Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen (eBook, PDF)
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Gebraucht - Sehr gut Als Mängelexemplar gekennzeichnete Retoure aus dem Handel mit mittleren Transportspuren.Der Versand erfolgt mit ordentlicher Rechnung. - Die medial vermittelte Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien beeinflusst besonders bei Kindern und Jugendlichen nicht unerheblich die Entwicklung der Sinneswahrnehmung und auch die Identitätsfindung. Das menschliche Erleben wird immer mehr von sekundären Erfahrungen bestimmt.Vor diesem Hintergrund geht die Autorin in der vorliegenden Untersuchung der Frage nach, wie im Kunstunterricht die Sinneswahrnehmung geschult und unmittelbare ästhetische Erfahrungen gefördert werden können. In den vorgestellten Unterrichtskonzeptionen wird der Schwerpunkt auf synästhetische Erfahrungen, die beim Malen zur Musik bzw. zu einem akustischen Eindruck sichtbar gemacht werden, gelegt. Dieser Beitrag zur ästhetischen Bildung zeigt synästhetische Erfahrungen und deren Ausdruck in Form von 'Klang-Bildern' als einen möglichen Weg auf, um inneres Erleben zu fokussieren, intensive Sinnestätigkeit herauszufordern und kreative Prozesse zu aktivieren. 31.07.2012, leichte Gebrauchsspuren, 211x142x12 mm, 350g, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung.

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Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien: Die medial vermittelte Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien beeinflusst besonders bei Kindern und Jugendlichen nicht unerheblich die Entwicklung der Sinneswahrnehmung und auch die Identitätsfindung. Das menschliche Erleben wird immer mehr von sekundären Erfahrungen bestimmt.Vor diesem Hintergrund geht die Autorin in der vorliegenden Untersuchung der Frage nach, wie im Kunstunterricht die Sinneswahrnehmung geschult und unmittelbare ästhetische Erfahrungen gefördert werden können. In den vorgestellten Unterrichtskonzeptionen wird der Schwerpunkt auf synästhetische Erfahrungen, die beim Malen zur Musik bzw. zu einem akustischen Eindruck sichtbar gemacht werden, gelegt. Dieser Beitrag zur ästhetischen Bildung zeigt synästhetische Erfahrungen und deren Ausdruck in Form von `Klang-Bildern` als einen möglichen Weg auf, um inneres Erleben zu fokussieren, intensive Sinnest?tigkeit herauszufordern und kreative Prozesse zu aktivieren. Taschenbuch.

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Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien: Die medial vermittelte Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien beeinflusst besonders bei Kindern und Jugendlichen nicht unerheblich die Entwicklung der Sinneswahrnehmung und auch die Identitätsfindung. Das menschliche Erleben wird immer mehr von sekundären Erfahrungen bestimmt. Vor diesem Hintergrund geht die Autorin in der vorliegenden Untersuchung der Frage nach, wie im Kunstunterricht die Sinneswahrnehmung geschult und unmittelbare ästhetische Erfahrungen gefördert werden können. In den vorgestellten Unterrichtskonzeptionen wird der Schwerpunkt auf synästhetische Erfahrungen, die beim Malen zur Musik bzw. zu einem akustischen Eindruck sichtbar gemacht werden, gelegt. Dieser Beitrag zur ästhetischen Bildung zeigt synästhetische Erfahrungen und deren Ausdruck in Form von `Klang-Bildern` als einen möglichen Weg auf, um inneres Erleben zu fokussieren, intensive Sinnest?tigkeit herauszufordern und kreative Prozesse zu aktivieren. Ebook.

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Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien: Die medial vermittelte Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien beeinflusst besonders bei Kindern und Jugendlichen nicht unerheblich die Entwicklung der Sinneswahrnehmung und auch die Identitätsfindung. Das menschliche Erleben wird immer mehr von sekundären Erfahrungen bestimmt. Vor diesem Hintergrund geht die Autorin in der vorliegenden Untersuchung der Frage nach, wie im Kunstunterricht die Sinneswahrnehmung geschult und unmittelbare ästhetische Erfahrungen gefördert werden können. In den vorgestellten Unterrichtskonzeptionen wird der Schwerpunkt auf synästhetische Erfahrungen, die beim Malen zur Musik bzw. zu einem akustischen Eindruck sichtbar gemacht werden, gelegt. Dieser Beitrag zur ästhetischen Bildung zeigt synästhetische Erfahrungen und deren Ausdruck in Form von `Klang-Bildern` als einen möglichen Weg auf, um inneres Erleben zu fokussieren, intensive Sinnestätigkeit herauszufordern und kreative Prozesse zu aktivieren. Ebook.

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Die medial vermittelte Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien beeinflusst besonders bei Kindern und Jugendlichen nicht unerheblich die Entwicklung der Sinneswahrnehmung und auch die Identitätsfindung. Das menschliche Erleben wird immer mehr von sekundären Erfahrungen bestimmt.Vor diesem Hintergrund geht die Autorin in der vorliegenden Untersuchung der Frage nach, wie im Kunstunterricht die Sinneswahrnehmung geschult und unmittelbare ästhetische Erfahrungen gefördert werden können. In den vorgestellten Unterrichtskonzeptionen wird der Schwerpunkt auf synästhetische Erfahrungen, die beim Malen zur Musik bzw. zu einem akustischen Eindruck sichtbar gemacht werden, gelegt.Dieser Beitrag zur ästhetischen Bildung zeigt synästhetische Erfahrungen und deren Ausdruck in Form von 'Klang-Bildern' als einen möglichen Weg auf, um inneres Erleben zu fokussieren, intensive Sinnestätigkeit herauszufordern und kreative Prozesse zu aktivieren.

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Education, Die medial vermittelte Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien beeinflusst besonders bei Kindern und Jugendlichen nicht unerheblich die Entwicklung der Sinneswahrnehmung und auch die Identittsfindung. Das menschliche Erleben wird immer mehr von sekundren Erfahrungen bestimmt. Vor diesem Hintergrund geht die Autorin in der vorliegenden Untersuchung der Frage nach, wie im Kunstunterricht die Sinneswahrnehmung geschult und unmittelbare sthetische Erfahrungen gefrdert werden knnen. In den vorgestellten Unterrichtskonzeptionen wird der Schwerpunkt auf synsthetische Erfahrungen, die beim Malen zur Musik bzw. zu einem akustischen Eindruck sichtbar gemacht werden, gelegt. Dieser Beitrag zur sthetischen Bildung zeigt synsthetische Erfahrungen und deren Ausdruck in Form von "Klang-Bildern" als einen mglichen Weg auf, um inneres Erleben zu fokussieren, intensive Sinnesttigkeit herauszufordern und kreative Prozesse zu aktivieren.   Reihe Artificium - Band 42.

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Erscheinungsdatum: 31.07.2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien, Titelzusatz: Eine Untersuchung zu (syn-)ästhetischen Erfahrungen im Kunstunterricht, Autor: Schweighart-Wiesner, Veronika, Verlag: Athena-Verlag // ATHENA-Verlag e.K., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Kunstpädagogik // Pädagogik // Kunst // Kunstunterricht // Didaktik // Methodik // Elektronische Medien // Medien // Neue // Neue Medien // Internet // politik // Gesellschaft // Medientheorie // Medienwissenschaft // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // Ausbildung // Lehrerausbildung // Lehrerfortbildung // allgemein // Bildungsstrategien und // Schule und Lernen: Kunst, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 184, Abbildungen: mit 26 Schwarz-Weiß- und 40 farbige Abbildungen, Reihe: Artificium (Nr. 42), Gewicht: 330 gr, Verkäufer: averdo.

Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien ab 19.5 € als Taschenbuch: Eine Untersuchung zu (syn-)ästhetischen Erfahrungen im Kunstunterricht Artificium - Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,.

Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien ab 19.5 EURO Eine Untersuchung zu (syn-)ästhetischen Erfahrungen im Kunstunterricht Artificium - Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung.