Transcending Boundaries: Aufsätze Von Essays By Im Auftr. D. Georg-Eckart-Instituts
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Grenzgänger : Aufsätze von Transcending Boundaries., Georg-Eckert-Institut (Hg.). Eckert. Die Schriftenreihe ; Bd. 125. (2009)
DE PB US FEISBN: 9783899717112 bzw. 3899717112, Band: 125, in Deutsch, Göttingen : V & R Unipress, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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424 S. ; Ein sehr gutes Exemplar. - Wissenschaftliche Aufarbeitung und schulische Vermittlung von Nationalsozialismus und Holocaust -- Überleben unter extremen Bedingungen - Hafterfahrungen im Konzentrationslager -- Die KZ-Häftlinge zwischen Vernichtung und NS-Arbeitseinsatz -- The Destruction of Human Identity in Concentration Camps: The Contribution of Social Sciences to an Analysis of Behavior under Extreme Conditions -- Individuelle Leidenswege und kollektive Nationalgeschichte. Nachwirkungen nationalsozialistischer Verfolgung in unterschiedlichen sozialen und politischen Kontexten -- Die NS-Psychiatrie im Spiegel des historischen Bewußtseins und sozialpolitischen Denkens in der Bundesrepublik -- From Evasion to a Crucial Tool of Moral and Political Education. Teaching National Socialism and the Holocaust in Germany . -- Unterricht über den Holocaust. Eine kritische Bewertung der aktuellen pädagogischen Diskussion. -- Zeitgeschichtliche Analysen zu Politik, Wirtschaft und Bildung in Deutschland nach 1945 -- Western Alliance and the Welfare State - The German Response to Fascism? The Federal Republic of Germany 1949-1989. -- Der aufhaltsame Aufschwung. Die Wirtschaftsplanung für die britische Zone im Rahmen der außenpolitischen Interessen der Besatzungsmacht Wissenschaft, Bildung und Demokratie - der gescheiterte Versuch einer Universitätsreform -- Geschichte unserer Zeit - Zeit für Geschichte ? Geschichtsdidaktik und Geschichtswissenschaft in ihrem Verhältnis zur Zeitgeschichte in den Westzonen und in der Bundesrepublik . -- Geschichte in Forschung und Unterricht - didaktische Implikationen des Konzepts einer historischen Sozialwissenschaft -- Schulbuchrevision und Schulbuchforschung -- Can Truth Be Negotiated? History Textbook Revision as a Means to Reconciliation -- Einigung auf ein Minimum an Gemeinsamkeit Schulbuchrevision in Bosnien und Herzegowina -- Reform or Conform: German Reunification and its Consequences for History Schoolbooks and Curricula. -- How to Approach Europe? The European Dimension in History Textbooks. -- Geschichtslehrbücher zwischen Kaiserreich und Gegenwart. ISBN 9783899717112 Sprache: de Gewicht in Gramm: 741.
424 S. ; Ein sehr gutes Exemplar. - Wissenschaftliche Aufarbeitung und schulische Vermittlung von Nationalsozialismus und Holocaust -- Überleben unter extremen Bedingungen - Hafterfahrungen im Konzentrationslager -- Die KZ-Häftlinge zwischen Vernichtung und NS-Arbeitseinsatz -- The Destruction of Human Identity in Concentration Camps: The Contribution of Social Sciences to an Analysis of Behavior under Extreme Conditions -- Individuelle Leidenswege und kollektive Nationalgeschichte. Nachwirkungen nationalsozialistischer Verfolgung in unterschiedlichen sozialen und politischen Kontexten -- Die NS-Psychiatrie im Spiegel des historischen Bewußtseins und sozialpolitischen Denkens in der Bundesrepublik -- From Evasion to a Crucial Tool of Moral and Political Education. Teaching National Socialism and the Holocaust in Germany . -- Unterricht über den Holocaust. Eine kritische Bewertung der aktuellen pädagogischen Diskussion. -- Zeitgeschichtliche Analysen zu Politik, Wirtschaft und Bildung in Deutschland nach 1945 -- Western Alliance and the Welfare State - The German Response to Fascism? The Federal Republic of Germany 1949-1989. -- Der aufhaltsame Aufschwung. Die Wirtschaftsplanung für die britische Zone im Rahmen der außenpolitischen Interessen der Besatzungsmacht Wissenschaft, Bildung und Demokratie - der gescheiterte Versuch einer Universitätsreform -- Geschichte unserer Zeit - Zeit für Geschichte ? Geschichtsdidaktik und Geschichtswissenschaft in ihrem Verhältnis zur Zeitgeschichte in den Westzonen und in der Bundesrepublik . -- Geschichte in Forschung und Unterricht - didaktische Implikationen des Konzepts einer historischen Sozialwissenschaft -- Schulbuchrevision und Schulbuchforschung -- Can Truth Be Negotiated? History Textbook Revision as a Means to Reconciliation -- Einigung auf ein Minimum an Gemeinsamkeit Schulbuchrevision in Bosnien und Herzegowina -- Reform or Conform: German Reunification and its Consequences for History Schoolbooks and Curricula. -- How to Approach Europe? The European Dimension in History Textbooks. -- Geschichtslehrbücher zwischen Kaiserreich und Gegenwart. ISBN 9783899717112 Sprache: de Gewicht in Gramm: 741.
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Grenzgänger / Transcending Boundaries: Aufsätze von Falk Pingel / Essays by Falk Pingel (Eckert. Die Schriftenreihe) (2009)
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Symbolbild
Grenzganger/Transcending Boundaries
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