Interkulturelle Soziale Arbeit: Theoretisch Grundlagen &Ndash; Handlungsansätze &Ndash; Übungen Zum Erwerb Interkultureller Kompetenz (Paperback)
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Das Buch leistet einen Beitrag zur Förderung der interkulturellen Kompetenz in der Gesellschaft und speziell in sozialen Berufsfeldern. Interkulturelle Kompetenz wird als Schlüsselqualifikation heute nicht nur in der Sozialen Arbeit, sondern auch in der Wirtschaft gefordert.Wer beruflich mit Menschen unterschiedlicher kultureller Herkunft zu tun hat, braucht nicht nur theoretische und konzeptionelle Kenntnisse, sondern auch persönliche Fähigkeiten im Umgang mit Menschen und gesellschaftlichen Strukturen. Deshalb werden in dem Buch theoretische Inhalte vermittelt, Handlungskonzepte vorgestellt und Übungen für ein Methodentraining erläutert."In allen Textteilen spürt man die vielfältige Erfahrung des Autors mit interkultureller Sozialarbeit. Es ist ihm mit dem Buch gelungen, ein Kompendium zu einem Thema vorzulegen, das außerordentlich weit gespannt ist. Dies macht einerseits die Brauchbarkeit des Buches für die Lehrtätigkeit aus, der der Autor als Fachhochschulprofessor verpflichtet ist, andererseits zieht es eine Thematik in die Inhalte sozialpädagogisch-sozialarbeiterischer Ausbildung ein, die bislang noch nicht den Stellenwert hat, die ihr zukommen müsste." (socialnet.de)"Ein detailliertes und kenntnisreiches Buch." (ekz Informationsdienst 41/05)"Die gut lesbare und übersichtliche Zusammenstellung interkultureller Fragen in der Sozialen Arbeit kann von A bis Z gelesen, doch ebenso hervorragend als Nachschlagewerk genutzt werden." (Migration und Soziale Arbeit 2/2006)Inhaltsverzeichnis:EinleitungTeil A Theoretische Grundlagen1. Notwendige Begriffsklärungen und wissenschaftliche Verortung1.1 Begriffsklärungen: 'Kultur' und 'Interkulturelle Soziale Arbeit1.2 Kontroverse Denktraditionen: der strukturalistische und der kulturalistische Denkansatz in der Thematisierung von Interkulturalität1.3 Die 'Cultural Studies' als wissenschaftlicher Bezugspunkt für Interkulturelle Soziale Arbeit2. Philosophische Grundlagen für die Interkulturelle Soziale Arbeit2.1 Ich und Du: Das dialogische Prinzip Martin Buber***kurs2.2 Ich im Respekt vor Dir: Die Verantwortungsethik bei Emmanuel Lévinas2.3 Partikulare Herkunft und universaler Anspruch: Das Paradox der Aufklärung2.4 Statt Hegemonialuniversalismus: Dialog im Kontext interkultureller3. Theologische Überlegungen zur interkulturellen und interreligiösen Sozialen Arbeit3.1 Die Dekonstruktion des Religiösen in der Moderne3.2 Das Bedürfnis nach religiöser Rekonstruktion in der postsäkularen Gesellschaft3.3 Das exklusive, inklusive und plurale Religionsmodell3.4 Der Fundamentalismus3.5 Der interreligiöse Dialog4. Psychologische Aspekte Interkultureller Sozialer Arbeit zu Fremdheit, Vorurteilen und Fremdenfeindlichkeit4.1 Psychoanalytische Aspekte zur Entstehung des Eigenen und des Fremden4.2 Sozialpsychologische Theorien zur Entstehung von Vorurteilen und FremdenfeindlichkeitZusammenfassung5. Sozialwissenschaftliche Reflexionen zu Globalisierung, Migration, mehrkultureller Nation, Diskriminierung und Integration5.1 Globalisierung5.2 Migration5.3 Die mehrkulturelle Nation5.4 ***nzkultur und Diskriminierung5.5 Integration - ein mehrschichtiger BegriffTeil B: Handlungsansätze6. Zukunftsperspektiven für die Interkulturellen Fachdienste der MigrationssozialarbeitÜberblick6.1 Grundorientierungen der Interkulturellen Fachdienste6.2 Perspektiven für die Interkulturellen Fachdienste7. Jugendhilfe in der mehrkulturellen Gesellschaft: Unterstützung für einheimische Jugendliche und Jugendliche mit Zuwanderungshintergrund bei der Suche nach IdentitätÜbersicht7.1 Alltägliche Identitätsarbeit durch innere Selbstgespräche und Selbstnarration7.2 Spannungsfelder bei der Identitätsentwicklung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund7.3 Fragen der Identitätsentwicklung einheimischer Jugendlicher unter dem Aspekt wachsender Fremdenfeindlichkeit7.4 Konsequenzen für Jugendarbeit und Jugendhilfe bezüglich Fremdenfeindlichkeit7.5 Aspekte der Jugendhilfe mit zugewanderten Heranwachsenden7.6 Zusammenfassender Ausblick8. Interkulturelle Pädagogik im Kontext Sozialer ArbeitÜberblick8.1 Geschichte und Begriff des Interkulturellen Lernens8.2 Ausprägungen Interkulturellen LernensResümeeTeil C9. Praktische Übungen zum Erwerb interkultureller KompetenzEinführung9.1 Eigene und fremdkulturelle Identität: Wahrnehmung, Respektierung und Begegnung9.2 Übungen im Rahmen internationaler Begegnungen9.3 Übungen zum Themenfeld der Interkulturellen Mediation. Einführende Anmerkungen9.4 Übungen zum Engagement gegen Diskriminierung9.5 AuswertungsübungenSchluss: Die Stärkung interkultureller Selbstkompetenz von Fachkräften in der Sozialen ArbeitNachwortLiteratur.

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