlichen Phänomene eingeführt, wiederholt und im Sinne des spiralcurricularen Aufbaus auf einem höheren Lernniveau und in einem anderen Zusammenhang vertieft.Altersgerecht illustrierte Einstiegsseiten führen in das neue Thema ein und leiten zu neuen sprachlichen Phänomenen über. Merkkästen bringen Lerninhalte auf den Punkt und Wortkästen richten die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Lernwörter.Das begleitende Arbeitsheft bietet zusätzlich zahlreiche differenzierende Übungen an undwiederholt die Merkkästen aus dem Sprachbuch. Es enthält zudem das Extraheft Spitze in Deutsch mit Lernstandserhebungen, die im Sinne der Hamburger Schreibprobe sowohl Wissen als auch Kompetenzen abfragen.

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Informationen zur Reihenausgabe: DifferenzierungEin breites Übungsangebot mit ausgewiesenem Schwierigkeitsgrad fördert und fordertdie Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten.Lernstandserhebungen und individuelle FörderpläneMithilfe der Lernstandserhebungen in der Beilage Spitze in Deutschwerden Lernerfolgeregelmäßig kontrolliert. Die Lehrermaterialien enthalten umfangreiches Diagnose- undFördermaterial, mit denen Fehler analysiert und Fördermaßnahmen entwickelt werden.In den integrativ konzipierten Kapiteln werden Sprachbetrachtung, Sprechen und Schreiben sinnvoll und übersichtlich miteinander verknüpft. Alle Lerninhalte der Rechtschreibung sind gebündelt im Anschluss an die Themenkapitel zu finden. Mit gezielten Übungen werden die sprachlichen Phänomene eingeführt, wiederholt und im Sinne des spiralcurricularen Aufbaus auf einem höheren Lernniveau und in einem anderen Zusammenhang vertieft.Altersgerecht illustrierte Einstiegsseiten führen in das neue Thema ein und leiten zu neuen sprachlichen Phänomenen über. Merkkästen bringen Lerninhalte auf den Punkt und Wortkästen richten die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Lernwörter.Das begleitende Arbeitsheft bietet zusätzlich zahlreiche differenzierende Übungen an undwiederholt die Merkkästen aus dem Sprachbuch. Es enthält zudem das Extraheft Spitze in Deutsch mit Lernstandserhebungen, die im Sinne der Hamburger Schreibprobe sowohl Wissen als auch Kompetenzen abfragen.

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Informationen zur Reihenausgabe:DifferenzierungEin breites Übungsangebot mit ausgewiesenem Schwierigkeitsgrad fördert und fordertdie Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten.Lernstandserhebungen und individuelle FörderpläneMithilfe der Lernstandserhebungen in der Beilage Spitze in Deutschwerden Lernerfolgeregelmäßig kontrolliert. Die Lehrermaterialien enthalten umfangreiches Diagnose- undFördermaterial, mit denen Fehler analysiert und Fördermaßnahmen entwickelt werden.In den integrativ konzipierten Kapiteln werden Sprachbetrachtung, Sprechen und Schreiben sinnvoll und übersichtlich miteinander verknüpft. Alle Lerninhalte der Rechtschreibung sind gebündelt im Anschluss an die Themenkapitel zu finden. Mit gezielten Übungen werden die sprachlichen Phänomene eingeführt, wiederholt und im Sinne des spiralcurricularen Aufbaus auf einem höheren Lernniveau und in einem anderen Zusammenhang vertieft.Altersgerecht illustrierte Einstiegsseiten führen in das neue Thema ein und leiten zu neuen sprachlichen Phänomenen über. Merkkästen bringen Lerninhalte auf den Punkt und Wortkästen richten die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Lernwörter.Das begleitende Arbeitsheft bietet zusätzlich zahlreiche differenzierende Übungen an undwiederholt die Merkkästen aus dem Sprachbuch. Es enthält zudem das Extraheft Spitze in Deutsch mit Lernstandserhebungen, die im Sinne der Hamburger Schreibprobe sowohl Wissen als auch Kompetenzen abfragen.

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128 Seiten Das Buch befindet sich in einem guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken, Ecken, Kanten können Knicke oder Gebrauchsspuren aufweisen. FBA+0100073105 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340, Books.

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