Diakonisches Lernen: Modelle fur ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie (Arbeiten zur Religionspadagogik)
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Symbolbild
Diakonisches Lernen (2007)
DE PB NWISBN: 9783899713947 bzw. 389971394X, in Deutsch, V & R Unipress Gmbh Jul 2007, Taschenbuch, neu.
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Neuware - In der Ausrichtung religiöser Bildung auf Erfahrung und Selbsttätigkeit hat sich das Lernen in der diakonischen Praxis als eine kompetenzfördernde Lernform bewährt. Das Buch fragt nach Ressourcen, die das Praxislernen bereithält, und zeigt Modelle für das Verstehen und Gestalten von diakonisch-sozialen Praxisprojekten auf. Den kognitionspsychologischen Ansatz vom situated learning macht der Autor für ein komplexes Verständnis der identitätsbildenden Wirkung des diakonischen Lernens nutzbar. Durchgängig verfolgt er die Frage nach dem christlichen Profil diakonischen Lernens. 308 pp. Deutsch.
Neuware - In der Ausrichtung religiöser Bildung auf Erfahrung und Selbsttätigkeit hat sich das Lernen in der diakonischen Praxis als eine kompetenzfördernde Lernform bewährt. Das Buch fragt nach Ressourcen, die das Praxislernen bereithält, und zeigt Modelle für das Verstehen und Gestalten von diakonisch-sozialen Praxisprojekten auf. Den kognitionspsychologischen Ansatz vom situated learning macht der Autor für ein komplexes Verständnis der identitätsbildenden Wirkung des diakonischen Lernens nutzbar. Durchgängig verfolgt er die Frage nach dem christlichen Profil diakonischen Lernens. 308 pp. Deutsch.
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Diakonisches Lernen
DE NWISBN: 9783899713947 bzw. 389971394X, in Deutsch, neu.
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Modelle für eine Praxislernen zwischen Schule und Diakonie. Diss, In der Ausrichtung religiöser Bildung auf Erfahrung und Selbsttätigkeit hat sich das Lernen in der diakonischen Praxis als eine kompetenzfördernde Lernform bewährt. Das Buch fragt nach Ressourcen, die das Praxislernen bereithält, und zeigt Modelle für das Verstehen und Gestalten von diakonisch-sozialen Praxisprojekten auf. Den kognitionspsychologischen Ansatz vom situated learning macht der Autor für ein komplexes Verständnis der identitätsbildenden Wirkung des diakonischen Lernens nutzbar. Durchgängig verfolgt er die Frage nach dem christlichen Profil diakonischen Lernens.
Modelle für eine Praxislernen zwischen Schule und Diakonie. Diss, In der Ausrichtung religiöser Bildung auf Erfahrung und Selbsttätigkeit hat sich das Lernen in der diakonischen Praxis als eine kompetenzfördernde Lernform bewährt. Das Buch fragt nach Ressourcen, die das Praxislernen bereithält, und zeigt Modelle für das Verstehen und Gestalten von diakonisch-sozialen Praxisprojekten auf. Den kognitionspsychologischen Ansatz vom situated learning macht der Autor für ein komplexes Verständnis der identitätsbildenden Wirkung des diakonischen Lernens nutzbar. Durchgängig verfolgt er die Frage nach dem christlichen Profil diakonischen Lernens.
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Diakonisches Lernen (Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP) (2007)
DE PB NW FEISBN: 9783899713947 bzw. 389971394X, in Deutsch, 307 Seiten, V&R unipress, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Symbolbild
Diakonisches Lernen: Modelle Fur Ein Praxislernen Zwischen Schule Und Diakonie (Arbeiten Zur Religionspadagogik) (2007)
DE PB NWISBN: 9783899713947 bzw. 389971394X, in Deutsch, V&R unipress GmbH, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, English-Book-Service - A Fine Choice [1048135], Waldshut-Tiengen, Germany.
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